在孩子身上播種愛(ài)心

在孩子身上播種愛(ài)心

  

現(xiàn)今的孩子，可以說(shuō)是被愛(ài)包圍著的。大人們?nèi)缧l(wèi)星般圍繞著孩子這顆太陽(yáng)，孩子要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨。久而久之就形成了孩子只會(huì)索取而不會(huì)付出的習(xí)慣。在他們看來(lái)，大人們愛(ài)他們是理所當(dāng)然的，很少會(huì)有孩子想到去關(guān)心父母和長(zhǎng)輩。那么該如何讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)，讓孩子心中充滿愛(ài)呢？

今年我?guī)У氖切“?，小班的孩子自有他們的特點(diǎn)，那就是小班的孩子多數(shù)以自我為中心，要讓他們學(xué)會(huì)愛(ài)，就要從身邊的人開始，讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)老師、愛(ài)同伴、愛(ài)父母和長(zhǎng)輩。

一、愛(ài)老師

要讓孩子愛(ài)老師，那么作為老師的我們就必須讓孩子感受到老師對(duì)他們的愛(ài)。小班孩子由于年齡小，又是第一次離開父母長(zhǎng)輩，難免會(huì)產(chǎn)生一些焦慮和不安，要消除孩子這些心理，就需要老師象媽媽一樣關(guān)懷孩子，讓孩子所見(jiàn)的是老師親切的笑臉，所聽的是老師的輕聲細(xì)語(yǔ)，所接觸的是老師的愛(ài)撫。當(dāng)孩子感受到這一切后，自然而然的會(huì)對(duì)老師有一種親切感，繼而也會(huì)給予老師他們的回報(bào)。在我對(duì)孩子付出了全部的愛(ài)后,我也得到了他們的回報(bào)。那天我外出聽課了,一天沒(méi)有回幼兒園，第二天就有孩子問(wèn)我了，“顧老師，你昨天怎么沒(méi)來(lái)呀？是不是生病了？”聽了孩子的話，心中著實(shí)很感動(dòng)，雖然這僅僅只是一句問(wèn)話，但卻體現(xiàn)了孩子對(duì)老師的關(guān)心，孩子在學(xué)著愛(ài)老師。

二、愛(ài)同伴

在小班，要讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)同伴是很難的，于是我就讓孩子們從相互交往，相互關(guān)心開始。在開學(xué)初，我就讓孩子們每天帶一件小玩具來(lái)，在自由活動(dòng)時(shí)交換著玩，孩子們?cè)诮粨Q玩具中有了交流，伙伴間的關(guān)系也日趨親密。之后我又在每天的點(diǎn)名時(shí)，讓孩子們看看今天誰(shuí)沒(méi)有來(lái)幼兒園，想一想他為什么會(huì)沒(méi)來(lái)，是不是生病了，以激發(fā)孩子的同情心。久而久之，孩子們會(huì)問(wèn)候那些病愈后來(lái)園的同伴了。又如，我們班有幾個(gè)能力特別差的孩子，不會(huì)穿衣服褲子，而每次我總不會(huì)嫌棄他們，總是耐心的幫他們整理整齊。小