《秋天》第一課時

《秋天》第一課時

　教學(xué)目標(biāo)：
　　1、能正確流利，有感情地朗讀課文。
　　2、學(xué)會7個生字詞，理解由生字組成的詞語，認(rèn)識一種筆畫。
　　3、理解課文內(nèi)容，認(rèn)識秋天的一些特征，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然的感情。
　　教學(xué)重點難點：理解課文內(nèi)容，認(rèn)識秋天的一些特點。
　　教學(xué)具準(zhǔn)備及輔助活動：課件、生字卡片、小動物圖片。
　　板書： 　　　　　　　　　　秋天
　　　　　　　　　　　　　小鳥圖：藍色
　　　　　　　　　　　　　小牛圖：金色
　　　　　　　　　　　　　小鹿圖：紅色
　　教學(xué)過程：

　　一、揭題：
　　　　小朋友們，今天老師要和大家一起學(xué)習(xí)新課文《秋天》，秋天是怎么樣的，它有些什么特征，今天我們學(xué)習(xí)了課文，大家就知道了。
　　二、學(xué)習(xí)課文
　　　1、自由朗讀課文
　　　2、檢查生字詞：
　　　　 是　藍色　小牛　金色　山　田野　火紅火紅
　　　　 指名讀，開火車讀，集體讀。
　　　3、讓學(xué)生帶著以上生詞再讀課文。
　　　 　思考：課文講了幾種小動物，它們看到的秋天是怎樣的。
　　二、學(xué)習(xí)第一句話：
　　　1、指名讀，集體讀。
　　　2、提問：小朋友讀了這句話知道了些什么？師板書：藍色。
　　　3、再看圖，認(rèn)識“晴朗的天空”。
　　　4、指導(dǎo)朗讀：“藍色”、“碧藍碧藍要重讀。
　　三、同法學(xué)習(xí)第二、三、四句話。
　　四、小結(jié)。
　　　1、剛才，我們學(xué)習(xí)了課文，知道了秋天的天空是藍色的，秋天的田野是金色的，秋天的楓葉是火紅的，那么我們小朋友生活在校園里，我們所見到的校園秋天有些什么特征？根據(jù)學(xué)生的回答，幫助學(xué)生說出秋天的特征。
　　　2、齊讀課文。
　　四、鞏固練習(xí)。
　　　1、填空：
　　　 　秋天的天空是（　?。?BR>　　　 　遼闊的田野是（　?。?。
　　　 　滿山的楓葉是（　?。?BR>　　　2、復(fù)習(xí)生字，找朋友游戲。
　　五、作業(yè)。
　　　　指導(dǎo)寫字。