《昨天,這是一座村莊》教學(xué)設(shè)計(jì)
《昨天,這是一座村莊》教學(xué)設(shè)計(jì)
《昨天,這是一座村莊》教學(xué)設(shè)計(jì)之一
佚名
一、教學(xué)目標(biāo):
1、理解詩句內(nèi)容,了解深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)的發(fā)展變化,受到愛祖國、愛社會(huì)主義的教育。
2、練習(xí)有感情地朗讀詩歌。
二、教學(xué)重點(diǎn):
借助網(wǎng)絡(luò),讓學(xué)生體會(huì)深圳的變化有多大,以加深對(duì)課文的理解。
三、教學(xué)難點(diǎn):
能迅速瀏覽與課文相關(guān)的網(wǎng)頁,并概括復(fù)述一篇。
四、教學(xué)時(shí)間:2課時(shí)
五、教學(xué)過程:
第一課時(shí)
?。ㄒ唬┘ぐl(fā)興趣
播放《春天的故事》影視插曲后問:同學(xué)們,你們知道這首歌歌頌的這位老人是誰嗎?這首歌唱的是哪里發(fā)生的巨大變化?今天,我們要學(xué)習(xí)的“昨天,這兒是一座村莊”寫的就是深圳改革開放后發(fā)生的巨變。
?。ǘ┙翌}解題
1、“昨天”指的是什么?“這兒”指的是哪里?
2、網(wǎng)上查詢。進(jìn)入深圳政府網(wǎng)站www.sz.gov.cn,點(diǎn)擊“歷史沿革――地點(diǎn)由來”,了解深圳地名的來歷。
?。ㄈ┱w感知
1、播放深圳風(fēng)景圖課件。教師一邊播放,一邊向?qū)W生簡介深圳。
2、說說你看了深圳的風(fēng)景圖后,心里是怎樣想的?
3、朗讀全文。
(四)直奔重點(diǎn)段:學(xué)習(xí)第二部分(第三至七小節(jié))――深圳的今天
1、自主學(xué)習(xí):快速朗讀這一部分,想一想,你讀懂了什么?把不懂的地方畫出來。
2、合作學(xué)習(xí):小組討論,并交流一下自己的理解。
3、全班探究理解。
4、進(jìn)入深圳政府網(wǎng)站,了解一下深圳如今的基本情況。
為了減少查詢時(shí)間,可提供如下網(wǎng)頁供學(xué)生查詢:六區(qū)十九鎮(zhèn)-經(jīng)濟(jì)特區(qū)范圍―面積-人口構(gòu)成―港口航運(yùn)-鐵路運(yùn)輸-公路運(yùn)輸―經(jīng)濟(jì)實(shí)力-居民收入―基本建設(shè)-國際花園城市―文化設(shè)施-國民教育―旅游景區(qū)。
5、把你從網(wǎng)上查詢到的,你認(rèn)為與課文最有直接關(guān)聯(lián)的內(nèi)容,讀一讀,與全班同學(xué)共同分享(能抓住重點(diǎn)更好)。
6、說說深圳為什么會(huì)發(fā)生這么大的變化?
7、指導(dǎo)朗讀:深圳的今天是如此的美好,我們應(yīng)懷著這樣的感情來讀。
?。ㄎ澹┬〗Y(jié)。
?。┳鳂I(yè)布置:收集深圳及自己家鄉(xiāng)改革開放前的一些資料,以備下節(jié)課拿出來和同學(xué)交流。
第二課時(shí)
?。ㄒ唬?fù)習(xí):談一談,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你學(xué)會(huì)了些什么?
?。ǘ┗貞涍^去:學(xué)習(xí)第一部分――深圳的昨天
過渡語:改革開放后,深圳是如此的美好。改革開放前,深圳又是怎么樣的呢?看一看第一部分(課文的第一、二小節(jié))是怎么寫的。
1、指名朗讀第一部分(一、二小節(jié))
2、談?wù)勛x了這一段,你讀懂了什么?
3、交流學(xué)習(xí)信息:把你在課外了解到的有關(guān)深圳的過去的資料拿出來和大家交流(可以是網(wǎng)上了解的,也可以是從課外讀物中了解到的)
?。?)建市前的人口、土地面積。
?。?)建市前的生活狀況。
?。?)中共中央關(guān)于建市的時(shí)間和決定(網(wǎng)絡(luò)查詢)。
4、朗讀指導(dǎo):深圳的過去是那樣的貧窮。想一想,這一部分,應(yīng)這樣讀。
?。ㄈW(xué)習(xí)第三部分(最后一小節(jié))――想象深圳的未來。
1、默讀這一段,談?wù)勀愕睦斫狻?br> 2、點(diǎn)擊“遠(yuǎn)景目標(biāo)”――“十五”計(jì)劃預(yù)期目標(biāo),抓住重點(diǎn)復(fù)述一遍。
?。ㄋ模┱雇鎳图亦l(xiāng)的明天。
1、黨的“十六大”提出的目標(biāo)。
2、談感想。
3、小結(jié)。
?。ㄎ澹W(xué)習(xí)課文出現(xiàn)的三個(gè)生字。
?。┎贾米鳂I(yè):以“家鄉(xiāng)的變化”為題,寫一篇作文。
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