環(huán)境與活動(dòng)空間

環(huán)境與活動(dòng)空間

       幼兒的學(xué)習(xí)環(huán)境必須是安全的，他們既不能受到身體上的傷害，也不能受到心理上的傷害。強(qiáng)調(diào)安全就是要保護(hù)兒童的身體健康，身體不健康會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)及成長(zhǎng)。心理安全是指整個(gè)環(huán)境應(yīng)讓兒童有歸屬感，是為兒童的成長(zhǎng)而設(shè)置的。應(yīng)為不同種族、性別、民族或有特殊需要的兒童提供多樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，這個(gè)環(huán)境應(yīng)反映當(dāng)?shù)貎和凹彝サ奈幕尘昂蛡鹘y(tǒng)。這樣一種安全的環(huán)境應(yīng)使兒童有機(jī)會(huì)探索、玩耍、學(xué)習(xí)生活技能。
　　1、安全的環(huán)境及活動(dòng)空間
　　兒童生活的環(huán)境及活動(dòng)空間應(yīng)不會(huì)對(duì)他們身體造成傷害，設(shè)施應(yīng)是安全的，周圍不應(yīng)有污染、暴力。
　　這個(gè)環(huán)境應(yīng)具有基本的衛(wèi)生設(shè)施，提供富有營(yíng)養(yǎng)的食物和干凈的炊用水，通風(fēng)良好，并能促進(jìn)兒童養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
　　這個(gè)環(huán)境還應(yīng)使兒童有歸屬感、安全感、幸福感，而不會(huì)有恐懼感。
　　設(shè)施及環(huán)境應(yīng)經(jīng)常保養(yǎng)并保持干凈。
　　2、積極向上進(jìn)取的環(huán)境
　　在這種環(huán)境中，兒童與兒童、兒童與成人之間的積極交流是經(jīng)常發(fā)生的。
　　這個(gè)環(huán)境應(yīng)鼓勵(lì)兒童玩耍、探索、發(fā)現(xiàn)。
　　兒童有機(jī)會(huì)積極進(jìn)行游戲和運(yùn)動(dòng)。
　　這個(gè)環(huán)境應(yīng)是令兒童愉悅的，對(duì)他們有吸引力的，建筑材料、外觀、顏色均不可單一乏味，建筑的風(fēng)格式樣也應(yīng)具有多樣性。
　　給有不同天賦和能力的兒童提供充裕的學(xué)習(xí)材料，以鍛煉他們解決問題的能力，培養(yǎng)他們的思辨性思維，促進(jìn)他們創(chuàng)造力的發(fā)展。
　　室外的活動(dòng)器材和空間應(yīng)能滿足多種活動(dòng)的需要。
　　這個(gè)環(huán)境成具備一些建筑、園藝、樹木、小道等，使兒童可以進(jìn)行一些有創(chuàng)意的游戲。
　　園里應(yīng)有很多東西是兒童可以隨時(shí)利用的。
　　環(huán)境的空間設(shè)計(jì)應(yīng)合理，兒童可以隨時(shí)找到可供玩耍的東西，并觸發(fā)藝術(shù)靈感。
　　這個(gè)環(huán)境還應(yīng)包括兒童可以用來自己設(shè)計(jì)游戲的材料，兒童還可以參加到不斷改進(jìn)環(huán)境的富有創(chuàng)意的活動(dòng)中去。