商的近似值

商的近似值

　　1．使學生會根據實際需要求“商的近似值”，找到和“求積的近似值”的聯(lián)系．

　　2．提高學生比較、分析、判斷的能力．

　　教學重點

　　會根據實際需要求商的近似值．

　　教學難點

　　理解求“積的近似值”與求“商的近似值”的異同．

　　教學過程

　　一、復習鋪墊

　?。ㄒ唬┛谒?/P>

　　8÷0.5        1.2×4         0.36×2          6.3÷2.1

　　0.92÷4       6÷1.2         0.5＋0.14         2.4÷0.6

　?。ǘ┨羁?BR>

　　談話引入：求小數(shù)的近似值在除法中有哪些應用呢？今天我們就來學習這些內容．

　　二、探索嘗試

　　例6 一個玩具廠試制了35架玩具飛機，共花1560元，平均每架玩具飛機多少元？

　　1．讀題并列式

　?。們r÷數(shù)量＝單價）

　　 1560÷36

　　2．嘗試計算

　　3．練習：計算下面各題

　　4.8÷2.3（保留一位小數(shù)）      1.55÷3.9（保留兩位小數(shù)）   

　　三、質疑小結

　?。ㄒ唬┨釂枺航裉煳覀儗W習了哪些內容？你有哪些收獲？（出示課題：商的近似值）

　?。ǘ┣蟆吧痰慕浦怠迸c求“積的近似值”有什么相同點，又有什么不同？

　　相同點：都要用到“四舍五入”法取近似值，并且都要看要保留的那一位的后一位．

　　不同點：求積的近似值，要先算出積的準確值再求近似數(shù)，求商的近似值不需求出商的準確值，只要求出要保留的下一位就可以了．

　　四、嘗試練習

　　（一）按“四舍五入法”算出商的近似值，填入下表．

　　教師提問：解題時你運用了什么技巧？

　　（每一橫行只需列一個除法豎式）

　?。ǘ┣笙旅娓黝}商的近似值（保留兩位小數(shù)）．

　　3.81÷7    32÷42    246.4÷13

　?。ㄈ﹦⑼┑匠匈I了一打乒乓球，一共花了15.8元，平均每個乒乓球多少元？

　　五、課后作業(yè)

　　計算下面各題（保留兩位小數(shù)）

　　5.63÷6.1    2.84×0.03    0.382×0.13    4.2÷4.5

　　六、 板書設計

　　活動目的

　　1．使學生會根據實際需要求“商的近似值”．

　　2．提高學生比較、分析、判斷的能力．

　　活動過程

　　調查附近停車場收費標準，算出該停車場平均每小時或每天收費多少元？

　　活動說明

　　停車場有按“時間”段收費的，超時加收費，也有的小區(qū)停車收費是按月收費的，根據不同情況調查出停車場單位時間內的收費情況．