優(yōu)秀教學計劃推薦;2006--2007學年度下學期新城子街第二小學教學工作計劃

優(yōu)秀教學計劃推薦;2006--2007學年度下學期新城子街第二小學教學工作計劃

一、指導思想：

2007年是雙高普九的驗收年，是教學管理規(guī)范化鞏固年、創(chuàng)新年，也是教育提升的起步之年。學校教學工作將以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，以沈北新區(qū)發(fā)展為契機，以建設教育強校為目標，有效落實沈北新區(qū)基礎教育會議精神，以基礎教育改革為主線，加強教師隊伍建設，精細化教學常規(guī)管理，深入開展教學研究，不斷推進教學改革，完善并有效利用校本課程，創(chuàng)二校特色，嚴把教學質(zhì)量關，全面提升教學質(zhì)量，為辦新區(qū)人民滿意的教育而努力。

二、工作目標：

1、適齡兒童入學鞏固率達100%，小學在校生輟學率控制為0。

2、認真貫徹《中小學教學管理常規(guī)》，牢固樹立“面向全體，以人為本”的教育思想，精細化教學常規(guī)管理，務實創(chuàng)新，鞏固2006年教學管理成果，爭取在2007年管理競賽中再創(chuàng)新業(yè)績。

3、注重課堂教學，加強課余輔導，在區(qū)質(zhì)量監(jiān)測中確保首席地位，在市監(jiān)測中爭取優(yōu)秀成績。

4、注重教師培訓，深入開展教學研究，全面提高教師實施素質(zhì)教育的能力。

5、加強對學生的學習常規(guī)訓練，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。

6、做好小學畢業(yè)工作，小學畢業(yè)生的優(yōu)秀率以校為單位達到80%以上，合格率達到98%以上。

三、主要工作及措施：

（一）、加強教師隊伍建設，提升教師素質(zhì)。

1、堅持業(yè)務學習。繼續(xù)堅持隔周一次的業(yè)務學習，本學期我們要深入學習 “中小學教學常規(guī)管理”，明確教學常規(guī)要求；深入學習課程標準，把握課改方向；學習現(xiàn)代教育理論，先進課改經(jīng)驗，優(yōu)秀教學反思、教學案例，組織收看優(yōu)秀教師錄像課等，通過學習進一步轉(zhuǎn)變教學觀念，增強教師實施課改的能力，促進教師素質(zhì)不斷提高。

2、積極參加外出學習與培訓。每位教師要積極參加教研室，師訓部等部門組織的學習與培訓活動，做到準時參加，用心學習，認真記錄，汲取精華，學有所得，在一周內(nèi)上交學習培訓記錄。

3、開展互聽課活動。

本學期將繼續(xù)開展教師間互聽課活動，每名教師每學期互聽課不少于10節(jié)，促使教師互相學習，共同提高。

4、加強青年教師和骨干教師隊伍建設。

青年教師和骨干教師是學校的中堅力量，學校要加大培養(yǎng)力度，積極創(chuàng)設外出培訓的機會，使其開闊視野，豐富內(nèi)涵。在平時工作中給青年骨干教師壓擔子，使其在教學改革中得到鍛煉。青年骨干教師要自加壓力，要善于學習，勤于鉆研，在課改中不斷完善自己，提升自己，為爭做星級教師和名師而努力。

（二）、精細化教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。

學校認真貫徹沈教發(fā)[2005]73號《關于加強中小學常規(guī)管理的意見》、《中小學教學管理常規(guī)》的文件精神，精細化教學常規(guī)管理，全面提高教學質(zhì)量。

1、嚴格執(zhí)行省頒九年義務教育課程計劃，開全學科，開足學時。

2、開學初教師按學科制定好切實可行的教學工作計劃，教研組長、學年組長制定好教研組工作計劃。

3、精心備課，提高備課質(zhì)量。

備課是提高教學質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)。每位教師要高度重視備課，教師備課要做到教學常規(guī)中的“六備三有”。即：備課標、備教材、備學生、備方法、備過程、備資源，做到教學目標明確，資源開發(fā)充分，教材鉆研透徹，主體地位突出，教法合理有效，過程設計縝密，體現(xiàn)課程改革和素質(zhì)教育的目標和要求。在備課上做到備自己的課，備真實的課，備有效的課。 

繼續(xù)加強集體備課。在個人備課的基礎上，堅持每周一次的集體備課。開學初，各年組要制定好集體備課計劃，包括集備時間、地點、內(nèi)容、中心發(fā)言人等。集體備課要著重解決以下問題：明確每課時的教學目標;要根據(jù)教學內(nèi)容及學生的已有知識水平確定好教學重點及難點;要明確教法與學法，教師備課要深入探討教材中哪些知識是可以讓學生自己學習掌握的，哪些是需要教師講解的，教師應講到什么位置，要預設學生會出現(xiàn)什么問題，教師該采用什么形式幫助學生解決問題。集體備課還要關注課后習題的設計，了解編者的意圖，科學練習，進而達到鞏固新知的目的。各學年組長要認真組織好每次的集體備課，深入地進行研究，不斷總結(jié)集體備課的經(jīng)驗，使我們的備課達到“常備常新，常教常新，常研常深”的目的。

集體備課后，每名教師都要結(jié)合本班學生實際和自己的教學經(jīng)驗對集備內(nèi)容作出充分的個人補充意見，并體現(xiàn)在教案上。尤其是備課改革年組，要在教案上體現(xiàn)出個性設計與反思。個性設計填寫在補充意見欄內(nèi)，可以是對知識點的解說，可以是教學方法的更換，可以是教學片斷的增刪等。反思可以是對集體設計的反思，可以是對自我實踐的反思。努力使我們的集體備課既做到切實發(fā)揮集體的智慧，整合資源，又體現(xiàn)特色，彰顯個性，進而提高集備的質(zhì)量。學校領導通過檢查教案及聽課檢查教師備課情況。

4、重視課堂教學，提高課堂教學效率。

課堂教學是課程實施的中心環(huán)節(jié)，是提高教學質(zhì)量的關鍵。各位教師要努力向課堂每分鐘要效率。切實做好課前準備，做到預備鈴響到班級候課。課堂教學中要面向全體學生，要充分發(fā)揮教師的主導作用，激發(fā)學生學習興趣，讓學生有效地參與教學活動，實現(xiàn)教師與學生的雙向互動，全面落實教學目標。教師要有效地運用教具和學具，課堂教學結(jié)構(gòu)要合理，緊湊。做到上完整的課，上有激情的課，上有紀律的課，上有質(zhì)量的課。杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。

加強語文教學。教師要重視閱讀教學。閱讀教學中，每個年級都要重視學生的讀書訓練，做到讀有要求。低年級要以識字教學為主，做到識、寫分開，各有側(cè)重，閱讀教學中做到以讀代講。中高年級語文教學教師要以課前閱讀提示及課后閱讀思考題作為重點內(nèi)容，引導學生通過讀書來理解課文，掌握課文的中心，并在學文過程中教給閱讀方法，提高學生的閱讀能力。

英語學科，教師要重視對學生聽、說、讀、寫的訓練，教師要努力創(chuàng)設情境，激發(fā)學生學習英語的興趣，在原有的基礎上提高成績。繼續(xù)加強對英語學困生的輔導，逐步縮小班內(nèi)學生之間英語成績的差距。英語教師要根據(jù)自己的優(yōu)勢注重對學生的口語、閱讀等方面的培養(yǎng)，創(chuàng)建英語品牌學科，逐步形成我校英語教學風格。

其他各非工具學科，教師要有效利用課堂教學的40分鐘時間，做到精講精練，使學生在課上消化理解所學內(nèi)容，爭取在市、區(qū)非工具學科綜合知識測試中取得優(yōu)秀成績。

5、作業(yè)的布置與批改。

作業(yè)是課堂教學的延伸，有效的作業(yè)布置與批改，有利于改進教學工作，鞏固教學效果。

在作業(yè)的布置上，總的要求是：控制數(shù)量，保證質(zhì)量。要精選具有代表性、典型性、綜合性的內(nèi)容作為作業(yè)。提倡分層次布置家庭作業(yè)。

在作業(yè)的批改上，要做到及時、認真、規(guī)范。做到堂堂清、日日清、周周清，通過作業(yè)及時發(fā)現(xiàn)教學中的不足，及時補救。教務處定期檢查各科作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題，及時反饋。

6、重視課余輔導，大面積提高教學質(zhì)量。

課余輔導是確保學生夯實基礎和拓展延伸的必不可少的一環(huán)。各位教師要重視課余輔導。輔導一要體現(xiàn)及時性；二要體現(xiàn)層次性，做到因材施教，分類指導，促優(yōu)幫差。尤其要關心學困生，教師要采取有針對性的方法幫助他們，做到不放棄一個學生，使他們的學習成績有所提高。

7、加強質(zhì)量監(jiān)測與分析，有效提高教學質(zhì)量。

提高教學質(zhì)量是發(fā)展教育的永恒主題，是學生家長和社會對學校的迫切需要。考試是教學控制系統(tǒng)中的中心環(huán)節(jié)，為有效監(jiān)控教學質(zhì)量，學校繼續(xù)實行“三級”監(jiān)測，即班級監(jiān)測、年組監(jiān)測及學校月考。并分三個層次（任課教師、教研組、教導處）做好質(zhì)量分析，找出存在的主要問題，制定改進措施。有效提高教學質(zhì)量。本學期各年級都要全力迎接市、區(qū)大面積的所有學科質(zhì)量監(jiān)測，（市監(jiān)測年級由市教育局確定，市教研室統(tǒng)一制定監(jiān)測方式和內(nèi)容，被選定的監(jiān)測年級的任課教師也要說同學生一起接受監(jiān)測，非監(jiān)測年級和學科的任課教師要接受新課標的測試）希望各位教師給與高度重視，嚴把所教學科的各個流程，爭取在監(jiān)測中取得優(yōu)秀成績，為學校爭光。

（三）、積極開展校本教研研活動，深化課程改革。

校本教研是落實新課標，推進新改革，提升教學質(zhì)量的有效途徑。本學期我們將繼續(xù)深入開展校本教研活動，為教師交流信息，分享經(jīng)驗，展示成果提供平臺。

1、積極開展新課程研討課活動。

針對一至四年級實施的新課程，三月份學校在新課程實施年組開展新課程學科研討課活動，要求每個年段分別上一節(jié)數(shù)學課，一節(jié)語文課，學校領導及一至四年級的教師進行聽課、評課、研討，以此解決新課程實施中遇到的問題，總結(jié)教學經(jīng)驗，共同提高。

   2、開展課題研討課活動。

結(jié)合我校省、市、區(qū)科研課題的研究，四月份在各課題組中開展課題研討課活動。結(jié)合教學實際中的問題，確定校本課題，并開展研討活動，積極總結(jié)實驗的經(jīng)驗，進而推動課題的有效開展。

3、開展學科整合教學研討活動。

五月份，學校在語文、數(shù)學、英語三個學科中開展信息技術(shù)與學科課程資源整合研討活動，全校教師參加，要求上課教師充分，恰到好處的使用信息技術(shù)，突出教學重點、難點，以提高學科的教學效果，提高信息素養(yǎng)。

4、開展教師基本功競賽活動。

五月份，在全體教師中開展教師基本功競賽活動。積極開展普通話評比，課件制作評比活動。普通話評比以口試的方式進行，統(tǒng)一時間，現(xiàn)場抽簽，進行口試，內(nèi)容是：朗讀一段文字材料。課件評比將教師分成兩組，即青年組及中年組。40歲以下（含40歲）為青年組，要求根據(jù)學科教學現(xiàn)場制作一個課件，課件要突出教學重點、難點。41歲以上位中年組，評比內(nèi)容是文本編輯。通過活動不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

5、開展教學案例分析評比活動。

六月份，在全體教師中開展教學案例分析評比活動，要求每位教師平時留心教學中的典型性事例，可以是一節(jié)課，一個過程或者一個精彩的片斷，然后進行理性思考，認真撰寫一篇優(yōu)秀案例進行參評。

6、開展現(xiàn)場撰寫教學反思活動。

本學期繼續(xù)在全體教師中開展撰寫教學反思活動。要求每名教師結(jié)合教學實踐在學校規(guī)定的統(tǒng)一時間里現(xiàn)場完成2篇教學反思，不斷總結(jié)教學中的成功與不足，提高反思教學的能力，積累經(jīng)驗，提高教學效能。

（四）、積極開展學生競賽活動，提高學生學生素質(zhì)。

五月份開展一年級識字賽，二年級語文基礎知識賽，三、四年級英語綜合知識競賽，六月份開展五、六年級對聯(lián)大賽。本學期的對聯(lián)競賽規(guī)模要大，參賽人數(shù)要多，參賽學生約占班級人數(shù)的二分之一。

（五）、有效使用校本課程。

本學期要在原有校本課程的基礎上，進一步完善充實《對聯(lián)課堂》，要做強做大校本課程。校本課程列入課時計劃，任課教師要認真?zhèn)湔n，上課，有效使用校本課程，打造二校特色。

（六）做九年義務教育階段的小學畢業(yè)生與初中的銜接工作。

（七）、積極參加市、區(qū)各項活動，爭取優(yōu)異成績。

1、積極參加新城區(qū)第二屆“創(chuàng)新杯”青年教師“課改之星”評比暨首屆“青藍杯”教務主任業(yè)務技能大賽活動。 

2、繼續(xù)開展與馬剛小學“手牽手“活動，促進兩校的交流與合作，促使兩校共同進步、共同提高。

3、參加區(qū)學科優(yōu)秀課評比活動。

4、參加市級音樂，美術(shù)，體育等學科教學設計評比活動。

5、參加區(qū)體育，音樂教師基本功競賽活動。

（八）、加強專用教室管理，提高各室利用率。

圖書室要整天向?qū)W生開放，安排好班級借閱與個人借閱，開闊學生視野，豐富學生知識。

新城子街第二小學 

二00七年三月十日

2006—2007下學期教 學 工 作 月 安 排

二月     

1、制定學校教學工作計劃           2、參加去學科教材輔導

3、教師備課                       4、檢查教案

三月份   

1、期初教導工作會議               2、開展語文、數(shù)學學科研討課活動

3、參加市評優(yōu)課活動               4、參加區(qū)學科教研活動

四月份   

1、開展課題研討課活動             2、開展現(xiàn)場教學反思活動

3、參加學科教研活動               4、檢查作業(yè)教案

五月份   

1、期中教導工作會議               2、開展教師基本功競賽活動

3、開展學科整合教學研討活動       4、參加區(qū)學科教研活動

5、參加區(qū)課堂教學觀摩活動         6、開展一、二、三、四年級學生競賽活動

7、參加質(zhì)量監(jiān)測

六月份   

1、開展教學案例分析評比活動       2、開展五、六年級學生競賽活動

3、參加質(zhì)量監(jiān)測                   4、檢查作業(yè)教案

七月份   

1、制定期末復習計劃               2、期末質(zhì)量監(jiān)測與分析

3、期末教導工作會議