《寫啟事》教學設計

《寫啟事》教學設計

《寫啟事》教學設計之二
佚名

　
　　教學目標：
　　　1、懂得什么叫啟事，寫啟事的作用。
　　　2、會寫常用的招領(lǐng)啟事，歸還啟事等，懂得啟事的書寫格式。教學重點：學會寫啟事
　　教學難點：寫招領(lǐng)啟事的注意點與書寫格式

　　　　　　　　　　　　　　　第一課時
　　教學過程：
　　一、板書課題。說說什么叫“啟事”？
　　二、學習“招領(lǐng)啟事”的寫法與要求
　　　1、出示“招領(lǐng)啟事”，說說這則啟事“公開說明”了一件什么事？
　　　2、寫招領(lǐng)啟事有哪些要求？為什么物品的特征不要全寫出來？
　　　3、說說寫招領(lǐng)啟事的書寫格式。
　　三、讀下面這則“招領(lǐng)啟事”，說說哪些地方不符合要求？

　　　　　　　　　　　　　　招領(lǐng)啟事

　　我在操場上拾到十元錢，請失主到我處認領(lǐng)。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　紅星小學 王小剛
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　6月1日
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　　四、學生練習寫“招領(lǐng)啟事”。
　　　1、根據(jù)課后題1（1）寫招領(lǐng)啟事。
　　　2、集體評議。
　　　3、修改謄抄。
　　五、總結(jié)。

　　　　　　　　　　　　　　　第二課時
　　教學過程：
　　一、談話揭題
　　　　啟事的種類很多，但格式基本相同，這節(jié)課我們繼續(xù)來學習寫一種“尋物啟事”。
　　二、學習“尋物啟事”的寫法
　　　1、讀“尋物啟事”，說說尋物啟事有什么作用？在什么情況下我們要寫“尋物啟事”？
　　　2、寫“尋物啟事”要寫明什么內(nèi)容，注意什么？
　　　3、寫“尋物啟事”與“招領(lǐng)啟事”有什么異同點？
　　三、學生練習
　　　1、根據(jù)課后題1（2）寫一則“尋物啟事”。
　　　2、評議修改。
　　　3、謄抄在作文本上。
　　四、課外練習
　　　1、請按照下面的內(nèi)容寫啟事。
　　　?。?）四（2）班陳亮同學在學樣游泳池邊拾到一件衣服，希望找到失主，歸還原物。
　　　?。?）學期即將結(jié)束，學校體育室在整理器具時，發(fā)現(xiàn)少了兩只籃球，希望忘了歸還這的班級速來歸還。
　　五、總結(jié)。

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