偉人父母談成功教子四大秘訣（二）

偉人父母談成功教子四大秘訣（二）

　　

　　天賦是人的一種生來俱有無師自通的天生素質(zhì)。人的天賦在母胎中初具雛形。天賦是構筑天才人物的首要素質(zhì)，人的天賦是不可造就的，卻能發(fā)掘。

　　【居里夫人的家教觀念】

　　居里夫人有兩個女兒：伊雷娜?居里和艾芙?居里，她對兩個女兒的家教觀念是以發(fā)掘她們的某種天賦為主。

　　早在女兒呀呀學語時，居里夫人就開始對她倆進行了探索性的發(fā)掘。女兒剛上小學，居里夫人便讓她倆每天放學后在家里進行一小時智力活動，以便進一步發(fā)掘其天賦。當她們進入賽維尼埃中學后，居里夫人讓女兒每天再補一節(jié)“特殊教育課”――在索爾本的實驗室里，由讓?佩韓為伊雷娜和艾芙教化學，保羅?朗之萬教數(shù)學，沙瓦納夫人教文學和歷史，雕塑家馬格魯教雕塑和繪畫，穆勒教授教四門外語和自然科學，而每星期四下午在巴黎市理化學校里，由居里夫人教女兒物理學。

　　經(jīng)過二年“特殊教育課”的觀察鑒別后，她發(fā)現(xiàn)：大女兒伊雷娜性格鎮(zhèn)靜、樸實、專注和自然，著迷于物理和化學，她明確自己的使命是要當科學家并研究鐳，這些正是科學家所具備的素質(zhì)。小女兒艾芙心靈跳躍、充滿夢幻、情緒多變，居里夫人先培養(yǎng)她學醫(yī)，再引導她研究鐳，又激勵她從事自然科學，可她對科學不感興趣。艾芙的天賦是文藝。

　　正是運用這種發(fā)掘孩子天賦的家教，居里夫人最終使大女兒伊雷娜?居里因“新放射性元素的合成”于1993年榮獲諾貝爾化學獎，也使小女兒艾芙?居里成為一位優(yōu)秀的音樂教育家和人物傳記作家。