司馬光教子儉樸的故事

司馬光教子儉樸的故事

　　“儉樸”是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，它的主要功績在于積有限之 社稷資財，以興家業(yè)，繁吾中華。故此，我國歷史上眾多有識之士 在生活土都十分注意自身的儉樸，也十分重視對后代的“儉樸”教 育。這種身教言傳之精神， 成為后人正身教子的楷模。

　　北宋杰出史學(xué)家司馬光，進(jìn)士出身，屢官天章閣侍兼侍講、御 史中丞、尚書左仆射，后追封為溫國公。他著述宏豐，其名著《資 治通鑒》是我國一部很有價值的歷史著作。他的生活十分儉樸，工 作作風(fēng)穩(wěn)重踏實(shí)，更把儉樸作為教子成才的主要內(nèi)容。

　　在司馬光的一生中， 流傳著許多動人的故事。 據(jù)有關(guān)史料記 載，司馬光在工作和生活中都十分注意教育孩子力戒奢侈，謹(jǐn)身節(jié) 用。他在《答劉蒙書》中說自己“視地而后敢行，頓足而后敢立。 為了完成《資治通鑒》這部歷史巨著，他不但找來范祖禹、劉恕、 劉斂當(dāng)助手，還要自己的兒子司馬康參加這項工作。當(dāng)他看到兒子 讀書用指甲抓書頁時，非常生氣，認(rèn)真地傳授了他愛護(hù)書籍的經(jīng)驗 與方法：讀書前，先要把書桌擦干凈，墊上桌布；讀書時，要坐得 端端正正；翻書頁時，要先用右手拇指的側(cè)面把書頁的邊緣托起， 再用食指輕輕蓋住以揭開一頁。他教誡兒子說：做生意的人要多積 蓄一些本錢，讀書人就應(yīng)該好好愛護(hù)書籍?！睘榱藢?shí)現(xiàn)著書立說治 國鑒戒的理想，他15年始終不懈，經(jīng)常抱病工作。他的親朋好友勸 他“宜少節(jié)煩勞”，他回答說：“先王曰，死生命也。”這種置生死于不顧的工作、生活作風(fēng)，使兒子同僚們深受啟迪。

　　在生活方面，司馬光節(jié)儉純樸,“平生衣取蔽寒，食取充腹”, 但卻“不敢服垢弊以矯俗于名”。他常常教育兒子說,食豐而生奢, 闊盛而生侈。為了使兒子認(rèn)識祟尚儉樸的重要，他以家書的體裁寫 了一篇論儉約的文章。在文章中他強(qiáng)烈反對生活奢痱，極力提倡節(jié)儉樸實(shí)。

　　在文中他明確指出：其一，不滿于奢痱陋習(xí)。他說，古人以儉 約為美德，今人以儉約而遭譏笑，實(shí)在是要不得的。他又說，近幾 年來，風(fēng)俗頹弊，講排場，擺闊氣，當(dāng)差的走卒穿的衣服和士人差 不多,下地的農(nóng)夫也腳上穿著絲鞋。為了酬賓會友“常數(shù)月營聚”, 大操大辦。他非常痛惡這種糜爛陋習(xí)，為此，他慨嘆道：“居位者 雖不能禁，忍助之乎！”其二，提倡節(jié)儉美德。司馬光贊揚(yáng)了宋真 宗、仁宗時李亢、魯宗道和張文節(jié)等官員的儉約作風(fēng)，并為兒子援 引張文節(jié)的話說：“由儉入奢易，由奢入儉難”，告誡兒子這句至 理名言是“大賢之深謀遠(yuǎn)慮，豈庸人所及哉。”接著，他又援引春 秋時魯國大夫御孫說的話：“儉，德之共也；侈，惡之大也。”接 著，他對道德和儉約的關(guān)系作了辯證而詳盡的解釋。他說：“言有 德者皆由儉來也。夫儉則寡欲。君子寡欲則不役于物，可以直道而 行；小人寡欲則能謹(jǐn)身節(jié)用，遠(yuǎn)罪豐家?！狈粗?，“侈則多欲。君 子多欲則貪慕富貴,枉道速禍；小人多欲則多求妄用,敗家喪身?！?其三,教子力戒奢侈以齊家。司馬光為了教育兒子警惕奢侈的禍害, 常常詳細(xì)列舉史事以為鑒戒。他曾對兒子說過：西晉時何曾“日食 萬錢，至孫以驕溢傾家”。石祟“以奢痱夸人，卒以此死東市?！?近世寇準(zhǔn)生活豪侈冠于一時，“子孫習(xí)其家風(fēng)，今多窮困” 。

　 　司馬光還不斷告誡孩子說：讀書要認(rèn)真，工作要踏實(shí)，生活要 儉樸，表面上看來皆不是經(jīng)國大事，然而，實(shí)質(zhì)上是興家繁國之基 業(yè)。正是這些道德品質(zhì)，才能修身、齊家，乃至治國、平天下。司 馬光關(guān)于“由儉入奢易，由奢入儉難”的警句，已成為世人傳誦的 名言。在他的教育下，兒子司馬康從小就懂得儉樸的重要性，并以 儉樸自律。他歷任校書郎、著作郎兼任侍講，也以博古通今，為人 廉潔和生活儉樸而稱謄于后世。

　　今天，我們的生活比我們過去的任何時代都富裕多了。但我們 才剛剛擺脫貧困，剛剛踏上富裕的臺階，并沒有真正的富裕起來。 而在現(xiàn)實(shí)生活中，一些年輕家長擺闊氣、講排場，揮霍無度，這種 無節(jié)制的浪費(fèi)風(fēng)氣正像傳染病那樣在社會上擴(kuò)散，已深深影響著下 一代?！皟€樸”是我們興家繁國的法寶，揮霍無度必將禍害家業(yè)， 殃及國家。所以，為了家業(yè)興旺，國家強(qiáng)盛，我們必須努力培養(yǎng)、 教育我們的下一代樹立勤勞、儉樸的高尚情操。只有這樣，我們才 能擁有明天，我們的民族才能興旺發(fā)達(dá)。