中班幼兒“合作與分享”教育的初探

中班幼兒“合作與分享”教育的初探

中班幼兒“合作與分享”教育的初探

  

一、  確立一個目標

二、  把握兩條途徑

1、  幼兒園教育。

在幼兒教育中,幼兒園有著自己的優(yōu)勢:專業(yè)的師資、專門的設(shè)備、預定的課程計劃、精選的教學內(nèi)容,以及獨生子女家庭所缺乏的兒童伙伴等。除此之外,我們幼兒園還花了大量的人力與物力,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一