幼兒園科學(xué)活動(dòng)：會(huì)爬高的水

幼兒園科學(xué)活動(dòng)：會(huì)爬高的水

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　在本次活動(dòng)中，通過(guò)觀(guān)察水能沿著松軟的紙慢慢向上爬的現(xiàn)象，幼兒將感知紙的毛細(xì)現(xiàn)象，同時(shí)發(fā)現(xiàn)生活中的類(lèi)似現(xiàn)象，并探索其中的原因，感知毛細(xì)現(xiàn)象。

　　二、活動(dòng)準(zhǔn)備

　　白色、綠色皺紋紙（或吸墨紙），紅、黃、藍(lán)、綠4種顏料水，白色小毛巾，毛細(xì)管（止咳糖漿的小細(xì)管，內(nèi)徑越小越好），空飲料瓶，大瓷盤(pán)，杯子，透明膠帶，小剪刀，放大鏡。

　　三、活動(dòng)過(guò)程

　　[活動(dòng)提要]

　　本活動(dòng)分三次完成：

　　1．感知水沿著紙向上爬的現(xiàn)象。

　　2．探索發(fā)現(xiàn)紙的毛細(xì)現(xiàn)象。

　　3．應(yīng)用毛細(xì)現(xiàn)象動(dòng)手制作。

　　[具體活動(dòng)過(guò)程]

　　（一）試一試：

　　1. 會(huì)吸水的紙：（1）把皺紋紙（十六厘米長(zhǎng)，四厘米寬）的一端用膠帶固定在厚紙板上，用黑色簽字筆在皺紋紙另一端1/4處畫(huà)一個(gè)墨點(diǎn)。

　?。?）將厚紙板豎起來(lái)，讓皺紋紙尾端浸到水中，猜一猜，紙會(huì)怎么樣？（水順著紙向高處爬，并帶著顏色向上擴(kuò)散）。（圖A、B）

　　問(wèn)題：水為什么會(huì)爬高呢？我們?cè)僮鲆粋€(gè)試驗(yàn)。

　　2. 會(huì)爬高的水：每人取毛細(xì)管一支，放入4種顏色水中，你發(fā)現(xiàn)了什么？（顏色水順著毛細(xì)管向上爬）。（圖C）

　?。ń處熆偨Y(jié)：水會(huì)順著毛細(xì)管向上爬，這是毛細(xì)現(xiàn)象。）

　　問(wèn)題：為什么水會(huì)順著紙往高處爬呢？教師引導(dǎo)幼兒用放大鏡觀(guān)察紙，你發(fā)現(xiàn)了什么？

　　（紙有很細(xì)小的空隙，水會(huì)順著這些空隙向上爬，進(jìn)行擴(kuò)散）。

　　（二）玩一玩

　　1. 白花變彩花

　　幼兒取一朵白花，想辦法怎樣讓白花變成彩花。（教師引導(dǎo)幼兒將花的一小部分接觸顏料水，觀(guān)察白花變彩花的現(xiàn)象）。（圖D）

　　2. 白毛巾變彩色毛巾

　　幼兒取一杯顏料水，放在大瓷盤(pán)上，同時(shí)取一條白毛巾，搭在杯壁上，一端接觸顏料水，一端垂向瓷盤(pán)，引導(dǎo)幼兒觀(guān)察白毛巾變彩色毛巾的過(guò)程。（圖E）

　　3. 流淚的樹(shù)：

　　將皺紋紙裹在飲料瓶周?chē)ǘ喙鼛讓樱?，將高出瓶口的皺紋紙用剪刀剪開(kāi)，擰成樹(shù)狀（可用透明膠帶將接縫處貼牢），做好后放入瓷盤(pán)中，往盤(pán)中澆彩色水，觀(guān)察水沿著"樹(shù)"上升的變化。（圖F）

　　（三）說(shuō)一說(shuō)：

　　啟發(fā)幼兒把自己做的、觀(guān)察到的說(shuō)給同伴和老師。

　　四、活動(dòng)建議

　　1. 白紙花可讓幼兒自己動(dòng)手制作。

　　2. 活動(dòng)過(guò)程中，提醒幼兒注意衛(wèi)生，以防將顏料弄到衣服上。

　　3. 建議將幼兒分成4人一組進(jìn)行活動(dòng)。