我教幼兒手腕轉(zhuǎn)動(dòng)
我教幼兒手腕轉(zhuǎn)動(dòng)
我教幼兒手腕轉(zhuǎn)動(dòng)
音樂(lè)課《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》看似是節(jié)簡(jiǎn)單的音樂(lè)律動(dòng)活動(dòng),但對(duì)小班的孩子來(lái)說(shuō)卻不是一件容易的事。在我的印象當(dāng)中,往往有很多幼兒是學(xué)不好的,最主要的一點(diǎn)就是容易倒轉(zhuǎn)手腕,咋一看,幼兒好象是合著音樂(lè)在做,手位的高低、手腕的不同位置都是對(duì)的,但細(xì)細(xì)看來(lái),會(huì)發(fā)現(xiàn)很多孩子犯著倒轉(zhuǎn)手腕的毛病,該如何解決呢?
課前我也在思考如何用形象的語(yǔ)言來(lái)啟發(fā)幼兒,但一時(shí)半刻還是找不到好的方法。真是有心摘花花不開(kāi),無(wú)心插柳柳成蔭,這天我在看幼兒教育時(shí),無(wú)意中竟看到了別的教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。細(xì)細(xì)琢磨,受益非淺。于是在教學(xué)時(shí),我按照書(shū)上的方法,進(jìn)行了一番嘗試。我首先對(duì)幼兒說(shuō):"呀,你們的小臉多臟呀,我們來(lái)洗洗臉吧,先用雙手捧起一點(diǎn)水(手心自然是朝上的)洗干凈了,現(xiàn)在我們一起來(lái)把水倒掉,說(shuō)著,手腕轉(zhuǎn)動(dòng)一下,意思是把水甩干,我和孩子一邊說(shuō)話(huà),一邊做動(dòng)作,幼兒顯得興趣很高,一遍又一遍,手累了,我們休息一下,接著往各個(gè)方向做動(dòng)作。幼兒對(duì)這個(gè)動(dòng)作不再感到困難了,有的還不停地做呢,合上音樂(lè),效果更不錯(cuò)。看來(lái),有空多學(xué)學(xué)幼兒教育之類(lèi)的書(shū)籍,對(duì)我的幫助還真不小呢!
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