嘗試在蒙臺(tái)梭利教室中培養(yǎng)正常化兒童的做法

嘗試在蒙臺(tái)梭利教室中培養(yǎng)正?;瘍和淖龇?/p>

嘗試在蒙臺(tái)梭利教室中培養(yǎng)正?;瘍和淖龇?></p>										
													<p>嘗試在蒙臺(tái)梭利教室中培養(yǎng)正常化兒童的做法<br />  <br />      蒙臺(tái)梭利教育法在世界上流行了90多年,與傳統(tǒng)的幼兒教育相比,其顯著特點(diǎn)是強(qiáng)調(diào)規(guī)則、有序和標(biāo)準(zhǔn)。孩子們?cè)诟蓛羟逅?、溫馨寧?kù)o的教室里自發(fā)地操作自己選擇的工作,遇到困難時(shí)孩子們會(huì)嘗試自己解決問(wèn)題,即使無(wú)法處理,他們也能夠輕輕走到老師身邊尋求協(xié)助,有著不同年齡層的孩子卻表現(xiàn)出一樣的專(zhuān)注與獨(dú)立,孩子們會(huì)互相幫助、互相關(guān)心、獨(dú)立、有秩序與穩(wěn)定。這也是我們所期望的目標(biāo)----正常化的孩子。 </p><p>大家有任何問(wèn)題和建議歡迎與我們聯(lián)系,謝謝大家的支持了,因?yàn)槟銈兊闹С治覀儗⒆龅酶?^_^</p>						</div>
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