想象一下花是怎樣跳舞,狂歡的

想象一下花是怎樣跳舞,狂歡的

1、想象一下花是怎樣跳舞,狂歡的

想象一下花是怎樣跳舞,狂歡的

提示：一邊讀課文，一邊畫出，描寫花在綠草上跳舞、狂歡的句子，然后相信他們是怎么樣跳舞、狂歡的。想象一下他們的舞姿是怎么樣的，情景是怎么樣的；狂歡的時候會說什么，做什么。

2、讀一讀，說說你見過什么樣的雨，當時是怎樣的情景

⊙讀一讀，說說你見過什么樣的雨，當時是怎樣的情景。

毛毛雨 陣雨 雷雨 暴(bo)雨

點拔:讀讀題目給出的幾個描寫雨的詞語，想一想這幾種雨有什么不同，再選一種說說?？梢酝ㄟ^對雨中的景物的描述，體現(xiàn)雨的特點。毛毛雨的特點是又細又密，人們可以在雨中漫步，景物像被籠罩在霧氣中一樣，模模糊糊的，像夢中的童話陣雨的特點是來得快，去得也快;雷雨的特點是雷電交加，雨量也大;暴雨的特點是雨量大，有時還伴有雷電、大風。

3、朗讀課文。邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢，再試著用自己的話說一說。

⊙朗讀課文。邊讀邊想象彩色鉛筆畫出的夢，再試著用自己的話說一說。

參考答案:我畫了大塊的草坪、大朵的野花、大片的天空，畫了森林里的雪松和小鳥，畫了小屋和天上的紅太陽。

4、下面的詞語哪些是寫狐貍的，哪些是寫老虎的?

下面的詞語哪些是寫狐貍的，哪些是寫老虎的?分角色演一演這個故事，試著把這些詞語的意思表現(xiàn)出來。

神氣活現(xiàn) 搖頭擺尾 半信半疑

東張西望 大搖大擺

神氣活現(xiàn)搖頭擺尾大搖大擺是寫狐貍的；半信半疑東張西望是寫老虎的。

5、《總也倒不了的老屋》預測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)?？纯聪旅娴谋砀瘢胂脒@些預測是怎樣得出來的，再照樣子說說旁批中的其他預測是怎樣得出來的。

三年級語文上冊《總也倒不了的老屋》課后練習題答案解析，預測不是隨意猜測，要有一定的依據(jù)?？纯聪旅娴谋砀?，想想這些預測是怎樣得出來的，再照樣子說說旁批中的其他預測是怎樣得出來的。

預測的依據(jù)
故事里的內(nèi)容	生活經(jīng)驗和生活常識
小貓剛離開，老母雞又來請求老屋不要倒下。	不斷被別人打擾，可能會覺得很煩。
老母雞走了之后，小蜘蛛又來請求老屋。	樂于幫助別人的人，應該會愿意繼續(xù)幫助別人。

預測內(nèi)容

我想老屋可能會不耐煩了。

我猜到了老屋會怎么回答。

*文章的題目、插圖，文章內(nèi)容里的一些線索，都可以幫助我們預測。

*預測的內(nèi)容可能跟故事的實際內(nèi)容一樣，也可能不一樣。

預測的依據(jù)		預測的內(nèi)容
故事里的內(nèi)容	生活經(jīng)驗和生活常識
暴風雨的晚上，小貓找不到安心睡覺的地方。	生活中的好人大部分看上去都很慈祥。	圖中的老屋那么慈祥，它應該會答應吧！
老屋答應讓小蜘蛛在這里知網(wǎng)抓蟲。	前后已經(jīng)有好幾個動物請求老屋幫助了。	老屋可能還會遇到其他需要幫助的小動物。
小蜘蛛的故事沒講完。	當一個人專注于一件事時，就會忘記其他事情。	估計老屋不會倒了。

6、讀句子，體會豐富的想象，再想一想：這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢?

讀句子，體會豐富的想象，再想一想：這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢?

◇借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。

◇到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。

◇或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上

示例：飄過群山，飛到大草原，落在牛羊身上

7、讀句子,體會豐富的想象,再想一想:這些輕清脆麗的小球, 還有哪些美麗的去處呢?

讀句子,體會豐富的想象,再想一想:這些輕清脆麗的小球, 還有哪些美麗的去處呢?

◇借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。

◇到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。

◇或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上

肥皂泡輕悠悠地飄過屋頂，飛上樹梢，又低低地落下，落到了小鳥的翅膀上，和小鳥一起去森林中旅行

8、吹肥皂泡的過程是怎樣的，用自己的實際經(jīng)驗說一說

吹肥皂泡的過程是怎樣的，用自己的實際經(jīng)驗說一說

首先我們會先拿一塊肥皂放在水里面泡著，然后會手去搓肥皂，這樣肥皂水就會變得原來多的，然后用手攪拌出來好多的泡沫。就用一次性的杯子裝上一杯，用吸管碰一下，然后在另外的一頭吹出泡泡來。

9、想象花“在綠草上跳舞，狂歡”的情景

想象花在綠草上跳舞，狂歡的情景

提示：一邊讀課文，一邊畫出，描寫花在綠草上跳舞、狂歡的句子，然后相信他們是怎么樣跳舞、狂歡的。想象一下他們的舞姿是怎么樣的，情景是怎么樣的；狂歡的時候會說什么，做什么。

10、想象一下花是怎樣跳舞,狂歡的

想象一下花是怎樣跳舞,狂歡的

提示：一邊讀課文，一邊畫出，描寫花在綠草上跳舞、狂歡的句子，然后相信他們是怎么樣跳舞、狂歡的。想象一下他們的舞姿是怎么樣的，情景是怎么樣的；狂歡的時候會說什么，做什么。

11、飛向藍天恐龍恐龍飛向藍天的演化過程是怎樣的呢？我們來根據(jù)課文想象一下，再用自己的話有條理地說一說。

恐龍飛向藍天的演化過程是怎樣的呢？我們來根據(jù)課文想象一下，再用自己的話有條理地說一說。

答： 身形變?。ü趋乐锌?；腦顱膨脹；前肢越來越長）體表長出羽毛為了躲避傷害或?qū)ふ沂澄?，轉(zhuǎn)移到樹上生存具備了滑翔、飛行的能力。

12、跨越海峽的生命橋我們來想象一下，如果有一天小錢和那位捐骨髓的臺灣青年相遇了，他會對臺灣青年說什么。

我們來想象一下，如果有一天小錢和那位捐骨髓的臺灣青年相遇了，他會對臺灣青年說什么。

答： 謝謝你，是您的無私捐獻，讓我獲得了新生，我的生命屬于你。今后，我也要像你和李博士他們一樣，幫助更多的人，特別是要幫助臺灣同胞，促進兩岸的和平友好。

13、白鵝我們來交流一下,課文中的白鵝有哪些特點，作者是怎樣具體描寫這些特點的。

我們來交流一下,課文中的白鵝有哪些特點，作者是怎樣具體描寫這些特點的。

答： 白鵝的特點：高傲，盡職。

見到生客進來，它必然厲聲叫囂，仿佛大聲訓斥別人似的，表現(xiàn)它的威嚴。甚至于遠處有人也引吭大叫，不亞于狗的狂吠。說實話，它不亞于一只忠實的狗，它擁有天鵝的高貴、美麗，擁有狗的忠心耿耿。

從叫聲、吃相、步態(tài)，讓人感受到白鵝的高傲和盡職。

14、朗讀課文《巨人的花園》，邊讀邊想象畫面。

　　朗讀課文，邊讀邊想象畫面。

　　讀課文時，需抓住文中相關人物的語言、動作和花景物的特點，根據(jù)關鍵詞想象畫面。

15、邊讀邊想象畫面，說說你心目中的盤古是什么樣的。

盤古無私奉獻、勇于獻身，他劈開了天和地，用自己的整個身體創(chuàng)造了美麗的宇宙，他是一個頂天立地的英雄。

16、6.王阿姨的花店上月賣出幾種花的情況如下表，請在空格中填上適當?shù)臄?shù)。

人教版四年級數(shù)學上冊練習二十一參考答案

6.王阿姨的花店上月賣出幾種花的情況如下表，請在空格中填上適當?shù)臄?shù)。

22414=16(元)

25937=7(盆)

3198=2058(元)

17、巨人的花園發(fā)生了哪些變化，巨人又有什么轉(zhuǎn)變？

巨人的花園發(fā)生了哪些變化，巨人又有什么轉(zhuǎn)變？

花園的變化：

巨人外出時，園里長滿了柔嫩的青草，草叢中到處露出星星似的美麗花朵。還有十二顆桃樹，春天開出淡紅色和珍珠色的鮮花，秋天結出豐碩的果子。小鳥們在樹上唱著悅耳的歌。孩子們歡快地在那里玩耍。

巨人回來后，把孩子們趕出花園。春天來了，可是巨人的花園里，仍舊是冬天的景象，小鳥不肯在他的花園里唱歌，桃樹也忘了開花，花兒縮回地里。雪用他的白色大衣覆蓋著青草，霜把所有的樹枝涂成了銀色。北風身上裹著皮衣，整天在花園里呼嘯著。

巨人醒悟后，桃樹再次開花，小鳥再次歌唱，花兒再次探出頭來，花園又變成孩子們的樂園，春天跟著一起回來了。

巨人對待孩子們的態(tài)度的對比:

巨人回來后，對孩子們兇狠，大聲叱責，并把孩子們趕出花園，并砌起圍墻，掛起布告牌，禁止孩子們?nèi)雰?nèi)，讓人們感受到他的自私自利。

巨人看到奇特景象醒悟后，他立刻拆除圍墻，把花園給了孩子們。他懂得了分享，對待孩子們親切、和藹，和孩子們一起玩耍。

18、3.如圖，一種零件有一面是三角形。三角形的底是5.6cm，高是4cm，這個三角形的面積是多少平方厘米？

3.如圖，一種零件有一面是三角形。三角形的底是5.6cm，高是4cm，這個三角形的面積是多少平方厘米？

S=ah2

=5.642

=11.2（cm）

答：這個三角形的面積是11.2平方厘米。

19、1.下圖是一個三角形的花圃。 (1)如何求出這個三角形花圃的面積?想一想并與同伴交流。 (2)已知這個花圃的高為6m，對應的底為12m，求出它的面積。

北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動：三角形的面積》

1.下圖是一個三角形的花圃。

(1)如何求出這個三角形花圃的面積?想一想并與同伴交流。

三角形的面積=底X高2

公式表示:S=ah2

(2)已知這個花圃的高為6m，對應的底為12m，求出它的面積。

6X122=36(m)

20、3.在方格紙上畫一個梯形，高是4cm，上底是5cm,下底是7cm，這個梯形的面積是多少平方厘米?(每個小方格的邊長表示1cm)

北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動：梯形的面積》

3.在方格紙上畫一個梯形，高是4cm，上底是5cm,下底是7cm，這個梯形的面積是多少平方厘米?(每個小方格的邊長表示1cm)

（5+7）x42=24（cm）

答：這個梯形的面積是24平方厘米。

21、2.滑梯側面的形狀是一個梯形，已知梯形的上底是2m,下底是5m,高是1.8m，求出它的面積。

北師大版五年級上冊數(shù)學《探索活動：梯形的面積》

2.滑梯側面的形狀是一個梯形，已知梯形的上底是2m,下底是5m,高是1.8m，求出它的面積。

(2+5)X1.82=6.3(m)

22、5.明明的頭長是20cm,身高是120cm,明明頭長是身高的幾分之幾?

北師大版五年級上冊數(shù)學《約分》

5.明明的頭長是20cm,身高是120cm,明明頭長是身高的幾分之幾?

20120=20/120=1/6

答:明明頭長是身高的1/6。

23、《草船借箭》的起因、經(jīng)過、結果順序是怎樣的，說一說故事內(nèi)容

《草船借箭》的起因、經(jīng)過、結果順序是怎樣的，說一說故事內(nèi)容

答：整篇文章其實主要內(nèi)容就是因為周瑜嫉妒諸葛亮的才干，讓諸葛亮在十天內(nèi)造出十萬支箭，通過這件事情來陷害諸葛亮。但是聰明的諸葛亮通過妙計像曹操借箭，挫敗了周瑜的暗算，這也讓周瑜不得不嘆服諸葛亮的才能遠遠的超過了自己，特別是諸葛亮神機妙算，我真比不上他！

24、課文的結構是怎樣的，大致可以分成哪幾部分？

課文的結構是怎樣的，大致可以分成哪幾部分？

課文結構

第一部分（1）：寫人們拿猴子取樂，猴子放肆起來。這是故事的起因。

第二部分（2-4）：寫猴子挑逗孩子，孩子走上最高的橫木，遇到了生命危險。

第三部分（5-6）：寫船長命令孩子跳海，孩子跳海后水手們把他救了上來。

25、黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，體現(xiàn)了我怎樣的內(nèi)心？

黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，體現(xiàn)了我怎樣的內(nèi)心？

黃瓜愿意開一朵花，就開一朵花，愿意結一個瓜，就結一個瓜。若都不愿意，就是一個瓜也不結，一朵花也不開，也沒有人問它。

感受：因為我在園子里感覺十分自由，所以覺得黃瓜也是自由的。我將自由的感受寄托在了黃瓜上。

26、“凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的”我的內(nèi)心感受是怎樣的？

凡是在太陽下的，都是健康的、漂亮的我的內(nèi)心感受是怎樣的？

感受：園子里的一切都是美好的，都是我的好朋友，我愛園子中的一切。

27、刷子李的人物特點是怎樣的，結合課文說一說

刷子李的人物特點是怎樣的，結合課文說一說

一是巧設懸念。起初，曹小三對刷子李的技藝是有所懷疑的，他要好好驗證一下，這就設置了一個懸念:

二是抓細節(jié)描寫。如對刷子李刷墻時動作、聲音的細致描寫，對曹小三內(nèi)心活動的描寫，對表現(xiàn)人物的特點都起到了極大的作用。

刷子李這個人的特點就是:技術高超可以用爐火純青來表示了,雖然人長得普普通通,但是卻有俗世奇人的稱號,畢竟他是生活在市井之中的凡夫俗子,是一個靠自己手藝生活的手藝人。

28、2.某倉庫的地面是長方形的，長15m，寬是長的4/5。這個倉庫地面的面積是多少?

北師大六年級數(shù)學上冊練習二練習題及答案

2.某倉庫的地面是長方形的，長15m，寬是長的4/5。這個倉庫地面的面積是多少?

解:長方形的面積=長寬

長方形的寬:154/5=12(m)

長方形的面積:1512=180(m)

答:這個倉庫地面的面積是180m。

29、8.如圖，長方形的周長是48cm，它的長與寬分別是多少厘米?

北師大六年級數(shù)學上冊《練習五》練習題及答案

8.如圖，長方形的周長是48cm，它的長與寬分別是多少厘米?

長:寬=5:3

482=24(cm)

3+5=8

245/8=15(cm)

243/8=9(cm)

答:它的長是15cm，寬是9cm。

30、反復朗讀第9自然段，想象描繪的畫面，感受樂曲的美妙，再背誦下來。

部編版六年級上冊語文第22課《月光曲》課后練習答案

反復朗讀第9自然段，想象描繪的畫面，感受樂曲的美妙，再背誦下來。

聽著貝多芬的琴聲，我們可以聯(lián)想到海上明月升起的奇麗畫面。

第一幅：月亮剛從水天相接處升起，平靜的海面上灑遍銀光。此刻，貝多芬輕輕地按著琴鍵，音樂輕幽、舒緩。

第二幅：月亮越升越高，穿過天空出現(xiàn)的一縷縷輕紗似的微云。隨著景象的變化，音樂氣勢逐漸增強，曲調(diào)出現(xiàn)了波折。

第三幅：忽然，海面上刮起了大風，卷起了巨浪。強音樂驟然響起。月光照耀，浪花涌過來，氣勢兇猛，音樂高昂激越，節(jié)奏越來越快。

31、兩小兒辯日中兩個小孩的觀點是什么,他們是怎樣說明的

兩小兒辯日中兩個小孩的觀點是什么,他們是怎樣說明的

第一個小孩說：太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，到了正午就像盤盂一樣小，這不是遠的時候看起來小而近的時候看起來大的道理嗎？

另一個小孩說：太陽剛出來的時候有清涼的感覺，到了正午就熱得像把手伸向熱水里一樣，這不是近的時候感覺熱而遠的時候感覺涼的道理嗎？

32、閱讀課文想象草原迷人的景色，將自己的感受說出來

閱讀課文想象草原迷人的景色，將自己的感受說出來

草原迷人的景色主要體現(xiàn)在景色美和人情美。課文第1自然段自上而下描寫了草原美麗的景色，第2至5自然段主要通過蒙族同胞的熱情好客體現(xiàn)蒙族同胞的人情美。作者對草原充滿向往與喜愛之情，所以本文的朗讀基調(diào)是熱情奔放、歡暢喜悅的。

33、作者在說陀螺的時候，心情是怎樣的？

作者在說陀螺的時候，心情是怎樣的？

在我的故鄉(xiāng)，陀螺不叫陀螺，叫作冰尜兒，顧名思義，就是冰上的小家伙。

無論嵌上滾珠，還是釘上鐵釘，冰尜兒都不會裂開，能毫無怨言地讓你抽打，在冰面上旋轉(zhuǎn)、舞蹈。

陀螺給我?guī)頍o限樂趣，我十分喜愛陀螺。

34、元日寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)日情景是怎樣的？

元日寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)日情景是怎樣的？

《元日》寫的是過春節(jié),寫出了過春節(jié)時人們?nèi)挤疟?、飲屠蘇美酒、開門迎日、更換桃符等一系列的節(jié)日。

古詩《元日》寫的是春節(jié)，是北宋政治家王安石創(chuàng)作的一首七言絕句。這首詩描寫新年元日熱鬧、歡樂和萬象更新的動人景象，抒發(fā)了作者革新政治的思想感情，充滿歡快及積極向上的奮發(fā)精神。

創(chuàng)作背景：

此詩作于作者初拜相而始行己之新政時。1067年宋神宗繼位，起用王安石為江寧知府，旋即詔為翰林學士兼侍講，為擺脫宋王朝所面臨的政治、經(jīng)濟危機以及遼、西夏不斷侵擾的困境，1068年，神宗召王安石越次入對，王安石即上書主張變法。次年任參知政事，主持變法。同年新年，王安石見家家忙著準備過春節(jié)，聯(lián)想到變法伊始的新氣象，有感創(chuàng)作了此詩。

35、九月九日憶山東兄弟寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)日情景是怎樣的？

九月九日憶山東兄弟寫的是哪個傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)日情景是怎樣的？

《九月九日憶山東兄弟》寫的是重陽節(jié),寫出了詩人獨在異鄉(xiāng)思念家鄉(xiāng)和親人,想象家鄉(xiāng)的兄弟登高插茱萸而少自己的孤獨情景。

《九月九日憶山東兄弟》寫的是重陽節(jié)，是中國民間的傳統(tǒng)節(jié)日，節(jié)期在每年的農(nóng)歷九月初九日。古時民間在重陽節(jié)有登高祈福、秋游賞菊、佩插茱萸、拜神祭祖及飲宴祈壽等習俗。

《九月九日憶山東兄弟》是唐代詩人王維創(chuàng)作的詩歌。該詩寫出了游子的思鄉(xiāng)懷親之情。詩一開頭便緊切題目，寫異鄉(xiāng)異土生活的孤獨凄然，因而時時懷鄉(xiāng)思人，遇到佳節(jié)良辰，思念倍加。接著詩一躍而寫遠在家鄉(xiāng)的兄弟，按照重陽節(jié)的風俗而登高時，也在懷念自己。詩意反復跳躍，含蓄深沉，既樸素自然，又曲折有致。其中每逢佳節(jié)倍思親更是千古名句。