中班語言活動：小蚱蜢

中班語言活動：小蚱蜢

  

一、 活動目標(biāo)：
1． 了解小蚱蜢的行動方式，體驗兒歌的趣味性。
2． 通過操作指偶和表演游戲表現(xiàn)蚱蜢的行動方式。
二、 活動準(zhǔn)備：
1． 小蚱蜢的形象圖、小紙條、水彩筆、剪刀、漿糊。
2． 區(qū)角中認(rèn)識過小蚱蜢。
3． 到戶外采摘狗尾草。
三、 活動過程：
1． 欣賞兒歌。
――小蚱蜢有什么本領(lǐng)？
――教師用兒歌《小蚱蜢學(xué)跳高》總結(jié)蚱蜢跳躍的行動方式。
――幼兒模仿小蚱蜢的跳躍動作。
――小蚱蜢學(xué)跳高時發(fā)生了一件什么事情？
2． 制作指偶。
――提供小蚱蜢的形象圖，請幼兒涂色，沿線剪下，將小紙條按手指粗細(xì)粘成紙圈，將蚱蜢貼在小紙圈上做成指偶。
――連續(xù)播放兒歌錄音作為背景，指導(dǎo)幼兒制作。
3． 學(xué)習(xí)表演。
――幼兒邊操作指偶，邊做蚱蜢跳躍狀。
――幼兒可兩人結(jié)伴一起朗誦兒歌。其中一幼兒操作蚱蜢指偶，一幼兒手持一根狗尾草進(jìn)行配合。
四、 活動建議：
1． 用身體動作來模擬昆蟲的行動方式，幼兒會很感興趣，由此可擴(kuò)展到模擬其他動物。
2． 可根據(jù)本班幼兒的情況，將重點放在認(rèn)識小蚱蜢上，或放在兒歌欣賞上。
[附]  兒歌
小蚱蜢學(xué)跳高
小蚱蜢，學(xué)跳高，
一跳跳上狗尾草。
腿一彈，腳一翹，
哪個有我跳得高，
草一溜，摔一跤，
頭上跌個大青包。