建設家園互動式學習化綠色社區(qū)

建設家園互動式學習化綠色社區(qū)

  

建設家園互動式學習化綠色社區(qū)

江蘇省常州市西新橋二村幼兒園         張玉玫  

一、課題的提出

隨著社會的發(fā)展以及環(huán)境教育的深入研究，建立學習化綠色社區(qū)勢在必行，它是教育的需要，也是社會發(fā)展的必然趨勢。在幼兒家庭與幼兒園之間互相支持、互相學習、互相幫助、互相督促、互相評價下，從而使家長與教師建立終身學習的理念，確立環(huán)境保護（綠色）理念，并讓全體幼兒從小學會學習、喜歡學習、善于學習，促進幼兒在互動式的學習化環(huán)境中自主活動、自由發(fā)展、自我實現(xiàn)。因此，我班針對這一問題開展《建設家園互動式學習化綠色社區(qū)》的課題研究。

 

二、研究對象與時間

1、對象：中班幼兒50名