在故事表演中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和能力-- 一次故事表演的啟示

在故事表演中培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和能力-- 一次故事表演的啟示

  

●如何在語(yǔ)言活動(dòng)中培養(yǎng)大班幼兒的合作能力？

●提供合作機(jī)會(huì)，讓幼兒獲得與人合作的經(jīng)驗(yàn)。

●幫助幼兒獲得與人合作的方法非常重要。

合作是幼兒未來(lái)發(fā)展、適應(yīng)社會(huì)、立足社會(huì)的不可或缺的重要素質(zhì)。因此，從小培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和合作能力是十分重要的。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)，在游戲、學(xué)習(xí)、生活中，能主動(dòng)配合、分工合作，協(xié)商解決問(wèn)題，協(xié)調(diào)關(guān)系，從而確?；顒?dòng)順利進(jìn)行，同時(shí)每個(gè)人都從相互配合中實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)，這就是合作。大班孩子一日活動(dòng)中的合作機(jī)會(huì)較多，如合作進(jìn)行結(jié)構(gòu)、玩沙游戲、共同閱讀圖書、完成值日生工作、小組組畫等等。他們?cè)谟螒蛑?，很少發(fā)生糾紛，但在進(jìn)行故事表演時(shí)，卻出現(xiàn)了這種場(chǎng)景：在進(jìn)行故事教學(xué)“狐貍和兔子后”后，我們提供布制和紙制的頭飾，讓幼兒進(jìn)行表演活動(dòng)。

實(shí)錄：

幼兒每七人一組進(jìn)行自由組合。由于班內(nèi)女孩多男孩少，因此其中有兩組的幼兒都是女孩。當(dāng)其他五組