14《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

14《畫(huà)》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

一、教學(xué)要求：
　　1、通過(guò)觀察圖畫(huà)和學(xué)習(xí)課文，理解詩(shī)句的意思，受到美的熏陶。
　　2、學(xué)會(huì)本課的6個(gè)生字，3個(gè)部首，理解文中的反義詞；會(huì)認(rèn)讀5個(gè)字。
　　3、能用自己的話說(shuō)出詩(shī)句的大概意思。
　　4、能正確、流利地讀課文，背誦課文。
　　二、教學(xué)重難點(diǎn)：
　　1、重點(diǎn)：理解詩(shī)句的意思。
　　2．難點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課的生字和部首。
　　三、教具準(zhǔn)備：投影儀、生字卡片、掛圖。
　　四、課時(shí)安排：兩課時(shí)
　　五、教學(xué)過(guò)程：

　　　　　　　　　　　　 　　第一課時(shí)
　　一、聯(lián)系生活導(dǎo)入新課。
　　1、談話導(dǎo)入。
　　同學(xué)們，平時(shí)我們看了許多畫(huà)，今天請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)地來(lái)看一幅圖，看看這幅畫(huà)畫(huà)面上畫(huà)了些什么?(用紅筆板書(shū)：山、水、花、鳥(niǎo))畫(huà)的是什么季節(jié)?(春天)從哪些地方可以看出是春天?(桃花)。
　　2、結(jié)合日常生活中看到過(guò)的“山、水、花、鳥(niǎo)”的情景，要求學(xué)生回答下面的問(wèn)題。
　　(1) 想一想，如果從遠(yuǎn)處看山，山上的景色能看清楚嗎?(模模糊糊、沒(méi)有顏色、看不清)
　　(2) 如果水從山上直往下流，從近處聽(tīng)，會(huì)有什么聲音?(有嘩嘩的流水聲)
　　(3) 各種花過(guò)了開(kāi)花的季節(jié)就會(huì)怎樣?(不再開(kāi)了，看不到花)
　　(4) 鳥(niǎo)停在樹(shù)上，人來(lái)到鳥(niǎo)的前面，鳥(niǎo)就會(huì)怎么樣?(鳥(niǎo)就會(huì)受驚，會(huì)飛走)
　　小結(jié)：我們?nèi)粘Ｉ钪锌吹降纳?、水、花、鳥(niǎo)是這樣的，那么畫(huà)上的山、水、花、鳥(niǎo)是怎樣的?作者又是怎樣寫(xiě)畫(huà)上的山、水、花、鳥(niǎo)的呢?請(qǐng)跟老師來(lái)看看。
　　二、創(chuàng)設(shè)情境、補(bǔ)充詩(shī)句。
　　1、請(qǐng)一位同學(xué)站在教室的最后排看畫(huà)中的“山”有沒(méi)有顏色?要求學(xué)生把看到的告訴同學(xué)。（板書(shū)：遠(yuǎn)看有色。）
　　2、請(qǐng)一位女同學(xué)來(lái)到畫(huà)的前面聽(tīng)一下“水”有沒(méi)有聲音?要求把聽(tīng)到的告訴同學(xué)。（板書(shū)：近聽(tīng)無(wú)聲。）
　　3、請(qǐng)一個(gè)同學(xué)說(shuō)說(shuō)，圖上面的是什么花?(桃花)桃花是在什么季節(jié)開(kāi)的?(春天)現(xiàn)在是什么季節(jié)了，為什么它還開(kāi)著?
　　　?。ò鍟?shū)：春去還在。）
　　4、請(qǐng)一同學(xué)到畫(huà)前面來(lái)模仿一下平時(shí)趕鳥(niǎo)的情景，讓別的同學(xué)看看鳥(niǎo)怕不怕?即它會(huì)不會(huì)飛走?板書(shū)：人來(lái)不驚。
　　三、齊讀詩(shī)句，板書(shū)課題。
　　1、齊讀詩(shī)句。
　　2、給詩(shī)加上題目。
　　3、弄清題目與詩(shī)句的關(guān)系。(謎底謎面)
　　四、自讀課文，讀準(zhǔn)生字的字音。
　　1、自由讀課文，借助拼音多讀幾遍
　　2、找出生字并劃上線，多讀幾遍，記住字音。
　　3、誰(shuí)愿意把課文讀給老師聽(tīng)一聽(tīng)。(指名讀)
　　4、愿意讀的站起來(lái)讀。
　　五、齊讀課文，試著背誦。
　　1、齊讀課文。
　　2、試著背誦。(以最先用紅筆板書(shū)的“山、水、花、鳥(niǎo)”四個(gè)字為線索來(lái)背。

　　　　　　　　　　　　 　　第二課時(shí)
　　一、檢查復(fù)習(xí)。
　　1、指名背誦課文。
　　2、找搭當(dāng)背詩(shī)句，說(shuō)詩(shī)意。(一人背一人說(shuō))
　　二、自學(xué)生字。
　　1、學(xué)習(xí)新的偏旁。
　　2、讀課文，劃出生字、多讀幾遍，記住字形。
　　3、分析字形。(說(shuō)說(shuō)你是怎么記的)
　　(1) “畫(huà)”半包圍結(jié)構(gòu)。上面是“一”，下面中間是“田”，外面是“”。組詞：畫(huà)畫(huà)，圖畫(huà)、畫(huà)筆。
　　(2) 色：上下結(jié)構(gòu)，上面是“”，下面是“巴”。組詞：彩色、紅色、白色、有色、無(wú)色等。
　　(3) 聽(tīng)：左右結(jié)構(gòu)，左邊是“口”，右邊是“斤”。斤的筆順是：
　　(4) 無(wú)：無(wú)一天，“無(wú)”和“天”都是四筆，“無(wú)”第四筆是“”，“天”第四筆是“”。
　　(5) 春：上下結(jié)構(gòu)，上部是“”，下面是“日”，組詞：春天、春色、春光。
　　(6) 人：“人”可以與“八”比較?！叭恕逼补P長(zhǎng)即捺筆低于起筆。
　　4、鞏固生字。
　　(1) 抽讀卡片。
　　(2) 口頭組詞。
　　5、指導(dǎo)寫(xiě)字。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：
　　　　　　　　 　 　　畫(huà)
　　　　　　　　　　遠(yuǎn)看山有色，
　　　　　　　　　　近聽(tīng)水無(wú)聲，
　　　　　　　　　　春去花還在，
　　　　　　　　　　人來(lái)鳥(niǎo)不驚。