梅蘭芳教育孩子的故事

梅蘭芳教育孩子的故事

著名京劇大師梅蘭芳從小就失去父母,童年十分凄苦。后來(lái),他跟隨老師學(xué)京劇,更是冬練三九夏練三伏,很小就沒有像許多孩子那樣享受父母的呵護(hù)和關(guān)愛。因此,大伙都說他是苦水里泡大的!后來(lái),梅蘭芳經(jīng)過多年的刻苦努力,終于成為享有國(guó)際聲望的藝術(shù)大師。他有了家庭,也有了孩子。但是,盡管生活好了,可是,梅蘭芳明白這樣的一個(gè)道理：疼愛孩子并非體現(xiàn)在生活上的滿足和給予,更應(yīng)在心理和人格上進(jìn)行塑造,只有這樣,孩子才會(huì)健康成長(zhǎng)。因此,盡管梅蘭芳在社會(huì)上大名鼎鼎,但是,在家中卻是一位和藹可親的好父親。

　　當(dāng)時(shí),戲劇界流行子承父業(yè),也就是孩子也要從小就像父親一樣學(xué)習(xí)演戲,長(zhǎng)大去當(dāng)京劇演員。但是,梅蘭芳卻不這樣做,他極力主張父母不能為孩子選定將來(lái)的工作,而應(yīng)充分尊重他們的天性和性格。而且,梅蘭芳特別反對(duì)當(dāng)時(shí)好多戲劇演員不重視孩子上學(xué)讀書的陋習(xí),主張首先應(yīng)讓孩子學(xué)文化!正是因?yàn)槊诽m芳有這樣的先見之明,因此,在他家中父母對(duì)孩子的“溺愛”就是全力地支持孩子到最好和他們最喜歡的學(xué)校去學(xué)習(xí)。并且,梅蘭芳還特別注重觀察和了解每一個(gè)孩子獨(dú)特的愛好和興趣,并在此基礎(chǔ)上,結(jié)合孩子的性格,幫助他們確立今后的生活和工作的方向。

　　他的長(zhǎng)子梅葆琛生性穩(wěn)重,樂于思考,于是,梅蘭芳便為他在理工科方面發(fā)展提供條件,后來(lái),梅葆琛果然考上名牌大學(xué)的建筑系,日后終于成為有名的建筑師。

　　二兒子梅紹武伶俐活絡(luò),形象思維發(fā)達(dá),于是,梅蘭芳便于抗戰(zhàn)時(shí)送他去美國(guó)上文學(xué)系。今天,梅紹武早已是一位著名翻譯家了。

　　梅蘭芳唯一的女兒梅葆月則沉穩(wěn)嫻靜,溫婉端莊,于是,梅蘭芳便鼓勵(lì)她大學(xué)畢業(yè)當(dāng)了一名大學(xué)老師。后來(lái),在梅蘭芳的支持下她成為有名的京劇演員。

　　梅蘭芳最鐘愛的小兒子梅葆玖自幼心靈手巧,極具藝術(shù)家的潛質(zhì),加上嗓音和形象俱佳,真是繼承梅蘭芳創(chuàng)立的“梅派”藝術(shù)的最佳傳人。但是,即使如此,梅蘭芳也并不急于讓他少年習(xí)藝,而是直到梅葆玖大學(xué)畢業(yè),才讓他正式隨劇團(tuán)學(xué)藝。正因?yàn)榇?今天,梅葆玖終于成為極有修養(yǎng)和獨(dú)特魅力的表演藝術(shù)家。

　　梅蘭芳先生善于育子成才,經(jīng)常有人向他請(qǐng)教培養(yǎng)子女的經(jīng)驗(yàn)。每當(dāng)此時(shí),梅蘭芳先生總是莞爾一笑,淡淡地說：“尊重孩子就像尊重觀眾一樣!”。