《比金錢更重要》教學設計之六

《比金錢更重要》教學設計之六

《比金錢更重要》教學設計之六

《比金錢更重要》教學設計之六
佚名

 
               第一課時
  教學目標:
  1、學會10個生字,理解20個詞語的意思。
  2、學會用摘錄法概括段落大意。
  3、懂得“誠實和信任比金錢更重要”,感受人與人之間的友好與和諧。
  教學重點:學會用摘錄法概括段落大意
  教學難點:用摘錄法概括第三段的段落大意
  教學過程:

  一、談話揭題
   1、你覺得什么比金錢更重要?
   2、課文中是說什么比金錢更重要?
  二、自學課文
   1、聯(lián)系上下文理解詞語。
   2、小組討論質(zhì)疑
  三、檢查自學
   1、討論疑難詞語
   2、找出本文故事發(fā)生的時間、地點、人物、事件。
   3、指名輪讀課文、評議。
   4、說說本課記敘的事情給你什么樣的感受?
  四、再讀課文、理清脈絡
   1、默讀課文,按事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果,結(jié)合第2題的提示給課文分段。
   2、在歸納段意的基礎上概括課文主要內(nèi)容。
   3、分角色朗讀課文。
  五、作業(yè)
   1、課堂作業(yè)本
   2、抄寫生字

               第二課時
  教學目標:
  1、學會用摘錄法概括段落大意。
  2、理解重點句的深刻含義。
  3、學會用“歉意”、“道歉”造句。
  4、懂得“誠實和信任比金錢更重要”,感受人與人之間的友好與和諧。
  教學重難點:理解重點句的深刻含義
  教學過程:

  一、學習第二段
   1、讀題。課文里說的是:()比金錢更重要?
   2、這句話是誰說的?和誰說的?他是在什么時候說這句話的?其它還說了什么?(找句子,分角色朗讀對話)
   3、匯報朗讀。說說語氣恰當嗎?
   4、讀讀議議:
   ?。?)這兩個主人公給你什么樣的感覺?你從哪里看出來?
      [板:“我”:誠實(滿懷歉意、由我承擔)
      “車主”:坦誠、信任
      (感動、誠實和信任比金錢更重要)
    (2)指導朗讀。
    (3)紅色小汽車的主人為什么還要打電話向我表示感謝?
   ?。?)分角色朗讀。
   5、“歉意”和“道歉”兩個詞可以調(diào)換嗎?為什么?
     用這兩個詞分別說一句話。
  二、學習第一段
   1、再讀重點句。這位陌生的朋友為什么要打電話來?以前發(fā)生了什么事?找出有關(guān)段落。
   2、“誠實和信任”表現(xiàn)在哪里呢?在課文上劃出有關(guān)詞句。
   3、討論匯報:
    (1)環(huán)境差:天黑、有霧、看不清
       用“盡管……還是……”說一句話。
   ?。?)盡責任:往回走、超出、畢竟、責任
      “畢竟”是什么意思?
      用“畢竟”造句。
   ?。?)作行動:環(huán)顧、不見一人、紙條、寫明、聯(lián)系
   4、你覺得“我”是個怎么樣的人?
   5、指導朗讀。
  三、課堂總結(jié)
  四、課堂作業(yè)
  [板書設計:
             (誠實和信任)比金錢更重要

      一、(1)環(huán)境差: 天黑、有霧、看不清
       ?。?)盡責任: 往回走、超出、畢竟、責任
        (3)作出行動:環(huán)顧、不見一人、紙條、寫明、聯(lián)系]

      二、“我”:誠實(滿懷歉意、由我承擔)
       “車主”:坦誠、信任(感動、誠實和信任比金錢更重要)

               第三課時
  教學目標:
  1、理解重點句的深刻含義。
  2、有感情地朗讀課文。
  3、懂得“誠實和信任比金錢更重要”,感受人與人之間的友好與和諧。
  教學重難點:懂得“誠實和信任比金錢更重要”,感受人與人之間的友好與和諧。
  教學過程:

  一、學習第三段
   1、齊讀第三段。
   2、說說本段的主要意思。
   3、討論:“誠實和信任比金錢更重要”為什么深深地印在我的腦海里?
   4、說說你是怎樣理解“誠實和信任比金錢更重要”的。
    (聯(lián)系自己的實際生活來談談體會)
  二、總結(jié)課文
   1、你還覺得“什么比金錢更重要?”
   2、說說“我”和“車主”各有什么優(yōu)點值得我們學習?
   3、學了本篇課文對我們有什么啟發(fā)?
  三、朗讀課文
   1、小組合作,分角色朗讀課文。
   2、匯報朗讀、評議。
  四、續(xù)寫
    圍繞“誠實和信任比金錢更重要”這個中心,續(xù)寫這個故事,一個偶然的機會他們相遇了,……(快速作文,口述)說一說,評一評。
  五、課堂作業(yè)
    《作業(yè)本》相關(guān)題目