兔奶奶病了

兔奶奶病了

兔奶奶病了

  目的: 
    1.在游戲情境中學(xué)習(xí)說話,并注意正確使用量詞。 
    2.初步掌握打電話的常識。 
    準(zhǔn)備: 
    1.在活動室內(nèi)設(shè)置一個小兔的“家”,家中擺放部分家具,如櫥、柜、桌及用積木搭成的椅子和沙發(fā)等; 在適當(dāng)?shù)牡胤椒胖貌糠秩沼闷?。畫有禮物的小卡片若干。 
    2.在活動室另一側(cè)設(shè)置一個“小醫(yī)院”,事先用屏風(fēng)與“家”隔開,并約請一位大班女孩扮演兔奶奶。 
    3.與幼兒人數(shù)相等的小兔頭飾;玩具電話機一架;兔媽媽的電話錄音。 
    過程: 
    一、“奶奶,我們回來了?!?nbsp;
    1.教師自戴頭飾扮演兔姐姐,幼兒戴上頭飾扮演小兔,一起來到室外草地上邊念兒歌(小白兔,蹦蹦跳, 跳到草地吃青草),邊自由做小兔動作。 
    2.下雨了,小兔們跑回家。走到家門口,兔姐姐帶領(lǐng)小兔們大聲喊:“奶奶,我們回來了?!?nbsp;
    二、“奶奶哪去了?” 
    1.小兔們走進(jìn)家門,自由地圍著兔姐姐坐在家中的椅子、沙發(fā)或地上。 
    2.“咦,奶奶呢?奶奶不在家,她會去什么地方呢?”(啟走幼兒猜猜奶奶有可能去的地方) 
    3.“這么長時間了,奶奶怎么還不回來?真著急,怎么辦呢?”(請幼兒想想,怎樣才能知道奶奶到哪去 了) 
    4.根據(jù)幼兒的回答,兔姐姐決定打電話問爸爸媽媽。 
    三、打電話了解奶奶的去向。 
    1.“怎么打電話呢?”(先拿起話筒,再撥媽媽單位的電話號碼) 
    2.兔姐姐撥打電話后,對小兔們說:“媽媽不在單位里,這可怎么辦?”(引導(dǎo)幼兒提出給爸爸打電話的 辦法) 
    3.“我們怎么問爸爸呢?請大家想一句問爸爸的話?!?nbsp;
    4.兔姐姐撥通電話,與爸爸通話。 
    “喂,爸爸,我是小兔。您知道奶奶上哪兒去了嗎?媽媽也不在單位里,我們很著急……???!奶奶病了 ,媽媽送奶奶上醫(yī)院了。”兔姐姐無奈地擱下電話。 
    四、接到媽媽的電話。 
    1.正在此時電話鈴響了,兔姐姐拿起電話,原來是媽媽打來的電話。 
    2.(放電話錄音,傳來媽媽清晰的聲音)“小兔,我是媽媽。奶奶病了,現(xiàn)在住在醫(yī)院里。請你們趕快為 奶奶準(zhǔn)備一只臉盆、一塊肥皂、一條毛巾、一件衣服、一條褲子和一雙襪子,聽清楚了嗎?媽媽再說一遍…… 好了,等一會兒媽媽來拿。” 
    3.“你們聽到媽媽剛才在電話里說什么?”(請幼兒復(fù)述電話內(nèi)容) 
    4.請小兔們分散在柜子、櫥、抽屜等處尋找奶奶需要的物品,并請找到的幼兒說說自己找到了什么。(引 導(dǎo)幼兒正確使用量詞)。 
    五、準(zhǔn)備去看望奶奶。 
    1.“過一會兒,我們和媽媽一起去醫(yī)院看望奶奶。見了奶奶,應(yīng)該說些什么話呢?”(啟發(fā)幼兒想一句讓 奶奶聽了高興的話) 
    2.“奶奶生病了,我們帶點禮物給奶奶好嗎?帶什么禮物好呢?” 
    3.請各小兔自己挑選一件“禮物”,并說說自己送給奶奶的是什么禮物。(引導(dǎo)幼兒用上正確的量詞) 
    4.“現(xiàn)在我們一起帶上禮物到外面去等媽媽,然后乘車去醫(yī)院看望奶奶?!?nbsp;
    六、去醫(yī)院看望奶奶。 
    1.教師扮演兔媽媽,帶小兔來到“醫(yī)院”。(撤去屏風(fēng),“奶奶”躺在病床上) 
    2.“請你們把想說的話說給奶奶聽,并告訴奶奶,你們帶來了什么禮物。不過奶奶需要安靜,請大家說話 時小聲一點?!保ㄐ⊥脗儑谀棠痰牟〈睬?,與奶奶愉快交談) 
    3.“奶奶現(xiàn)在要休息了,我們跟奶奶說再見吧!我們一起祝奶奶早日恢復(fù)健康!”