24《畫家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

24《畫家鄉(xiāng)》教學(xué)設(shè)計(jì)之三

　　教學(xué)目標(biāo)：
　　　1 認(rèn)識“寬、蝦”等12個(gè)生字。會寫“貝、原”等6個(gè)字。
　　　2 朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。
　　　3 在教師的指導(dǎo)下，畫自己的家鄉(xiāng)。
　　教學(xué)重點(diǎn)：識字寫字
　　教學(xué)難點(diǎn)：寫字
　　課前準(zhǔn)備：課前了解自己的家鄉(xiāng)，搜集資料。
　　教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)與小組合作相結(jié)合
　　教學(xué)過程：

　　　　　　　　　　　　　　　第一課時(shí)
　　一、揭題導(dǎo)入新課
　　　　談話：你的家鄉(xiāng)在哪兒？你喜歡嗎？想畫出來給大家看嗎？
　　二、精讀第二段，指導(dǎo)感悟
　　　1 老師配樂朗讀，學(xué)生看圖欣賞，整體感受語言的美。
　　　2 學(xué)生自由朗讀，識生字。
　　　　圖文結(jié)合認(rèn)識生字“寬、蝦、腳、撿、貝、殼”。
　　　3 學(xué)生再讀課文，數(shù)數(shù)有幾句話，每句話寫的是什么？并且畫出最喜歡的句子讀一讀，再說一說為什么喜歡
　　　4 小組合作，組長檢查自學(xué)生字和讀課文的情況。
　　　5 指導(dǎo)朗讀重點(diǎn)詞句。
　　　　“那么……那么……”的句式，表達(dá)了對大海的喜愛。
　　　　“一艘艘”“裝滿”要重讀，體現(xiàn)魚蝦很多。
　　　6 看圖介紹濤濤的家鄉(xiāng)。
　　　7 師生共同總結(jié)學(xué)習(xí)過程：看圖--讀文--看圖解說。
　　三、小組合作學(xué)習(xí)第三段
　　　　看圖：這是誰的家鄉(xiāng)？他的家鄉(xiāng)在哪兒？有什么景物，他喜歡做什么？
　　　　讀文：自由拼讀--聽同學(xué)朗讀--找好詞好句反復(fù)讀--小組齊聲表演讀。
　　　　解說：看圖，用自己的語言解說圖畫。
　　四、1 復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的生字。
　　　　　寬大　魚蝦　小腳　撿貝殼
　　　　2 指名有感情地朗讀第二、三段。

　　　　　　　　　　　　　　　第二課時(shí)
　　一、復(fù)習(xí)鞏固。
　　　1 認(rèn)讀詞語：
　　　　寬闊　魚蝦　大腳　貝殼　原來　奔跑　秘密　一匹　城市　高樓
　　　2 指名讀課文。
　　二、朗讀感悟課文
　　　1 回憶前幾段的學(xué)習(xí)方法。
　　　2 學(xué)生在四、五、六自然段中自由選擇一段自學(xué)。
　　　3 匯報(bào)自學(xué)情況：
　　　?。?）搶認(rèn)生字：奔、原、密、匹、市、樓
　　　?。?）解說圖畫。
　　　?。?）表情朗讀最喜歡的句子。
　　　?。?）自學(xué)相同段落的同學(xué)齊讀整段。
　　　4 出示“讀讀說說”，學(xué)生讀句子，說句子。
　　三、看圖，指導(dǎo)背誦。
　　　1 看圖提示背誦。
　　　2 看文聽老師朗讀。
　　　3 傾聽同學(xué)背誦，回憶印證。
　　　4 背誦自己喜歡的部分。
　　四、實(shí)踐活動(dòng)
　　　　畫自己的家鄉(xiāng)，介紹自己的家鄉(xiāng)。
　　五、指導(dǎo)書寫

　　板書：　　　　　　　　　　　24 畫家鄉(xiāng)
　　　　　　　　　　　　　濤濤：海邊海、船、貝殼
　　　　　　　　　　　　　山山：山里山、水、樹、蘑菇
　　　　　　　　　　　　　平平：平原稻子、棉花、菜地……
　　　　　　　　　　　　　青青：草原草、羊群、馬
　　　　　　　　　　　　　京京：城市街道、樓房、街心公園……