14《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》教學設(shè)計之三

14《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》教學設(shè)計之三

　　教學要求：
　　　1、了解故鄉(xiāng)楊梅的可愛，受到熱愛家鄉(xiāng)的教育。
　　　2、學習作者按一定順序，抓特點的觀察方法，培養(yǎng)留心周圍事物的習慣。
　　　3、學會本課的11個生字。掌握“貪婪、吮吸、甘露、狹長、觸到、細雨如絲、甜津津”等詞語。
　　　4、有感情的朗讀課文，背誦課文。
　　教學重點：
　　　　了解楊梅的可愛，學習作者觀察事物的方法。
　　教學課時：兩課時
　　教學過程：

　　一、導(dǎo)入新課
　　　　有誰知道開封的特產(chǎn)都有哪些？（）前幾天，中央電視臺來了一個攝制組，要拍一個片子，把開封的這些特產(chǎn)介紹給全國的電視觀眾。他們聽說呀，開封的小學生特別聰明，所以就想考一考大家，就把寫解說詞的任務(wù)分給我們了。想看看你們對家鄉(xiāng)了解多少，對家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)了解多少。這些東西呀，你們回去以后可以通過查找資料來解決。為了讓咱們同學把文章寫得更好一些，我們先來看一篇別人寫的介紹自己家鄉(xiāng)土特產(chǎn)的文章――《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》。
　　二、初讀課文，整體感知
　　　　自由讀課文，思考：看了作者介紹的楊梅，你最想說的是什么？
　　三、研讀課文，體會感情
　　　1、感受楊梅果，學習4、5、6自然段
　　　?、僬w感知楊梅果的特點
　　　　?、艞蠲肥且环N十分好吃的果子，相信大家都吃過被食品加工廠加工好的楊梅，但是鮮楊梅更好吃，你們想知道鮮楊梅是什么樣子的嗎？它什么味兒呀？瀏覽課文，看看課文中哪些自然段介紹的是楊梅果？分別介紹了楊梅果的什么？（板書：形狀、顏色、味道）
　　　　?、莆恼掠昧巳谓榻B了楊梅果的特點，你看過了作者的介紹有什么感受？
　　　　　⑶作者是怎樣讓你產(chǎn)生這樣的感受的呢？他是怎么寫的？讓我們一段一段的來看。
　　　?、?、研讀4、5、6自然段
　　　　?、?、第四自然段