“玩得透”的孩子有出息――楊振寧的“父教”故事之二

“玩得透”的孩子有出息――楊振寧的“父教”故事之二

　　楊振寧小時(shí)候曾經(jīng)是個(gè)大“調(diào)皮鬼”，但楊武之待之甚是理解和寬容。其實(shí)調(diào)皮鬼是小孩子的天性，尤其是小男孩的天性。如果一個(gè)小孩一點(diǎn)不調(diào)皮，說(shuō)不定倒是有點(diǎn)問(wèn)題或者不正常。楊武之早年畢業(yè)于北京師范大學(xué)，后來(lái)考取省官費(fèi)留學(xué)，赴美國(guó)斯坦福大學(xué)攻讀數(shù)學(xué)一年，獲數(shù)學(xué)學(xué)士學(xué)位，1924年又到芝加哥大學(xué)繼續(xù)研究數(shù)學(xué)。1928年楊武之學(xué)成回國(guó)，被著名的清華大學(xué)聘任為數(shù)學(xué)系教授。也許是因?yàn)樵趪?guó)外多年，略通現(xiàn)代科學(xué)育兒理念，比較能容得兒子的調(diào)皮。

　　楊振寧曾回憶說(shuō)，“清華園的8年（童年生活）非常美麗，非常幸福。我跟我的小學(xué)同學(xué)在園里到處游玩。幾乎每一棵樹(shù)我們都曾經(jīng)爬過(guò)，每一棵草我們都曾研究過(guò)……”楊振寧到處“游山玩水”，還做些危險(xiǎn)動(dòng)作，也闖過(guò)禍。清華大學(xué)生物系有成排的大金魚(yú)缸，每當(dāng)這些缸給搬去清理時(shí)，楊振寧就與同他一般大的孩子們騎著自行車，在每?jī)尚懈字g一條磚砌的溝里練車。溝約有兩寸深，六、七寸寬，他們就沿著溝行車。楊振寧花樣多，經(jīng)常把他4歲的小弟弟載在他和車把手之間的座位上行駛。有一次，不小心摔了一跤，把他小弟弟的左額頭撞了個(gè)大口子，還哄弟弟回家不要告訴爸爸媽媽。他們還常常從清華大學(xué)氣象臺(tái)所在的坡頂上騎車沖下來(lái)，在一座沒(méi)有欄桿而只用兩片木板搭成的小橋上疾駛而過(guò)。車行急速，十分過(guò)癮。在多年后回想起來(lái)，楊振寧也覺(jué)得是件危險(xiǎn)的事。

　　當(dāng)時(shí)，楊武之竟也放膽讓他去玩。這種頑皮比較“玩得透”，可以培養(yǎng)小孩的反應(yīng)能力、應(yīng)變能力，還能增添動(dòng)手能力。多一點(diǎn)調(diào)皮，對(duì)于小孩的情感培養(yǎng)，心理健康發(fā)育是十分必要的。

(責(zé)任編輯:暖暖的陽(yáng)光)