我想問:你用心傾聽了嗎?

我想問:你用心傾聽了嗎?

我想問:你用心傾聽了嗎?

  

今天我值班,我早早的來到班上。時間一到,小朋友們陸陸續(xù)續(xù)的來了…?!熬礉稍缟虾?!”“張老師早上好!老師、老師我告訴你,在上幼兒園的路上我發(fā)現(xiàn)了一只蜘蛛,它……” 敬澤激切的想把看到的事告訴我,由于小朋友來的多,我只是敷衍他就把他安排進入晨區(qū)中。接下來,何怡小朋友怯怯懦懦說,昨天晚上自己獨立完成了一件事,我表揚了她。這時候調皮的浩銘蹦蹦跳跳到我面前說:“張老師昨天籃球賽打的很精彩,你看到這樣子扣籃嗎?還有頭這樣一頂,那人就摔倒了,哈哈…”。看見他“張牙舞爪”的樣子,為了不影響我的接待,我馬上說:“等下一次玩球時,請你來表演好嗎?快到那邊去,聲燁正等你呢!”他心余未盡走到那邊又跟幾個“球黨”聊了起來……。

首先,這是走進孩子世界,成為孩子的朋友的最好一步

認真傾聽孩子們的心聲,熟悉他們的情況。如常有幼兒對我說悄悄話“我姨今天結婚……”“今天我?guī)蛬寢尫挚曜恿恕薄@蠋煈鲆幻麩嵝牡穆牨?,耐心傾聽這些童稚之語,作出孩子們所期待的反應,孩子們就把我們當成他們的知心朋友,而喜歡和老師講話,喜歡聽老師講話,這樣更容易更好完成教學任務,成為他們親密的好朋友。

第二,有助于教師更加明確教育目的和教育針對性