電腦在幼兒生活中的作用

電腦在幼兒生活中的作用

  

  21世紀(jì)是高技術(shù)的競(jìng)爭(zhēng)，在很大程度上是計(jì)算機(jī)知識(shí)，計(jì)算機(jī)水平的競(jìng)爭(zhēng)。幼兒是未來(lái)社會(huì)的主人，為適應(yīng)信息化社會(huì)的需要，從小培養(yǎng)幼兒對(duì)電腦活動(dòng)的興趣，使他們掌握一些簡(jiǎn)單的操作技能是非常有必要的。
一、電腦活動(dòng)適合幼兒年齡特點(diǎn)
　　
電腦活動(dòng)能真正體現(xiàn)"因材施教"的教育原則，幼兒在電腦游戲活動(dòng)中能依據(jù)自己的實(shí)際水平按照自己的興趣和意愿來(lái)選擇游戲內(nèi)容，從易到難，循序漸進(jìn)。例如：在沙箱游戲中，幼兒先用直觀的圖案進(jìn)行城市的組建，然后在熟悉游戲的基礎(chǔ)上運(yùn)用抽象的標(biāo)識(shí)進(jìn)一步進(jìn)行城市建設(shè)的活動(dòng)?；顒?dòng)內(nèi)容難易程度的選擇都是幼兒自己掌握的，幼兒不因?yàn)榛顒?dòng)內(nèi)容很難而產(chǎn)生恐懼感或厭惡感，反而在取得一點(diǎn)點(diǎn)成功后能產(chǎn)生再試試的強(qiáng)烈愿望。這種收獲是其他教育手段所不能替代的，所以"電腦游戲讓幼兒產(chǎn)生了更多的微笑"。
在電腦游戲活動(dòng)中，當(dāng)孩子們的判斷出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，電腦也總是以孩子們可以理解、樂(lè)于接受的方式，告訴他們"你錯(cuò)了"。例如：幼兒在玩"大大、小小"的游戲時(shí)，幼兒如果給小主人點(diǎn)擊了比較大的鞋子，小主人立刻會(huì)說(shuō)："太大了"繼而會(huì)發(fā)出鼓勵(lì)性的語(yǔ)言"再試試看！"來(lái)激發(fā)幼兒再次嘗試的積極性。而每當(dāng)幼兒為小主人選擇了合適的鞋子時(shí)，小主人會(huì)哈哈大笑"很合適，這是我要的尺碼"，讓幼兒從中感受到成功的喜悅，領(lǐng)略到一種成就感。也就是說(shuō)，當(dāng)孩子在電腦游戲中發(fā)覺自己出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，首先感到的不是沮喪，而是很好玩，這會(huì)讓他們產(chǎn)生繼續(xù)玩下去的愿望。
二、電腦游戲讓幼兒感受到快樂(lè)
電腦走進(jìn)