關(guān)于啟發(fā)培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的幾點(diǎn)體會

關(guān)于啟發(fā)培養(yǎng)幼兒閱讀興趣的幾點(diǎn)體會

  

摘要：

　　近年來，我國幼教界對幼兒早期閱讀的關(guān)注日趨熱切，我們宋慶齡幼兒園不失時(shí)機(jī)，于1998年9月建立了幼兒圖書閱覽室。作為幼兒早期閱讀的重要一環(huán)，幼兒閱覽室在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心重視下，從零起點(diǎn)開始，在摸索中進(jìn)步，做了一些工作，下面就如何啟發(fā)培養(yǎng)幼兒閱讀興趣問題談?wù)勼w會。

　　一、 從指導(dǎo)借還書入手，引發(fā)幼兒閱讀興趣。

　　閱覽室剛成立，我們就作了些布置，努力營造一個(gè)有較濃讀書氛圍的環(huán)境。我們還制定了一些閱覽室守則，借還書條例等張貼在墻上，當(dāng)小朋友第一次來到閱覽室時(shí)，老師首先向幼兒介紹閱覽室里有許多小朋友喜歡的圖書，你們可以自由選自己喜歡的圖書，坐在位子上安靜地看，看完后要放回原處，再去選別的圖書，到星期五大班小朋友還可選自己喜歡的圖書借回去和爸爸媽媽一起看，但別忘了星期一帶來還。通過介紹、實(shí)踐，讓幼兒初步懂得一些到圖書館借閱圖書的知識。孩子們看到閱覽室書架上有許多那么多漂亮的圖書，都睜大了眼睛說："哇，有那么多好看的書??！"雖說不少家長也給自己的孩子買了很多書，但怎么也比不上閱覽室的圖書多，而且還可以借書帶回家，孩子們的高興勁兒就更甭提了。平時(shí)喜歡看書的孩子自然不在話下，一些不怎么愛看書的孩子也積極參與這項(xiàng)活動。一個(gè)星期中，我們安排大班小朋友星期五上午借書。星期一上午還書，其他七個(gè)半天的單位時(shí)間里，安排四個(gè)大班，三個(gè)中班分別到閱覽室看書。二年來，孩子們都喜歡上了閱覽室。有的小朋友說："我最喜歡借書。"有的孩子還會提醒班上老師，"別忘了，今天上午是我們班到閱覽室看書。"也有的孩子會在周五或周一帶家長來閱覽室參觀。

　　二、 挑選圖文并茂的圖書，讓幼兒喜愛看書。

　　現(xiàn)在社會上兒童讀物很多，如何挑選孩子們喜愛的圖書大有文章可做。幼兒閱讀與正規(guī)的閱讀（包括成人和中小學(xué)生的閱讀）是不一樣的，他們是憑借變化著的色彩、圖像、文字或憑借成人的讀講來理解讀物。從幼兒認(rèn)識的特點(diǎn)出發(fā)，必須為他們提供有具體意義的、形象的、生動活潑的閱讀材料。一般的圖書是書面語言的載體，但幼兒讀物應(yīng)當(dāng)具有圖文并茂的獨(dú)特內(nèi)容。從內(nèi)容上講，應(yīng)當(dāng)有趣味性，能讓孩子動腦筋或引起聯(lián)想以及與其生活經(jīng)驗(yàn)相接近。這樣的圖書中的文字往往是有實(shí)在意義并有一定規(guī)律可循，能幫助幼兒形成有關(guān)書面語言的初步知識，并能即刻引起他們接近口頭語言并產(chǎn)生意義上的聯(lián)想。這些圖書中的語言往往是淺顯、生動、有趣，并朗朗上口，易學(xué)易記