關(guān)于游戲快樂多的教案 二年級(jí)《品德與社會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

關(guān)于游戲快樂多的教案 二年級(jí)《品德與社會(huì)》教學(xué)設(shè)計(jì)

本課活動(dòng)目標(biāo)要求

1．情感與態(tài)度：激發(fā)學(xué)生自主游戲、樂于游戲的情感，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

2．行為與習(xí)慣：在游戲活動(dòng)中養(yǎng)成自覺遵守游戲規(guī)則的良好習(xí)慣，樂于參與有意義的游戲活動(dòng)。

3．知識(shí)與技能：使學(xué)生懂得只有遵守游戲規(guī)則才能玩得愉快、玩得輕松。幫助學(xué)生在游戲活動(dòng)中學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)合作，并掌握一些游戲的小技能，玩得開心、玩出樂趣。

4．過程與方法：通過討論、交流、合作等活動(dòng)，讓學(xué)舌親歷游戲，在玩中學(xué)、學(xué)中玩，體驗(yàn)提出問題、探索問題的過程。

活動(dòng)準(zhǔn)備

課前布置學(xué)生調(diào)查民間傳統(tǒng)游戲的玩法。

圖片：游戲天地的場景。

準(zhǔn)備完游戲必需的氣球、拼圖、迷宮等玩具。

              第一課時(shí)

活動(dòng)（一）——游戲

1．出示圖片：音樂聲中一個(gè)個(gè)小朋友來到游戲城堡入口處，各自玩著簡單的游戲進(jìn)入城堡。

2．同學(xué)們想不想進(jìn)入游戲城堡呢？你們應(yīng)該怎么做呢？

3．出示游戲天地畫面。

想想說說：你平時(shí)常玩的或?？吹囊环N游戲的玩法。

活動(dòng)（二）——分組討論，親身體驗(yàn)

1．出示傳統(tǒng)游戲、親子游戲、體育游戲、智力游戲等畫面。

（1）互相議一議。

（2）自由組合，組成游戲小組。

（3）組內(nèi)交流、合作，分好角色。

（4）小組預(yù)演，交流。

（5）分組匯報(bào)展示：

介紹玩法——表演——談感受

活動(dòng)（三）——盡情游戲，增強(qiáng)體驗(yàn)

1．你認(rèn)為最有趣的是哪個(gè)游戲，想一想是怎么玩的？

2．自由組合游戲小組。

3．到教室外按小組自由的、盡情的玩游戲。

4．討論：玩游戲?qū)ξ覀冇惺裁春锰帲?/p>

組內(nèi)交流，代表發(fā)言。

活動(dòng)（三）——活動(dòng)總結(jié)，分享快樂

游戲?qū)ξ覀冇泻艽蟮暮锰?，在活?dòng)中，大家要相互合作、相互信任、共同進(jìn)步。

               第二課時(shí)

活動(dòng)（一）——小小討論會(huì)

1．同學(xué)們，這節(jié)課我們先來玩“背擠球”的游戲，好嗎？

2．部分同學(xué)玩，其他同學(xué)為他們加油。

3．小組討論：你有什么想法？

4．代表發(fā)言

5．想想怎樣完這種游戲，試著萬一玩。

6．讀一讀創(chuàng)創(chuàng)鼠說的話，試一試“背擠球”游戲的幾種玩法。

活動(dòng)（二）——玩中提升

1．接受康康熊的建議，玩玩夾球游戲。但在玩的過程中，想想怎樣玩才能玩得愉快。

2．分組玩“夾球”游戲。

3．按小組討論：如何玩得愉快？

4．康康熊采訪各小組。

5．全班交流討論并制定出玩“夾球”游戲的規(guī)則。

活動(dòng)（三）——填寫“游戲規(guī)則表”

1．出示“游戲規(guī)則表”，講清填寫方法。

2．學(xué)生自由組合，組成游戲組。討論確定本組所玩的游戲。

3．分組游戲。邊玩邊思考：應(yīng)制定哪些規(guī)則，才能玩得更快樂。

4．小組討論后，填寫“游戲規(guī)則表”。

5．各小組介紹各自玩的游戲以及制定的游戲規(guī)則內(nèi)容。

活動(dòng)（四）——教師總結(jié)

1．在今天的活動(dòng)中，你有些什么收獲？

2．采用小組推薦法評(píng)比出“游戲守規(guī)則，快樂好學(xué)生”的同學(xué)。

3．小結(jié)：我們?cè)诳鞓返挠螒蛑?，一定要注意安全，遵守游戲?guī)則。

4．在音樂聲中結(jié)束活動(dòng)