大班教案：風(fēng)從哪里來

大班教案：風(fēng)從哪里來

  

教育活動：風(fēng)從哪里來

班級：大一

一、活動目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒探索自然的興趣。

2、培養(yǎng)幼兒動腦解決問題的能力，幼兒能夠積極討論，大膽表達(dá)自己的想法。

3、通過“玩”這一探索活動使幼兒了解風(fēng)是由于空氣流動產(chǎn)生的，使幼兒了解空氣的作用。

二、活動準(zhǔn)備：

風(fēng)鈴、蒲扇、紙條、塑料袋、風(fēng)車、報(bào)紙等。

三、活動過程：

1、幼兒在小組中自由選擇材料進(jìn)行嘗試。

幼兒可任意選擇材料進(jìn)行探索活動，在探索中可互相交流也可換著玩。

2、幼兒大膽表達(dá)自己的想法，說一說自己的感受。

（1）請幼兒說說剛才玩了些什么？

（2）你是怎么玩的？

（3）你有什么發(fā)現(xiàn)？

3、教師提出疑問引導(dǎo)幼兒繼續(xù)探索。

“老師剛才也玩了，但是為什么我拿著的紙條它一動也不動，一點(diǎn)也不好玩呢？”

4、請幼兒再玩玩具，和風(fēng)做游戲，體驗(yàn)風(fēng)的存在。

（1）    請幼兒看一看、摸一摸、聞一聞，你找到風(fēng)了嗎？

（2）    風(fēng)在哪里？你覺得風(fēng)是怎樣產(chǎn)生的？

四、活動延伸：

通過再玩活動材料如風(fēng)車，感