《練習(xí)3》教學(xué)設(shè)計

《練習(xí)3》教學(xué)設(shè)計

《練習(xí)3》教學(xué)設(shè)計

《練習(xí)3》教學(xué)設(shè)計之一
佚名

 
  一、教學(xué)目標(biāo):
  ?。薄⒛苷_拼讀音節(jié),讀拼音寫詞語。
  ?。病⒛軈^(qū)別同音字,意思相近的詞,學(xué)會詞語搭配得當(dāng),連成句子。
  ?。场⒛苡眯稳菰~把句子寫具體。
   4、能讀懂一段短文,理解內(nèi)容。
  二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
   1、重點(diǎn):詞句練習(xí)。
   2、難點(diǎn):閱讀訓(xùn)練。
  三、教學(xué)時間:2課時

                第一課時
  一、教學(xué)目標(biāo):
 ?。?、能正確拼讀音節(jié),讀拼音寫出詞語。
 ?。?、區(qū)別同音字、近義詞。
  二、教學(xué)過程:

 ?。薄⒆詫W(xué)1―4題。要求:
    讀懂每題的要求,再練習(xí),困難處打上“?”
 ?。病z查討論:
  第一題:
 ?。ǎ保┲该x及時評價。
 ?。ǎ玻┐虺稣_詞語投影,自我校對。
 ?。ǎ常┰u價。
  (4)重點(diǎn)指導(dǎo):“簇”、“肅”的筆順。
  第二題:
 ?。ǎ保┳x“再、在”,再讀詞。
 ?。ǎ玻脑~語中強(qiáng)調(diào)“再”的意思。
 ?。ǎ常┳x“生、洋”再讀詞,讓學(xué)生用這兩個字再進(jìn)行擴(kuò)詞。
 ?。ǎ矗┳鳂I(yè)。
  第三題:
  (1)讀題,明確題意。
 ?。ǎ玻z查,選擇結(jié)果。
 ?。ǎ常┱f說為什么這樣的理由。
  第四題:
 ?。ǎ保┱f說“發(fā)現(xiàn)”與“發(fā)明”的異同。
 ?。ǎ玻z查試練情況。
 ?。ǎ常┭a(bǔ)充練習(xí)。
 ?。病⒄n堂小結(jié)。

                第二課時
  一、教學(xué)目標(biāo):
 ?。薄⒆x懂句子,不前后句子連起來。
  2、能用形容詞把句子寫具體。
 ?。场⒆x懂短文,理解內(nèi)容。
  二、教學(xué)過程:

 ?。薄⒆詫W(xué)第5―6題,要求理解題目再獨(dú)立練習(xí)。
 ?。病z查討論。
  第五題:
 ?。ǎ保┲该x連好的句子,并說說這樣連的理由。
  (2)用上“因?yàn)椤浴卑亚昂髢蓚€句子連起來。
  (3)讀連好的句子。
 ?。ǎ矗┭a(bǔ)充練習(xí)。
  第六題:
 ?。ǎ保┱f自己的答案,錯的及時糾正。
  (2)討論:
 ?。?、同學(xué)們發(fā)表意見是怎樣的?
 ?。?、小亮是怎樣改正作業(yè)的?
 ?。谩⒗卒h叔叔是怎樣為人民做好事的?
  (3)討論,讀讀句子。
 ?。?、加了這些形容詞,句子有什么變化?
 ?。?、這些形容詞后面常常帶什么字?
 ?。?、閱讀短文。
 ?。ǎ保┓椒ǎ阂蛔x(默讀),了解大意。
  二讀(帶著感情讀,邊讀邊思邊劃)
  三讀,讀出感情。
 ?。ǎ玻┟鞔_要求(讀思考題)
 ?。ǎ常┳詫W(xué)。
  (4)檢查,討論。
 ?、贌艄馓⑷趿藛幔恳馑际鞘裁??
  ②“……不覺得你是在燃燒自己嗎?”意思是?
 ?、蹫槭裁床蛔骰卮穑?br> ?、芙涣?、討論:你喜歡螢火蟲嗎?為什么?
  ⑤有感情地朗讀短文。
  4、作業(yè):
 ?。ǎ保┳x一讀5―7題。
  你知道哪些小昆蟲有螢火蟲的品質(zhì)嗎?模仿上文來描述一下。
《練習(xí)3》教學(xué)設(shè)計