如何培養(yǎng)一個(gè)有“教養(yǎng)”的孩子

如何培養(yǎng)一個(gè)有“教養(yǎng)”的孩子

　　明明上幼兒園了，明明媽媽覺得有些“看不懂”自己的孩子了。明明在幼兒園能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)定和制度，聽從老師的教導(dǎo)，和小朋友們友好相處。但是，當(dāng)回到家里時(shí)，就完全變了一個(gè)人似的，稍不順心就哭鬧，對(duì)爺爺奶奶也不尊重。尤其是家里來客人，小明的淘氣總讓媽媽頭疼不已。為什么孩子在幼兒園的表現(xiàn)和在家的表現(xiàn)有這么截然不同的差別呢？這是由于幼兒園一成不變的規(guī)定造成的。幼兒園的規(guī)定是不輕易改變的，天天如此，很容易養(yǎng)成習(xí)慣。而且幼兒園的規(guī)定是帶強(qiáng)制性的，孩子知道老師和阿姨是不允許任何人例外，所以在這里任性、發(fā)脾氣都是沒有用的。在家里就是另外一回事了，孩子知道大人都愛他，他的要求與愛他的程度成正比。他對(duì)愛他的人要求最多，也常會(huì)鬧小脾氣。經(jīng)驗(yàn)證明，媽媽不在家時(shí)，孩子好帶，媽媽一回家，情況就會(huì)大變，聽話的孩子也變得不聽話了?！?BR>　　所以，要讓孩子做個(gè)有教養(yǎng)的孩子，在家里也要訂一些簡(jiǎn)單、必要的規(guī)定，讓孩子從小在有規(guī)律的生活中自覺養(yǎng)成好的行為、習(xí)慣，并學(xué)會(huì)自我控制?！?/P>

　　1.父母要根據(jù)孩子的年齡建立作息時(shí)間表，并天天堅(jiān)持?！?BR>　　這種訓(xùn)練對(duì)孩子的一生有想象不到的重要作用。3歲以前還需要家長(zhǎng)提醒，3歲以后孩子成了習(xí)慣孩子自己就懂得什么時(shí)間該做什么事?！?BR>　　注意：一般說不要因?yàn)榧依飦砜腿嘶虺扇擞惺裁椿顒?dòng)而輕易打亂孩子的生活規(guī)律。但是節(jié)日中孩子可以獲得多一些自由，可以比平時(shí)睡得晚些，玩行多些，并在事先講明具體要求。并且讓孩子知道，這些特殊是因?yàn)楣?jié)日的關(guān)系，不致于在平時(shí)也有特殊要求而破壞常規(guī)?！?BR>　　建立生活作息時(shí)間表的同時(shí)還應(yīng)規(guī)定一些必需遵守的行為準(zhǔn)則。以吃飯為例，吃飯要坐在固定地方，不許亂跑。3-4歲以后上桌吃飯的孩子，要等大人一起吃，對(duì)喜歡的菜不能拉在自己面前。每次要把自己的一份飯菜吃完，吃完后把碗筷放在固定地方，并把椅子放好?！?/P>

　　2.給孩子一個(gè)屬于自己的空間，讓孩子學(xué)會(huì)料理自己的小天地。　
　　盡可能給孩子準(zhǔn)備一個(gè)小角落或幾個(gè)大紙箱，讓他把自己的玩具、小書放在里面。有條件給孩子一張小椅子、一個(gè)小桌子（凳子代替也可），培養(yǎng)他自己看書、畫圖，并教會(huì)整理這個(gè)“小天地”。用完的東西，一定要放回原處，是一個(gè)極好而又容易被成人忽視的習(xí)慣，要讓孩子從小懂得收拾自己的玩具和書，生活上的條理會(huì)帶來今后辦事、思維的條理性。在這同時(shí)，成人要做出榜樣，讓孩子懂得家里的東西都有固定的地方，而且大人的東西不得允許不可以動(dòng)。　

　　3.教給孩子說禮貌用語，并訓(xùn)練他們說這些話的場(chǎng)合?！?BR>　　講禮貌是文明社會(huì)的要求。日本教育嬰兒第一句話是“謝謝”，深鞠躬在他們已成為習(xí)慣，孩子也不例外。我們要根據(jù)孩子不同年齡，提出不同的、切合實(shí)際的禮貌待人要求?！?BR>　　要教孩子尊重長(zhǎng)輩，懂得早上說“早”，見面問“好”，道別說“再見”，與鄰居的長(zhǎng)輩見面也要打招呼。開始要成人提醒，久之成為習(xí)慣。　
　　教育孩子禮貌待客，有客人來懂得叫人、問好，在大人講話時(shí)不插嘴，在客人面前不做無禮貌行為。有小客人來時(shí)，高興把玩具拿出來主動(dòng)和小朋友玩。幼兒隨父母外出做客也要懂得做客的規(guī)矩，主動(dòng)叫人、問好，不大聲喧嘩，接受食物、禮品時(shí)要道謝。不得主人允許不拿人家的玩具，絕對(duì)禁止隨便開人家的抽屜?！?/P>

　　4.要讓孩子參加力所能及的家務(wù)勞動(dòng)和自我服務(wù)?！?BR>　　勞動(dòng)是教育孩子最重要也是最好的方法。孩子有好動(dòng)的天性，有喜歡勞動(dòng)的天性，從他會(huì)走路開始就可以培養(yǎng)。從拿玩具到幫媽媽拿拖鞋，從自己脫襪子、脫鞋到自己脫穿衣服。到4、5歲就可規(guī)定他參與一些家務(wù)勞動(dòng)，如飯前分筷子，幫助澆花、拿報(bào)紙等。讓孩子把這些勞動(dòng)當(dāng)做權(quán)利，變成一種樂趣。不僅在勞動(dòng)中增長(zhǎng)知識(shí)，鍛煉意志，而且培養(yǎng)責(zé)任心和做事有始有終等好品質(zhì)。孩子受委托執(zhí)行一項(xiàng)任務(wù)時(shí)比成人還要認(rèn)真。孩子的勞動(dòng)應(yīng)先從自我服務(wù)開始，自己的事自己干，然后再幫助成人。培養(yǎng)孩子勞動(dòng)要有耐心，要多指導(dǎo)、多鼓勵(lì)，不要在孩子做得不好時(shí)說“算了、算了、越幫越忙！”這樣孩子就會(huì)失去信心。要讓孩子學(xué)點(diǎn)勞動(dòng)并不難，難的是堅(jiān)持。過去子女眾多的家庭，孩子很早就會(huì)干家務(wù)活了，現(xiàn)在獨(dú)生子女，家長(zhǎng)要當(dāng)做一項(xiàng)重要教育任務(wù)，才能持久。要明白，孩子通過勞動(dòng)才會(huì)尊重別人的勞動(dòng)。、　

　　家庭對(duì)孩子建立一些規(guī)矩，要符合年齡特點(diǎn)，力所能及，一下子不可太多，多了記不住。既有規(guī)定，就要堅(jiān)持，習(xí)慣成自然，孩子樂于去做。從有規(guī)矩的家庭培養(yǎng)出來的孩子，才是有教養(yǎng)的孩子?！?/P>

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(責(zé)任編輯:暖暖的陽光)