自主運(yùn)動(dòng)中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)注意哪幾方面

自主運(yùn)動(dòng)中的環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)注意哪幾方面

  

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本學(xué)期我們重點(diǎn)研究了自主性運(yùn)動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

關(guān)于自主性運(yùn)動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)我們研究下來可以從以下幾個(gè)角度進(jìn)行考慮。

一、           環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)考慮寬松、寬敞

活動(dòng)時(shí)人與人之間關(guān)系的寬松，活動(dòng)中若老師限制過多，整個(gè)活動(dòng)就不顯得寬松，反之，活動(dòng)中若老師給予幼兒一定的自主，那么活動(dòng)的環(huán)境相對(duì)來說就較寬松。

空間密度的安排上也要考慮寬敞、寬松。如果場地大，幼兒人數(shù)少，則活動(dòng)氣氛相對(duì)較冷清，反之，場地小，幼兒人數(shù)多，則容易產(chǎn)生碰撞，影響幼兒活動(dòng)。因此在場地安排時(shí)要考慮適宜的空間密度。還有，材料投放不是越多越好，要根據(jù)園內(nèi)場地來投放相應(yīng)材料。要給幼兒留有一定的空間。

二、           環(huán)境創(chuàng)設(shè)時(shí)考慮安全性

安全性包括顯性和隱性。

顯性指老師在提供材料及活動(dòng)環(huán)境時(shí)要考慮材料和環(huán)境的安全，對(duì)于一些不安全的地方用醒目的標(biāo)志標(biāo)識(shí)或?qū)⑺鼣r起來。同時(shí)教師要經(jīng)常關(guān)注     活動(dòng)中幼兒的活動(dòng)狀態(tài)，遇到不安全的因素及時(shí)進(jìn)行教育。

隱性指要讓幼兒多進(jìn)行活動(dòng)，活動(dòng)多了，幼兒的活動(dòng)