《關(guān)伊子教射》教學設(shè)計之三

《關(guān)伊子教射》教學設(shè)計之三

《關(guān)伊子教射》教學設(shè)計之三
佚名

　　
　　一、素質(zhì)教育目標
　　（一）知識教學點
　　　1．借助注釋理解詞句意思，疏通全文，了解故事內(nèi)容。
　　　2．弄懂課文告訴我們一個什么道理。
　?。ǘ┠芰τ柧汓c
　　　　　培養(yǎng)學生借助注釋讀通古代短文的能力。
　　（三）德育滲透點
　　　　　教育學生不管是學知識還是練本領(lǐng)，要掌握規(guī)律，懂得做事怎么做和為什么這么做。
　　二、學法引導(dǎo)
　　　　學生自讀自悟，教師點撥，在討論交流的基礎(chǔ)上了解課文內(nèi)容，領(lǐng)悟其中包含的道理。
　　三、重點?難點?疑點及解決辦法
　　（一）重點、難點
　　　　　理解文中詞意、句意，領(lǐng)悟告訴我們的道理。
　　（二）解決辦法
　　　1．學生依據(jù)注釋弄懂詞句意思，與譯文對照，看是否理解正確。
　　　2．教師點撥，突破難點。
　　四、師生互動活動設(shè)計
　　（一）教師活動設(shè)計
　　　1．引導(dǎo)學生結(jié)合注釋理解詞句意思。
　　　2．講解補充學生不能理解的詞意。幫助學生理解課文內(nèi)容。
　　（二）學生活動設(shè)計
　　　l．自讀短文，結(jié)合注釋理解句子意思。
　　　2．對較難理解的詞句，互相討論、交流。
　　　3．對照譯文，了解對錯。
　　五、教學步驟

　　（一）啟發(fā)談話，揭示課題
　　　　　前些天，我們學過了二則古代寓言故事，學到了一些古文知識，有了一點兒學古文的能力。今天，我們就來獨立閱讀一篇古文《關(guān)尹子教射》，看能不能自己把短文讀懂。能理解一下題目的意思嗎？（關(guān)尹子教習射箭）
　　（二）自讀自悟，理解內(nèi)容
　　　　　結(jié)合注釋，弄懂每句話意思，遇到不懂的詞、句同桌討論解決，仍解決不了的請教別的同學或老師。
　?。ㄈ┳x譯文，看自己的理解是否正確
　　　　　哪些地方是正確的？哪些地方理解不正確？從中你悟出了什么？（比如翻譯時詞序的調(diào)整、增添必要的字詞等）
　?。ㄋ模┛偨Y(jié)、擴展
　　　1．再讀課文，自悟后小組討論：從關(guān)尹子教射箭這件事情中悟出了什么道理？
　　　2．在生活中，你遇到過類似的事嗎？
　?。ㄎ澹├首x全文

　　附：板書設(shè)計
　　　　　　　中矣　　不知所以中　　退而習之
　　　　　　　三年　　知所以中　　　守而勿失
　　　　　　　（知道為什么）（遵循規(guī)律）