家庭教育之偶像教育
家庭教育之偶像教育
隨著年齡的增長(zhǎng),孩子開(kāi)始有了自己崇拜的偶像,從現(xiàn)實(shí)中的人物到動(dòng)畫(huà)片里的角色,數(shù)不勝數(shù)。有的家長(zhǎng)會(huì)因自己的喜好阻止孩子盲目崇拜,但凡事都有兩面性,利弊全在于如何把握,爸爸媽媽們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中,不妨借用一下偶像的威力,有時(shí)可以達(dá)到事半功倍的教育效果呢!
勇敢——我一個(gè)人也能睡
兒子剛上幼兒園時(shí),每天晚上睡覺(jué)總得讓人陪,無(wú)論怎樣威逼利誘,磨破了嘴皮子都沒(méi)用。一天,我突然想起了兒子整天跟幼兒園的小朋友談?wù)摰膴W特曼,兒子不止一次在我面前夸獎(jiǎng)它是多么的勇敢,便決定借這個(gè)人物,糾正兒子的睡覺(jué)問(wèn)題。
這天晚上,我躺在兒子身邊,裝做漫不經(jīng)心地問(wèn):“總聽(tīng)你說(shuō)奧特曼這好那好,你給媽媽說(shuō)說(shuō),它到底好在哪里呢?”
“它特別勇敢,還能打敗怪獸!”
“哦,這么厲害?”我表現(xiàn)出一副驚訝的樣子,“那你們班小朋友有沒(méi)有人知道,奧特曼睡覺(jué)是誰(shuí)陪呢?”
“它那么勇敢,當(dāng)然不用人陪了!”兒子自豪地說(shuō)。
眼看兒子已中了我的小圈套,心里竊喜了一下,“那你想不想做一個(gè)像奧特曼那樣勇敢的人呢?”我緊跟著追問(wèn)。
“當(dāng)然想!”
“嗯,只要你努力,媽媽相信你將來(lái)一定會(huì)比奧特曼更勇敢!”我用很肯定的語(yǔ)氣結(jié)束了談話(huà)。
沉默了一會(huì)兒,兒子突然說(shuō):“媽媽?zhuān)闳ッΠ?,我一個(gè)人也能睡,奧特曼也是一個(gè)人睡覺(jué)的?!?/p>
看到談話(huà)起作用了,我心里樂(lè)開(kāi)了花。我故作平靜地起來(lái),吻了吻兒子的額頭:“晚安寶貝,你現(xiàn)在已經(jīng)跟奧特曼一樣勇敢,可以自己睡覺(jué)了,真棒!”
從此,這個(gè)令我們頭疼已久的睡覺(jué)問(wèn)題便輕松解決了。
自制——我能改掉壞習(xí)慣
兒子掉牙早,我們怕新牙長(zhǎng)歪,總警告他不要用舌頭舔新牙,說(shuō)的次數(shù)不少,卻不起作用,兒子還是會(huì)習(xí)慣性地伸舌頭去舔剛露了點(diǎn)頭的新牙。
兒子非常崇拜空軍,常說(shuō)長(zhǎng)大后要像他們一樣開(kāi)飛機(jī),于是就很認(rèn)真地告訴兒子:“如果你想長(zhǎng)大后當(dāng)空軍,一定不能長(zhǎng)個(gè)歪歪牙,人家空軍不收長(zhǎng)歪牙齒的人。”還拿實(shí)例給他證明:“不信你去問(wèn)舅爺,他原來(lái)就是因?yàn)橛幸活w歪牙齒,別的條件都挺好,但空軍還是沒(méi)當(dāng)成?!?/p>
說(shuō)這話(huà)時(shí)我心里一點(diǎn)譜都沒(méi)有,不知道對(duì)于改掉兒子這種習(xí)慣性的舔牙的動(dòng)作會(huì)有多大效果。然而出乎意料的是,剛滿(mǎn)5歲的孩子因?yàn)閴?mèng)想,竟然可以克制住自己的習(xí)慣性動(dòng)作,從此不再舔牙齒。我驚異這種偶像的力量,對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)束手無(wú)措的事情,居然可以這么輕易就解決了。
學(xué)習(xí)——我知道我也可以
兒子喜歡看《gogo學(xué)英語(yǔ)》,我就先拿gogo“引誘”他:“其實(shí)你也可以像gogo一樣,說(shuō)一口流利的英語(yǔ)呢!”
兒子不相信地看著我:“真的?”
“嗯!”我肯定地回答。
不久后,我趁熱打鐵,帶著兒子去參觀(guān)一家我早就看中的英語(yǔ)輔導(dǎo)班,那里的Janna老師是個(gè)很活潑的女孩子。兒子在輔導(dǎo)班試聽(tīng)了一堂英語(yǔ)課,回來(lái)不用我勸說(shuō),就主動(dòng)要求去Janna老師那里學(xué)習(xí)英語(yǔ)了。我正驚異于孩子學(xué)習(xí)的積極性呢,結(jié)果還是小家伙自己道出了謎底:“Janna老師說(shuō)英語(yǔ)時(shí),就跟gogo一模一樣,如果我好好學(xué)習(xí),那也能像gogo一樣說(shuō)英語(yǔ)吧!”
現(xiàn)在,兒子的英語(yǔ)越說(shuō)越溜,朋友們都說(shuō)我在兒子學(xué)英語(yǔ)上沒(méi)費(fèi)一點(diǎn)勁兒,殊不知,這又是偶像的功勞呢!
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