孩子，讓小手去干好事

孩子，讓小手去干好事

  在幼兒園里，每個(gè)班都有幾位頑皮、不服管的孩子。我們班有一名叫李盛濤的男孩，他老是欺負(fù)別人，不管別人有沒有惹他，他都要去欺負(fù)人家，因此，每天到老師這里來(lái)告狀的孩子不計(jì)其數(shù)。

　　一次，活動(dòng)課給毛衣涂上自己喜歡的顏色時(shí)，他拿水彩筆在別人的紙上亂畫。幾個(gè)小朋友一起來(lái)告狀，我走過(guò)去剛想批評(píng)他，只見他正蹲在地上給小朋友撿彩筆。我連忙用贊揚(yáng)的語(yǔ)氣說(shuō)：“這才象個(gè)乖孩子”，好孩子要多做好事，不能欺負(fù)小朋友。

　　接著，我在全班小朋友面前說(shuō)：“今天，老師要表?yè)P(yáng)李盛濤小朋友，他主動(dòng)幫小朋友撿彩筆-------”我的語(yǔ)音未落，孩子們七嘴八舌地說(shuō)：“李盛濤打人，他伸腳拌我，他拿我的彩筆------”李盛濤呢，他不好意思的看看四周。

　　我對(duì)李盛濤說(shuō)：“盛濤，伸出你的雙手”，然后又對(duì)全班小朋友說(shuō)：“以前，李盛濤這雙小手欺負(fù)過(guò)很多小朋友，但今天他用這雙小手做了一件好事，幫小朋友撿起了彩筆。從今往后，如果他做了錯(cuò)事，老師就批評(píng)他，幫他改正，他做了好事，老師就表?yè)P(yáng)他 。接著我又充滿信心地說(shuō)：李盛濤以后一定會(huì)用這雙小手做好多好多的好事。來(lái)，小朋友一起歡迎他改正缺點(diǎn)，為大家做好事，說(shuō)完，活動(dòng)室里響起了熱烈掌聲。

　　在以后的日子里，我發(fā)現(xiàn)李盛濤有了明顯變化：他時(shí)常為小朋友搬椅子、撿積木和小朋友一起做游戲，告他狀的小朋友越來(lái)越少了。看到李盛濤的進(jìn)步，我有一種說(shuō)不出的高興。