告訴孩子“你長(zhǎng)大了”

告訴孩子“你長(zhǎng)大了”

  在預(yù)約談話中獲知，有不少孩子在家里大人叫他背首兒歌或唱首歌，孩子會(huì)脫口而出“我還小，不會(huì)”。有時(shí)讓他自己吃飯，他又會(huì)說“我還沒長(zhǎng)大，媽媽喂”?！皨寢尡ПА钡鹊?，而有的家長(zhǎng)則認(rèn)為孩子還小，抱抱就抱抱，喂喂就喂喂，干什么事都由著孩子，大人們?nèi)f萬沒想到這樣做會(huì)阻礙孩子的學(xué)習(xí)和動(dòng)手操作能力的培養(yǎng)，造成孩子動(dòng)手能力差，反而影響孩子各種能力和智力的發(fā)展。有的家長(zhǎng)甚至對(duì)孩子的一些缺點(diǎn)，如：打架、罵人、沒禮貌、糾纏大人等，一笑了之，或以人還小而原諒他，這樣造成孩子更加沒規(guī)矩。因此，我認(rèn)為很有必要經(jīng)常提醒孩子“你長(zhǎng)大了”，進(jìn)而對(duì)他們的行為有所限制和提出高一點(diǎn)的要求。

　　在故事《小玄玄有禮貌》一課中，我有意向孩子們滲透“你長(zhǎng)大了”這方面的知識(shí)，讓孩子們討論，從哪些方面可以說明你長(zhǎng)大了呢？任萬里說：“我會(huì)自己吃飯了”。王沛然說：“我聽話了”?！拔視?huì)自己走路了”“我會(huì)問爺爺、奶奶好了”等等。經(jīng)常告訴孩子“你長(zhǎng)大了”能讓孩子增加自信心。如：史健廷自己穿上鞋，他高興地說：“老師，我長(zhǎng)大了會(huì)穿鞋了”。姜?jiǎng)P文每天晚上讓媽媽抱，我對(duì)他說：“你長(zhǎng)大了，應(yīng)該自己走路了”。他很高興從媽媽身上下來自己走路。臧藝群不自己吃飯，我笑著對(duì)她說：“你忘了，你已經(jīng)長(zhǎng)大了不用老師喂，對(duì)嗎？”她馬上愉快的自己吃起來。孫玉冰來圓不情愿，我對(duì)她說：“你長(zhǎng)大了沒有？”“長(zhǎng)大了”“什么樣的孩子才算長(zhǎng)大了呢？”“不哭的孩子”“對(duì)！不哭不鬧的孩子，就長(zhǎng)大了”，她馬上就笑了。這樣一句簡(jiǎn)單的話，效果很不錯(cuò)，也有利于幼兒道德行為規(guī)范的行成。

　　現(xiàn)在，我班孩子在“你長(zhǎng)大了”這句話的提醒下，都在自己原由的基礎(chǔ)上進(jìn)步了，并取得了可喜的成效。