戶外活動(dòng)，教師適時(shí)指導(dǎo)

戶外活動(dòng)，教師適時(shí)指導(dǎo)

  

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戶外活動(dòng)，教師適時(shí)指導(dǎo)

每到戶外自由游戲時(shí)間，班上的孩子（尤其是男孩子）總是不停地跑來跑去。老師多次提醒總也不見效，現(xiàn)在，天氣越來越熱，長(zhǎng)時(shí)間的跑加上大量出汗，對(duì)幼兒身體健康也會(huì)有不利影響。

今天戶外活動(dòng)，又有幾名男孩子在不停的跑來跑去。我對(duì)正在跑的崔旭洋說：“停下來休息一會(huì)兒”，他說：“我正在開車哪”，當(dāng)崔旭洋再次跑到我面前時(shí)，我突然舉起胳膊并大聲說：“紅燈”，崔旭洋立刻剎住腳，停在我面前。邊上其他孩子看到了，也都紛紛圍過來說：“我也要玩”，其實(shí)我的本意是想然他停下來休息一下，沒想到孩子們以為我們?cè)谧鲇螒?。于是乎，我就順?biāo)浦鄣暮秃⒆觽兺嫫鹆恕伴_汽車”的游戲。其中有幾名跑的太快的幼兒，我用當(dāng)“交通警察”的權(quán)利讓他們“靠邊停車”，告訴他們違章的理由是“超速行駛”，并糾正他們違章，“由于本地區(qū)限速40，你們的車已經(jīng)開到了60”孩子們聽了我的話連忙對(duì)我說：“警察同志，下次我們一定注意車速”，于是我把他們一一“放行”。在后邊的游戲中，孩子們車速都很平穩(wěn)……

中班孩子活潑好動(dòng)，喜歡奔跑追逐，體能發(fā)展突飛猛進(jìn)。但在游戲中往往會(huì)把規(guī)則意識(shí)與行為脫節(jié)，所以就要由我們老師來做適時(shí)的指導(dǎo)，今天的活動(dòng)即滿足了幼兒跑的意愿，老師又很好的調(diào)節(jié)了幼兒運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，我認(rèn)為真是一舉兩得。