在故事表演中培養(yǎng)幼兒的合作意識和能力-- 一次故事表演的啟示

在故事表演中培養(yǎng)幼兒的合作意識和能力-- 一次故事表演的啟示

  

●如何在語言活動中培養(yǎng)大班幼兒的合作能力？

●提供合作機會，讓幼兒獲得與人合作的經(jīng)驗。

●幫助幼兒獲得與人合作的方法非常重要。

合作是幼兒未來發(fā)展、適應(yīng)社會、立足社會的不可或缺的重要素質(zhì)。因此，從小培養(yǎng)幼兒的合作意識和合作能力是十分重要的。對于幼兒來說，在游戲、學(xué)習(xí)、生活中，能主動配合、分工合作，協(xié)商解決問題，協(xié)調(diào)關(guān)系，從而確?；顒禹樌M行，同時每個人都從相互配合中實現(xiàn)了目標(biāo)，這就是合作。大班孩子一日活動中的合作機會較多，如合作進行結(jié)構(gòu)、玩沙游戲、共同閱讀圖書、完成值日生工作、小組組畫等等。他們在游戲中，很少發(fā)生糾紛，但在進行故事表演時，卻出現(xiàn)了這種場景：在進行故事教學(xué)“狐貍和兔子后”后，我們提供布制和紙制的頭飾，讓幼兒進行表演活動。

實錄：

幼兒每七人一組進行自由組合。由于班內(nèi)女孩多男孩少，因此其中有兩組的幼兒都是女孩。當(dāng)其他五組