口算加減法

口算加減法

　　1．能正確的口算整百整十?dāng)?shù)加、減整百整十?dāng)?shù)、以及整萬數(shù)的加減法．

　　2．培養(yǎng)學(xué)生推理能力．  

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　掌握口算方法．

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算的正確性．

　　教學(xué)過程

　　一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入

　　口算，并說一說口算過程

　　27＋38＝   64－38＝   250＋70＝   530－300＝    250＋400＝

　　二、學(xué)習(xí)新課

　?。ㄒ唬?strong>教師談話：我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩位數(shù)加、減兩位數(shù)，兩位數(shù)加、減整十、整百的口算，今天我們繼續(xù)學(xué)習(xí)口算加、減法．（板書課題：口算加、減法）今天學(xué)習(xí)的口算加、減法與過去的有什么不同呢？

　　教師把最后一道口算題250＋400改為250＋470（即例1）

　　1．提問：同學(xué)們會(huì)口算250＋400，那么怎樣口算250＋470呢？請大家試一試．

　　2．學(xué)生交流匯報(bào)，并說說自己是怎樣想的？ （演示課件“口算加、減法”）

　　板書匯報(bào)結(jié)果．（設(shè)想三種方法）

　　A．200＋400＝600，50＋70＝120，600＋120＝720

　　B．250＋400＝650，650＋70＝720

　　C．25＋47＝72，250＋470＝720

　?。ǖ谌N方法是把250看作25個(gè)十，470看作47個(gè)十，25個(gè)十加47個(gè)十得72個(gè)十，所以250＋470＝720）學(xué)生說出這種方法應(yīng)給予鼓勵(lì)．

　　（二）教學(xué)例2

　　1．出示例2  口算： 540－370

　　2．小組討論：怎樣口算才能又對又快．

　　3．匯報(bào)結(jié)果，說出思路．

　　540－370＝170

　　A．540－300＝240，240－70＝170

　　B．540－340＝200，200－30＝170

　　C．540－70＝470，470－300＝170

　　D．54－37＝17，∴540－370＝170

　　教師肯定這四種方法正確，同時(shí)說明第四種方法：把540看作54個(gè)十，370看作37個(gè)十，54個(gè)十減37個(gè)十得17個(gè)十，所以540－370＝170  

　　4．練習(xí)

　　（1）口算（要求說出口算過程，方法自選）

　　360＋180   410－240   520－150   370＋58

　　（2）一個(gè)數(shù)是390，另一個(gè)數(shù)比它多150，另一個(gè)數(shù)是多少？

　　（三）教學(xué)例3

　　1．出示例3、口算 ：

　?。?） 17萬＋8萬＝_________萬

　　   由學(xué)生自己說思路

　?。?）27萬＋19萬＝_________萬

　　因?yàn)?7＋19＝46, 所以27萬＋19萬＝46萬

　　（3）27萬－4萬＝_________萬

　　因?yàn)?7－4＝23,  所以27萬－4萬＝23萬

　?。?）35萬－28萬＝_________萬

　　因?yàn)?5－28＝7,  所以35萬－28萬＝7萬

　　2．練習(xí)

　?。?）口算（要求說出口算過程）

　　34萬＋18萬＝ 　　　23萬－18萬＝

　　250萬＋750萬＝　　50萬－27萬＝

　　（2）一個(gè)數(shù)是820萬，另一個(gè)數(shù)比它少150萬，這個(gè)數(shù)是多少？

　　三、課堂練習(xí)

　　1．口算，并把得數(shù)填在空格里．

2．口算

　　24萬＋6萬     76萬＋19萬    65萬－47萬

　　15萬＋35萬    29萬－13萬    40萬－18萬

　　69萬＋26萬    82萬－54萬    230萬－70萬

　　四、 課堂小結(jié)

　　這節(jié)課我們都學(xué)習(xí)了什么知識？ 你是怎么口算的？（讓學(xué)生各抒己見，講出自己采用的方法）

　　五、課后作業(yè)   

　　1．口算下面各題．

　　320＋60＝      350＋460＝      330－80＝

　　250＋490＝     270＋28＝       760－450＝

　　520＋480＝     670－500＝      400－260＝

　　2．口算下面各題．

　　170＋320＝    100－51＝      630＋27＝

　　850－40＝     650＋180＝     860－47＝

　　240＋56＝     520－360＝     910－180＝
板書設(shè)計(jì)

　　教案點(diǎn)評：

　　本節(jié)課先復(fù)習(xí)前面學(xué)過的有關(guān)口算內(nèi)容，為新課作好準(zhǔn)備。由已學(xué)過的250+400引出例1，啟發(fā)學(xué)生想出口算過程比較自然，同時(shí)啟發(fā)學(xué)生用多種方法來想。學(xué)生口算時(shí)，允許學(xué)生根據(jù)自己的具體情況，怎樣想得快就怎樣算。這樣安排，有利于培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性。

　　例2減法的口算，啟發(fā)學(xué)生根據(jù)加法的口算方法遷移到減法的口算，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力。

探究活動(dòng)

游戲：開火車

　　游戲目的

　　使學(xué)生進(jìn)一步熟悉口算加、減法，提高口算速度和正確率．

　　游戲準(zhǔn)備

　　幻燈機(jī)，口算題，秒表

　　游戲過程

　　1．學(xué)生以列為單位，從第一位開始，每人計(jì)算一道口算題．

　　2．教師以幻燈片（或卡片）出示題目，同時(shí)開始計(jì)時(shí)．

　　3．計(jì)算錯(cuò)誤時(shí)，可由同列其他同學(xué)代答．

　　4．用時(shí)最少的列為優(yōu)勝者．