淡泊而又充分信任――蔡志忠的“父教”故事之三

淡泊而又充分信任――蔡志忠的“父教”故事之三

　　蔡志忠自小是父親在鄰里炫耀的寶貝兒子，小學(xué)畢業(yè)后，成了全校唯一考上第一志愿――彰化中學(xué)的學(xué)生。這下可把父親樂(lè)壞了，似乎比蔡志忠還興奮。父親特地給志忠買了一個(gè)白色大書包，在上面用毛筆自豪地寫下：“彰化中學(xué)”，這恐怕是蔡志忠的父親一生中難得的得意之作了。

　　蔡志忠剛上彰化中學(xué)時(shí)，正趕上學(xué)校的改建，功課壓力又不大，每天只上半天課。這下可好。蔡志忠一有空就直撲漫畫書店，一看就是大半天。回到家里，不是看漫畫，就是自己畫漫畫。蔡志忠的絕大部分時(shí)間都被漫畫“勾”走了，用在功課上的時(shí)間很少。結(jié)果，英文第一學(xué)期才考30幾分，代數(shù)才勉強(qiáng)及格，等到第二學(xué)期結(jié)束，代數(shù)也掛了“紅燈”。以前考92分回家就大哭的蔡志忠，遭到了留級(jí)的懲罰。

　　這恐怕是蔡志忠人生第一次大挫折，父親當(dāng)然十分失望，也免不了責(zé)罵他幾句。但父親并沒(méi)有終日緊盯著兒子，逼迫蔡志忠用功讀書。父親也明白志忠不是沒(méi)有資質(zhì)，只是兒子對(duì)漫畫的狂熱，妨礙了他在學(xué)業(yè)上的專心。按常理說(shuō)，作為父親這時(shí)候會(huì)把兒子的漫畫書全部沒(méi)收，并禁止其畫漫畫，但蔡志忠的父親沒(méi)有采取這種強(qiáng)權(quán)的方式，在生氣之余采用了靜觀的態(tài)度。

　　上了中學(xué)，蔡志忠在大量閱讀的基礎(chǔ)上嘗試自編腳本，畫成作品，投到臺(tái)北出版社，被采用的機(jī)率頗高。就在知道要留級(jí)的那年暑假，臺(tái)北一家漫畫出版社寫信邀請(qǐng)他去給他們畫漫畫。那天晚上，父親像平常一樣，坐在藤椅上看報(bào)。蔡志忠忐忑不安地走到父親身后，輕聲說(shuō)：“爸，我明天要到臺(tái)北去畫漫畫?！备赣H沒(méi)有抬頭，邊看報(bào)邊問(wèn)蔡志忠：“有工作了嗎？”“有了！”“那就去吧！”這一問(wèn)一答中，父親一動(dòng)也沒(méi)動(dòng)，繼續(xù)看他的報(bào)，也沒(méi)有回頭看蔡志忠，蔡志忠也沒(méi)有走到父親面前。

　　或許蔡志忠和父親未曾想到，這短短的十來(lái)秒鐘對(duì)話，卻成了影響蔡志忠長(zhǎng)遠(yuǎn)一生的最重要的時(shí)刻。從中我們可以體會(huì)出淡泊而又充分信任的中國(guó)式的父子之情。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)