小班游戲觀(guān)察記錄反思

小班游戲觀(guān)察記錄反思

鄧明亞
《小蝌蚪》是中班的一個(gè)音樂(lè)游戲活動(dòng)，歌曲內(nèi)容講的就是小蝌蚪的形狀、顏色及在水里游的姿態(tài)。而我們班的幼兒大都生活在小區(qū)之中，對(duì)于小蝌蚪這個(gè)動(dòng)物形狀并不熟悉，因此，在學(xué)習(xí)時(shí)孩子可能不會(huì)太理解，這樣就會(huì)影響游戲的效果。考慮到這種情況，因此，在活動(dòng)前，我?guī)?lái)了許多小蝌蚪，并放到自然角中，孩子們見(jiàn)了，一到自由活動(dòng)，他們就擁向自然角，好奇地觀(guān)察著小蝌蚪，在觀(guān)察中，他們了解了小蝌蚪的外型特征及它們游泳的姿態(tài)，在談?wù)撝校麄兞私饬诵◎蝌降纳L(zhǎng)過(guò)程，對(duì)小蝌蚪有了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)。
在孩子對(duì)小蝌蚪有了豐富的生活經(jīng)驗(yàn)以后，我們就開(kāi)始組織孩子進(jìn)行活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們紛紛熱烈地談?wù)撝鴮?duì)小蝌蚪的認(rèn)識(shí)，這時(shí)老師用歌詞進(jìn)行簡(jiǎn)單總結(jié)，使孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中掌握了歌詞內(nèi)容，接著在欣賞音樂(lè)旋律中我們引導(dǎo)孩子自己嘗試著進(jìn)行演唱，孩子們?cè)诓恢挥X(jué)中就哼出了歌曲，體現(xiàn)了孩子在活動(dòng)中的主體地位。接著，我們?cè)诮M織孩子進(jìn)行游戲活動(dòng)，在進(jìn)行游戲時(shí)是孩子們最投入，也是最高興的時(shí)候，由于他們對(duì)蝌蚪的游泳姿勢(shì)并不陌生，他們紛紛地模仿小蝌蚪的游泳姿態(tài)表演著，非常開(kāi)心、愉快。
《綱要》中指出，幼兒沒(méi)有經(jīng)歷就沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。可見(jiàn)生活已有經(jīng)驗(yàn)對(duì)幼兒學(xué)習(xí)的重要性。尤其像音樂(lè)活動(dòng)這種對(duì)中班幼兒而言相對(duì)較抽象的內(nèi)容，更應(yīng)顧及到他們的已有經(jīng)驗(yàn)與需要，特別是涉及到音樂(lè)活動(dòng)中表現(xiàn)的內(nèi)容是孩子所不熟悉的，那么就更應(yīng)該預(yù)先豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)，使孩子在活動(dòng)中能專(zhuān)注地投入進(jìn)來(lái)。幼兒已有生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)孩子學(xué)習(xí)的重要性在這個(gè)活動(dòng)中得到了很好的體現(xiàn)，這種生活經(jīng)驗(yàn)的自然整合，是活動(dòng)順利開(kāi)展的保障。因此，在以后的活動(dòng)中，我們要預(yù)先對(duì)教材有一個(gè)熟悉的過(guò)程，分析教材、分析孩子，根據(jù)教材內(nèi)容豐富孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，使活動(dòng)能順利開(kāi)展、使孩子能得到發(fā)展。
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