開拓創(chuàng)新 走貧困地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育之路――冠縣學(xué)前教育發(fā)展紀(jì)實

開拓創(chuàng)新 走貧困地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育之路――冠縣學(xué)前教育發(fā)展紀(jì)實

開拓創(chuàng)新 走貧困地區(qū)發(fā)展學(xué)前教育之路――冠縣學(xué)前教育發(fā)展紀(jì)實

  冠縣位于山東省最西部,冀魯豫三省交界處,是“千古奇丐”武訓(xùn)先生的故鄉(xiāng),屬全省30個經(jīng)濟(jì)欠發(fā)達(dá)縣。全縣總面積1152平方公里,現(xiàn)轄17個鄉(xiāng)鎮(zhèn),754個行政村,總?cè)丝?3萬,其中農(nóng)業(yè)人口68萬。

  近年來,在省教育廳和市教育局的大力支持和親切關(guān)懷下,冠縣大力實施“科教興冠”戰(zhàn)略,切實把教育放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略位置,加大投入,深化改革,特別是全縣學(xué)前教育事業(yè)不斷實現(xiàn)新的突破,初步走開了貧困地區(qū)辦學(xué)的新路子,冠縣學(xué)前教育事業(yè)得到快速發(fā)展。目前,全縣3―5周歲幼兒17680人,入園幼兒13717人,學(xué)前一年入園率達(dá)到97.6%,學(xué)前三年入園率達(dá)到77.6%。全縣幼兒教師678人,其中幼師專業(yè)畢業(yè)的73人,中師以上學(xué)歷267人,學(xué)歷達(dá)標(biāo)率39.4%。全縣現(xiàn)有省級實驗幼兒園1處,市級鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園10處,投資50萬元以上的高標(biāo)準(zhǔn)幼兒園4處。全縣大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園基本上達(dá)到單門獨院,班班配有電視機(jī)、VCD、標(biāo)準(zhǔn)桌凳,室外配有大型玩教具。各幼兒園規(guī)章制度健全,管理完善,保教質(zhì)量不斷提高,大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)完成了布局調(diào)整工作,全縣學(xué)前教育事業(yè)不斷實現(xiàn)新的跨越。我縣學(xué)前教育特別是農(nóng)村學(xué)前教育的較快發(fā)展主要得益于以下幾個方面:

  一、領(lǐng)導(dǎo)重視是促進(jìn)農(nóng)村學(xué)前教育事業(yè)展的重要保證。

  發(fā)展學(xué)前教育事業(yè)是為幼兒一生幸福負(fù)責(zé)、為幼兒終身發(fā)展奠基的一項工程,我縣各級黨委、政府認(rèn)真貫徹落實《幼兒園管理條例》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門《關(guān)于幼兒教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)意見》和山東省人民政府《關(guān)于貫徹國發(fā)[2001]21號文件精神推動基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的意見》精神,按照“調(diào)整園所布局,適當(dāng)擴(kuò)大規(guī)模,多種形式辦園,多條渠道融資,完善管理機(jī)制,激發(fā)辦園活力,提高保教質(zhì)量,增強(qiáng)教育效益”的思路和原則,把發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育作為教育可持續(xù)發(fā)展、提升義務(wù)教育質(zhì)量和水平,提高人口素質(zhì)整體水平、促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革與發(fā)展的前提性和基礎(chǔ)性工作來抓,努力實現(xiàn)農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展“三結(jié)合”,即把農(nóng)村學(xué)前教育發(fā)展與經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展、農(nóng)村實現(xiàn)小康和現(xiàn)代化建設(shè)相結(jié)合,與教育事業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)“兩基兩高”相結(jié)合,與農(nóng)村城鎮(zhèn)化建設(shè)、學(xué)校布局調(diào)整相結(jié)合,全面加快全縣農(nóng)村學(xué)前教育的改革與發(fā)展。為此,縣委、縣政府專門出臺了《關(guān)于成立冠縣學(xué)前教育改革與發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》、《關(guān)于學(xué)前教育改革與發(fā)展的意見》、《關(guān)于在教育系統(tǒng)大力推進(jìn)后勤社會化和“民建公租”的意見》、《關(guān)于印發(fā)<冠縣學(xué)前教育三年規(guī)劃(2005年―2007年)>的通知》等文件,為學(xué)前教育工作提供政策保障;專門成立學(xué)前教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,建立了學(xué)前教育工作聯(lián)席會議制度,定期召開會議,研究解