2―3歲兒子的成長(zhǎng)記錄

2―3歲兒子的成長(zhǎng)記錄

我的兒子的成長(zhǎng)記錄（0―7歲）
我不敢說(shuō)在孩子的這個(gè)階段我們的家庭教育是成功的，但作為一個(gè)專門(mén)從事教育的人，我們對(duì)他是留心的，可以說(shuō)每個(gè)時(shí)期都是有預(yù)期有目的的，盡管在這個(gè)階段孩子的發(fā)展是以他自己的方式和步驟進(jìn)行的，家長(zhǎng)的行為和影響僅僅作為一個(gè)外在的影響因素，但幾乎所有的幼教專家和教育家都對(duì)人生這個(gè)階段的教育非常重視，這個(gè)階段是人的智商和情商概貌和發(fā)展走向的決定時(shí)期，所以家庭教育的方式、內(nèi)容就奠定了孩子一生幸福的基礎(chǔ)。我不是一個(gè)決定主義者，但認(rèn)為應(yīng)該注重優(yōu)化這一時(shí)期的教育。在孩子成長(zhǎng)的每一個(gè)帶有轉(zhuǎn)折點(diǎn)意義的時(shí)期和事件（那些事件在孩子的那個(gè)時(shí)期他說(shuō)的話他做的事都會(huì)使你覺(jué)得驚奇，甚至不可思議，你不得不承認(rèn)，孩子是你的孩子，他同時(shí)是大自然造化的杰作），我都如實(shí)的做了記錄，它們?nèi)缤⒆酉駜?cè)中的那些照片一樣留下歲月的印記，我把它們整理出來(lái)，一則為自己（梳理教育事件也同時(shí)梳理自己的教育思想，這應(yīng)當(dāng)算是一種反思，對(duì)教育的專業(yè)化也有裨益）和孩子做個(gè)紀(jì)念，再則對(duì)處于這個(gè)時(shí)期孩子的父母可能有所裨益和啟示，對(duì)從事幼教的人也可能是一份研究材料，而且這份材料沒(méi)有經(jīng)過(guò)雕琢、是真實(shí)的。
0――1歲
出生（1999年11月3日）：體重6斤，身長(zhǎng)50厘米。
1個(gè)月：體重8、9斤，身長(zhǎng)56、7厘米。
1個(gè)半月：體重11斤，身長(zhǎng)57、7厘米。在他一個(gè)月13天時(shí)，能看見(jiàn)40厘米遠(yuǎn)左右的東西，眼睛和頭能隨著玩具做180度的轉(zhuǎn)動(dòng)，心情好的時(shí)候能發(fā)出“啊，呀”的聲音。
2個(gè)月：體重13、5斤，身長(zhǎng)60、5厘米。表情更加豐富，能“啊呀”的和大人說(shuō)上一會(huì)話，會(huì)笑。
3個(gè)月：體重15、1斤，身長(zhǎng)64、7厘米，臀圍48厘米。說(shuō)話和以前有所改變，能有幾個(gè)不同的音調(diào)了，說(shuō)話持續(xù)的時(shí)間更長(zhǎng)，能分辨出轉(zhuǎn)動(dòng)的玩具了，腿和胳膊很有勁了。
4個(gè)月：體重17、2斤，身長(zhǎng)66厘米，臀圍51厘米。能坐上幾分鐘，把尿成功一個(gè)月了，白天穿上衣服，頭能抬的很好，要是趴在那兒頭能抬得很高了，持續(xù)時(shí)間也更長(zhǎng)。兩只小手能拉在一起，手也能握住玩具了，手一直含在嘴里。在他半個(gè)月大時(shí)開(kāi)始給他添飯，半個(gè)蛋黃、蘋(píng)果、橘子、水、香蕉泥等?，F(xiàn)在看到別人吃飯他也興奮的想吃，表情更豐富了，更可愛(ài)，有時(shí)逗的媽媽了不得。認(rèn)識(shí)爸爸媽媽了。
5個(gè)月：體重19、2斤，身長(zhǎng)70厘米，臀圍53厘米。吃一個(gè)蛋黃了，吃得很好，特別喜歡喝魚(yú)湯，每天吃一只小香蕉，不過(guò)不是很喜歡吃，看見(jiàn)大人吃東西饞得要命，給他吃一些高興得了不得。能在大人腿上站一會(huì)兒了，拉著他的手能抬起身子了，大人不在他身邊就開(kāi)始哭鬧，更喜歡讓人抱他了，每天都帶他出去玩。開(kāi)始認(rèn)生，后來(lái)又習(xí)慣了。已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)牙，不過(guò)還沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。晚上讓媽媽抱，有一次喊媽媽、有一次喊爸爸。在暖氣片上燙手了，起了兩個(gè)泡，不過(guò)沒(méi)什么大礙。
6個(gè)月：體重22、3斤，身長(zhǎng)72厘米，臀圍55厘米。尿尿的時(shí)候往下看，很是好奇。站在大人的腿上能一竄一蹦的跳了。知道逗他了，能哈哈的大聲笑。吃飯時(shí)看大人的嘴，不給他就鬧。他躺著拉他的雙手能站起來(lái)了。聽(tīng)到大人的話，大人講得不能大聲、不能太嚴(yán)肅，否則就嚇得大哭。對(duì)任何事情都好奇，坐在小車?yán)锊辉柑上?，光想坐著。晚上把他尿尿有時(shí)也尿。有自己的主見(jiàn)了，不依就不高興。躺下雙手可以扳腳丫。
7個(gè)月：體重23、5斤，身長(zhǎng)71厘米，臀圍57厘米。這個(gè)月生病了（之前沒(méi)生過(guò)）
發(fā)燒很厲害，打了4天吊瓶。兩手架著他會(huì)走了，看見(jiàn)的東西必拿在手里玩一會(huì)兒，差不多會(huì)坐了，躺下的時(shí)候扳起腳丫就啃，能稍稍站一下、搖搖晃晃一幅了不得的樣子。愿吃的東西就張開(kāi)大嘴吃，不愿吃的就把嘴撅老高并緊閉。晚上不尿床了。白天睡覺(jué)醒來(lái)或他玩著大人不在眼前時(shí)，就張開(kāi)大嘴拼命哭。坐小車上不如意就出溜。扳起腳丫就往嘴里放。愿意跟比他大的孩子玩，人家做什么他就做什么，還“奧，奧”的跟他們對(duì)話。

8個(gè)月：體重25、5斤，身長(zhǎng)74厘米，臀圍58厘米。說(shuō)話發(fā)出“Da―Da”的聲音，看上去比以前懂事多了，也調(diào)皮多了。特別喜歡沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的東西，見(jiàn)到就興奮。情緒能跟大人情緒高漲而高漲。回挖撓了，不過(guò)不是多聽(tīng)話，高興就挖。睡覺(jué)的時(shí)候能側(cè)著身子睡，會(huì)翻身了。嘴里經(jīng)常溜溜的小舌頭，會(huì)用奶瓶喝水了。沒(méi)事，睜開(kāi)眼就愿意往外面玩，小腿一蹦一跳的。這個(gè)月嗓子不大好，打針吃藥也不是很管用。吃飯不怎么好，也許太單調(diào)做的味道不好？找不到原因。下面長(zhǎng)出了第一顆牙。
9個(gè)月：體重26斤，身長(zhǎng)76厘米，臀圍58厘米。比以前跟調(diào)皮了，跟不好帶了。身上長(zhǎng)了些小痱子。會(huì)重復(fù)發(fā)出“ba―ba”“jie―jie”的音節(jié)，會(huì)用手打哇哇了，會(huì)咂咂小嘴發(fā)出聲音了，會(huì)抓撓了，還會(huì)把嘴撅得老高，跟愛(ài)發(fā)脾氣了。又和以前一樣“啊啊呀呀”沒(méi)完沒(méi)了。天太熱，渾身是汗，一天要洗兩遍澡。眼睛里都有內(nèi)容了，去市里住了幾天，回來(lái)就不高興了，可愿意去廣場(chǎng)看噴泉了，笑得不得了，激動(dòng)得亂跳。坐著的時(shí)候會(huì)用小腳踢玩具了，架著他的胳膊會(huì)朝前邁步了，能依靠物體或抓著物體站著了，會(huì)搖頭、會(huì)拍手了。上面又長(zhǎng)出兩顆小牙。不愛(ài)吃飯。
10個(gè)月：體重25、5斤，身長(zhǎng)76厘米，臀圍58厘米。這個(gè)月身體不太好，一直感冒咳嗽，從7月中旬到8月底感冒就沒(méi)根除。這個(gè)月打吊瓶三次，一直吃藥。會(huì)爬了，扶著床幫會(huì)走了，會(huì)有意識(shí)的喊爸爸媽媽了，會(huì)嘿嘿的笑了，會(huì)搗蛋了。一個(gè)月沒(méi)敢洗澡。在床上能連續(xù)翻滾，基本上能自己從床上爬到地上站住。醒后先看父母是否都在身邊。想自己動(dòng)手抓東西吃，有時(shí)弄個(gè)小動(dòng)作自己就嘿嘿的笑。有主見(jiàn)了，不象以前那樣完全聽(tīng)父母的命令了，若不依他，就拼命哭，進(jìn)醫(yī)院就知道害怕了。能從坐姿抓著東西站起來(lái)，能從躺姿立即變成坐姿。有占有欲了，自己喜歡的東西不給別人了。能聽(tīng)懂拉燈之類的詞語(yǔ)的意義了。喜歡把東西弄得亂七八糟。記憶力大增，事隔一個(gè)星期仍記得（大熊貓）
11個(gè)月：體重28斤，身長(zhǎng)78厘米，臀圍57厘米。長(zhǎng)出了6顆牙，上邊4顆下邊兩顆。月末時(shí)忽然好大聲的哭鬧，這與此前大不相同。許多話他都能聽(tīng)懂，更容易受大人情緒的感染。這個(gè)月鬧了半個(gè)月的肚子，可能是吃“七珍丹”所致（聽(tīng)人所吃這種藥可以祛火、治療大便干）。別看是小孩，卻能逗大人玩了（這一點(diǎn)我們覺(jué)得他確實(shí)是有意識(shí)的），伸出小手指示想要的東西，大人猜對(duì)了，他就笑；猜不對(duì)，他就拍你。
12個(gè)月：體重28斤（穿著棉襖棉褲），身長(zhǎng)78厘米。會(huì)扶著東西蹲下揀東西了，能獨(dú)立站立。高興時(shí)會(huì)怪笑――故意逗大人玩。扭了肩胛，一天左臂不能動(dòng)。十月十五自己會(huì)邁第一步，自己蹲下會(huì)起來(lái)，故意蹲下撒尿。十月十六日，自己會(huì)走三步，很興奮很自豪。隨著音樂(lè)屁股一翹一翹的，腳跟也一翹一翹，很是得意；胳膊雙肩一抬一抬的，不時(shí)的雙手拍拍響歡迎歡迎。周歲這天，早晨他剛起床，我在床頭放了一百圓錢(qián)、餅干、小球、玩具小釘耙、鋼筆、小型計(jì)算器、電話本，讓他抓，他上來(lái)就抓餅干往嘴里放、爾后又抓鋼筆再后抓了計(jì)算器。晚上，我們又讓他抓了一次，他先抓了計(jì)算器，后又抓餅干往嘴里放。大人一只手抓住他的小手就能領(lǐng)著他走路了。會(huì)“丟”了――用食指在臉上劃道道。會(huì)點(diǎn)頭搖頭了。
1―        2歲
在前面的記錄中，可以發(fā)現(xiàn)我著重描述了孩子發(fā)展的狀況，而對(duì)于我之于孩子的發(fā)展做了些什么，當(dāng)時(shí)并沒(méi)有記錄，我也不想在整理這些時(shí)現(xiàn)在再加進(jìn)去什么，這也許是我的失誤。不過(guò)，在孩子幼年時(shí)期，我讀了不少幼兒教育方面的書(shū)，也給孩子讀了不少故事和兒歌。在孩子出生不久，給他放胎教時(shí)放過(guò)的音樂(lè)，第一次他非常專注的聽(tīng)，我們猜測(cè)是胎教起了作用，可是以后就看不出有什么特別的反應(yīng)了?，F(xiàn)在翻閱記錄，還發(fā)現(xiàn)當(dāng)時(shí)自編的兒歌：（一）一月一，新年瑞雪下滿地；二月二，杏花含笑真帶勁；三月三，桃花遍野開(kāi)滿山；四月四，青天白云看紅日；五月五，憑吊屈原又懷古；六月六，魚(yú)戲荷花水碧透；七月七，仙女下凡偷沐??；八月八，樹(shù)上棗兒進(jìn)了家；九月九，九九重陽(yáng)一杯酒；十月十，谷滿糧倉(cāng)家殷實(shí)。（二）一只小飛鳥(niǎo)，窗前嘰喳叫，落在枝頭四下望，說(shuō)聲：早上好；一只小飛鳥(niǎo)，窗前嘰喳叫，天天穿著花衣裳，模樣真俊俏；一只小飛鳥(niǎo)，窗前嘰喳叫，高高興興來(lái)報(bào)信，我又起得早；一只小飛鳥(niǎo)，窗前嘰喳叫，不怕風(fēng)來(lái)不怕雨，起早來(lái)報(bào)到。

2000年11月16日：這一天，兒子突然會(huì)走幾步了，自己慌晃悠悠在屋里走來(lái)轉(zhuǎn)去。
2000年12月1日：身高80厘米。他已經(jīng)滿屋走動(dòng)了，他模仿力很強(qiáng)，記憶力很好，回拿筆在墻上亂畫(huà)。兒子在2000年7、8月間感冒生病月余，在世紀(jì)之交的寒冬也感冒生病近一個(gè)月。兩次生病均打吊瓶3、4次，達(dá)得頭上幾乎找不到可打針的血管，后次生病使得兒子由結(jié)實(shí)的胖小孩變成了愛(ài)鬧的不胖的小孩了。
2001年1月4日：兒子這一天（星期日）不打針了，給他熬紅塘姜水喝。1歲零兩個(gè)月時(shí)，開(kāi)始學(xué)著大人發(fā)音，當(dāng)他看到父母讀報(bào)紙時(shí)，就表示出自己也在讀“嗚嘰嗚嘰、嗚嘰家”，之前?！爸ㄖā钡陌l(fā)音。
2001年4月初：身高85厘米，體重29斤。兒子1歲5個(gè)月了。大人的話他差不多全明白了，如他在商店里到處跑，給他說(shuō)：“你跑吧，爸爸媽媽不要你了?！彼蛡牡拇罂?，眼淚簌簌的流。能說(shuō)“爸爸、媽媽、拜拜”“boor”等，并理解boor就是球。這時(shí)他開(kāi)始愿喝牛奶（純）。每晚9：--9：30睡覺(jué)，早晨7：--8：起床?；旧喜荒虼?。和小時(shí)一樣，愿吃魚(yú)、肉、火腿、蝦。開(kāi)始自言自語(yǔ)，也開(kāi)始有脾氣了，不如意就撅嘴哭。2001年4月21日，兒子已能清楚的說(shuō)出兩個(gè)不同的字了，如雞蛋、汽車等，脾氣也越來(lái)越大，回要錢(qián)了（知道錢(qián)能買東西）。坐電動(dòng)蹦蹦車時(shí)讓大人往里面投硬幣，坐上就不愿下來(lái)。
1歲半：身長(zhǎng)86厘米，體重30斤?；嘏罉翘荨?月5日開(kāi)始斷奶，為此，兒子夜里哭過(guò)兩次。5月10日開(kāi)始愿喝酸奶，開(kāi)始主動(dòng)說(shuō)話了。常常自己大聲哇哇的說(shuō)，不知他說(shuō)些什么。
1歲7個(gè)月：身長(zhǎng)88厘米，體重28斤。會(huì)清楚的說(shuō)出兩個(gè)字的詞。自己抓住欄桿爬樓梯，比周圍的同齡兒童活潑，易激動(dòng)，也開(kāi)始琢磨自己玩了，如；自己在地上轉(zhuǎn)暈圈、自己爬來(lái)爬去---晚上10點(diǎn)睡，早晨7點(diǎn)醒（夏季）。有幾日后半夜不知為什么就大哭大鬧一場(chǎng)。1歲兩、三個(gè)月時(shí)，見(jiàn)到年紀(jì)大的就叫“爺爺、奶奶”，但到了1歲7個(gè)月就是讓他叫他也不叫了。能聽(tīng)動(dòng)大人的日常用語(yǔ)。給他東西吃，如果他不愿意吃就跑開(kāi)。吃飯開(kāi)始挑剔。1歲8個(gè)月到1歲9個(gè)月沒(méi)有長(zhǎng)高增重。進(jìn)幾個(gè)月我們星期天常帶兒子起泉城廣場(chǎng)，也去過(guò)動(dòng)物園，看得出他比同齡的孩子強(qiáng)壯，但到了1歲8個(gè)月時(shí)，已經(jīng)不那么胖了，也黑了。近幾日夜里或午睡后常莫名其妙的哭鬧，為此他第一次挨爸媽打了。后來(lái)想，他可能營(yíng)養(yǎng)跟不上、身體缺東西，飯里加上蛋黃后，好多了。
1歲9個(gè)月：會(huì)打悠悠，雙腳同時(shí)離地跳。從上個(gè)月見(jiàn)到不熟悉的人讓他叫“叔叔、阿姨”他也不叫了。遇到不熟悉的事物，問(wèn)他，他會(huì)想一會(huì)兒再回答。
1歲10個(gè)月：身高89厘米（光腳丫），體重26斤。能自己上下樓梯，跟大人說(shuō)話，能說(shuō)5、6個(gè)字的話。開(kāi)始跟電視機(jī)學(xué)習(xí)“少兒英語(yǔ)”，特別喜歡唱英語(yǔ)歌曲。開(kāi)始主動(dòng)說(shuō)話，見(jiàn)了老人叫“爺爺、奶奶”，有時(shí)一句不常說(shuō)的話要憋一會(huì)兒才能說(shuō)出來(lái)。
1歲11個(gè)月：有半個(gè)月，兒子每天都拿著一個(gè)盛糖果的小長(zhǎng)筒瓶子，就是晚上睡覺(jué)也要拿著，半夜醒來(lái)，他會(huì)鬧著要那個(gè)小瓶子。這段時(shí)間，他漸漸不讓媽媽摟著他睡覺(jué)了。會(huì)說(shuō)“我獨(dú)自痛”、“我生氣了”來(lái)表達(dá)感受。有時(shí)會(huì)一個(gè)勁的問(wèn)：“這是什么呀？”
2歲：身長(zhǎng)90厘米，體重35斤（帶棉衣）。開(kāi)始長(zhǎng)17―20顆（4）牙。會(huì)發(fā)脾氣、打滾，能觀察出大人是否真的生氣，說(shuō)話很清楚了，能說(shuō)：“露肚臍眼了---”之類的話。會(huì)唱一、二十首兒歌，如“小燕子”、“小水牛”、“good morning ”---等等。自己會(huì)穿拖鞋。前段時(shí)間半夜里，他可能看見(jiàn)壁虎了，驚叫起來(lái)，后來(lái)害怕了好幾天。把他放在床中間睡，慢慢的好了，但仍不忘他“看見(jiàn)大老虎了”及聽(tīng)到腳步聲（樓道里的）就害怕的體驗(yàn)。生日時(shí)不象以前整天拿著個(gè)小瓶子，改成每天拿小棒棒了。知道一些因果關(guān)系了。

2―3歲
在孩子幼兒期的后幾年里，我們對(duì)他行為和事件的記錄更是粗線條的了。這種狀況到兒子快成為兒童時(shí)才有所轉(zhuǎn)變。我記得我對(duì)孩子教育的態(tài)度基本上是，自己可能不會(huì)促進(jìn)他在智力方面的發(fā)展，但決不要阻礙他，孩子智力的發(fā)展是依他行動(dòng)的范圍而劃定的，所以如果沒(méi)有人身安全的問(wèn)題，我們不會(huì)限制他的活動(dòng)。至于品德，幼兒期不存在這方面的問(wèn)題，如果說(shuō)有的話，那也是大人的問(wèn)題，我們不在這個(gè)時(shí)期給孩子劃定品德方面的禁忌用語(yǔ)和行為。孩子身體的照顧是重要的，可惜這方面的記錄很少，反映了我們?cè)卺t(yī)學(xué)、健康方面的知識(shí)的欠缺，因?yàn)橹挥心阌辛四菢拥难劬Σ拍馨l(fā)現(xiàn)和注意那方面的問(wèn)題。

2歲2個(gè)月：認(rèn)識(shí)的字大約60個(gè)（馬、羊、山---），會(huì)背6首五言絕句（一望二三里、靜夜思、登鸛鵲樓---），能提問(wèn)題了（媽媽干什么去了？誰(shuí)上樓??？---），會(huì)回答問(wèn)題了（我吃的是胡蘿卜，我在做---），會(huì)復(fù)述幾個(gè)簡(jiǎn)單的故事（小松鼠的大尾巴，小紅帽---），會(huì)唱幾首英文歌曲（rain rain go away,good morning---）,懂得幾個(gè)英語(yǔ)單詞的意義了，會(huì)在床上一個(gè)勁的跳。
2歲3個(gè)月：身長(zhǎng)94厘米，體重32斤。
2歲7個(gè)月：身高96厘米，體重32斤。學(xué)會(huì)單腿跳了（能跳兩次），跑的很快，好跑在前頭，不易摔倒，有時(shí)故意耍賴，這件事沒(méi)處理好，他會(huì)把怨氣撒到下一件事上。
2002年1月18日：
1
兒子打了一個(gè)噴嚏
父親說(shuō)：“吃屁”
兒子馬上接茬：“放屁”
2
父親正給兒子讀兒歌：
一個(gè)小青蛙，叫了一聲呱
荷葉底下藏貓貓，不讓媽媽看見(jiàn)他
蛙媽媽，眼睛大，一眼看見(jiàn)他
叫了一聲呱，抱住了她的小娃娃。
父親讀罷，一把抱住了兒子。兒子也機(jī)敏的抱住爸爸，說(shuō)：“抱住了我的大娃娃”
2002年1月19日
1
我經(jīng)常拿一本書(shū)《美式教育成功之迷》下班閱讀。兒子的媽媽打開(kāi)該書(shū)正讀著，兒子說(shuō)：“這是爸爸的書(shū)”，說(shuō)著從媽媽手里奪去，如此三、四次，兒子大哭起來(lái)。后來(lái)他媽媽也傷心的哭了。我給兒子說(shuō)：“去勸勸你媽媽，給她道歉”兒子說(shuō)：“不去道歉”。經(jīng)我再三勸說(shuō)兒子還是不去，我說(shuō)：“媽媽給你講的故事就是看書(shū)才會(huì)的，你不讓媽媽看書(shū)，媽媽怎么給你講故事呀？”后來(lái)兒子終于給媽媽說(shuō)：“I am sorry”了。---孩子在這個(gè)時(shí)期當(dāng)他第一次看到什么東西在什么位置，就認(rèn)為該東西就該在什么位置，這不是孩子的錯(cuò)，這是人的認(rèn)知規(guī)律，不可認(rèn)定孩子刁蠻難纏，但我們大人往往不知道其中緣由就自己生氣，太不應(yīng)該了。孩子此時(shí)的認(rèn)知，類似人類對(duì)國(guó)家的初次認(rèn)定：先占為先，并且人類把它認(rèn)定是合法的。
2
我正看一本雜志，兒子過(guò)來(lái)看了一下，說(shuō)：“這是大人的書(shū)啊?！?BR>        晚上睡覺(jué)前，經(jīng)常問(wèn)：“還講什么呀？”（我到晚上就給他講故事）
熄燈后，常說(shuō)：“黑了吧？”那神情好象我們不懂。
2002年1月20日
1
這段時(shí)間，他常常自言自語(yǔ)且很專心的講故事，什么狐貍吃辣蘋(píng)果啦、小馬過(guò)河啦等等，有時(shí)聽(tīng)不清他在講什么，如果你老追問(wèn)他，他就會(huì)不耐煩，甚至大哭。這種不耐煩后來(lái)演變?yōu)椴惶谝饬恕?BR>2
兒子向媽媽要東西，媽媽說(shuō)：“no”
兒子問(wèn)：“no是什么意思呀？”
3
兒子想到屋里來(lái)，關(guān)著門(mén)，他敲了敲門(mén)，我說(shuō)：“may I come in?”媽媽說(shuō)：“no”
兒子說(shuō)“小孩能進(jìn)來(lái)嗎？”說(shuō)著就推門(mén)進(jìn)來(lái)了
4
兒子貪吃（瓜子），我說(shuō)：“小豬”聲調(diào)里有些許埋怨；兒子大聲說(shuō)：“蓋房子”樣子很肯定、很自信，豪不膽怯。原來(lái)兒子接觸到的豬（故事里）“三只小豬”是仨蓋房子的小豬。
2002年1月20日（星期天）
1
爸媽帶兒子出去玩，看見(jiàn)汽車剛開(kāi)動(dòng)又停了。兒子說(shuō)：“遇到紅燈了?！避囎吡耍瑑鹤佑謫?wèn)：“綠燈了?！?BR>2
我正寫(xiě)兒子有趣的故事，兒子過(guò)來(lái)看了看，搖了搖頭說(shuō)：“寫(xiě)的什么呀，亂七八糟的?！?BR>2002年1月21日
1
爸爸下班回來(lái)，吃了兩瓣放在桌子上的橘子。兒子說(shuō)：“吃什么呀，這是媽媽的，涼。”說(shuō)著拿起剩下的送給他媽媽了。
2
爸爸和媽媽鬧著玩，媽媽說(shuō)：“爸爸要打媽媽怎么辦？”兒子：“我打他行嗎？”媽說(shuō)：“行”兒子就用小拳頭打爸爸。
2002年1月22日
1
我正在端著盤(pán)子吃早飯面條（盤(pán)子里有昨晚的剩菜），兒子還沒(méi)起床看見(jiàn)了，問(wèn)：“端著盤(pán)子吃什么呀？”（盤(pán)子通常盛菜，放在桌子上大家吃）
2
兒子翻我的口袋，問(wèn)：“還有散的嗎？”我問(wèn)：“鋼蹦子嗎？”兒子：“是”我說(shuō)：“都把錢(qián)放在罐子里了”我說(shuō)著指了指放在電視櫥上的小豬儲(chǔ)錢(qián)罐。兒子嘟囔：“地想辦法，夠下來(lái)?！彼疡R扎放在電視櫥旁，登著它把小豬拿下來(lái)了
2002年1月23日
1
早晨，兒子醒了爬到媽媽身上，媽媽問(wèn)：“干什么呢？”兒子：“尿尿”（當(dāng)然不敢來(lái)真的）

2
兒子晚上不洗澡，挨打了，打的不輕。
2002年1月25日
早晨，兒子醒了問(wèn)媽媽：“爸爸呢？”媽媽：“爸爸上班去了。”兒子：“爸爸上班去了嗎？”繼而又說(shuō)：“你哭了？---別哭了，一會(huì)還來(lái)呢?！?BR>2002年1月26日
1
兒子很喜歡這首歌謠：“大老虎，大嘴巴，小烏龜，不怕它，老虎咬烏龜，崩掉兩顆大門(mén)牙?！眱鹤訂?wèn)：“為什么崩掉兩顆大門(mén)牙呀？”我說(shuō)：“因?yàn)闉觚數(shù)臍ぬ??！眱鹤樱骸盀槭裁礊觚數(shù)臍み@么硬呀？”我說(shuō)：“因?yàn)槿绻麨觚數(shù)臍げ挥?，老虎就吃掉它了?！眱鹤幽徽Z(yǔ)。
2
今天兒子嘟奴罵人的話，可能是從那天我們吵架時(shí)學(xué)來(lái)的。---所以從孩子身上可以看到父母的修養(yǎng)和家庭的生活。如果家長(zhǎng)吵架不罵（不吵架的我想可能很少或沒(méi)有），但把仇恨記在心里，舉手投足間的冷漠也會(huì)在孩子身上反映出來(lái)。這樣的家庭造就的孩子已在社會(huì)上上演了一幕幕悲劇并還在上演。我們經(jīng)常抱怨社會(huì)或其他什么的不公，看看孩子，他就是自己的不公造成的。也許，社會(huì)和他人我們沒(méi)有辦法改變，但，如果自己也不能改變，那還能說(shuō)什么呢？教育孩子首先是教育自己。
3
兒子前幾日看了一兩次唐老鴨的動(dòng)畫(huà)片，這兩天就很想看唐老鴨的書(shū)。媽媽帶他到街上去買。沒(méi)賣的。兒子都快哭了。
2002年1月29日
1
兒子拿著用針官做成的水槍對(duì)著媽媽：“我不是乖寶寶了，我是壞蛋”接著又說(shuō)：“我打那的鼻子?！?BR>2
兒子到小朋友家去，原來(lái)都是他與比他小點(diǎn)的龍龍搶玩具，今天媽媽對(duì)他說(shuō)：“你是哥哥了，應(yīng)該讓著小弟弟?！彼辉俑堼垞屃耍雷屗?。
3
兒子肚子痛，我問(wèn)：“怎么回事？”兒子：“北風(fēng)，喝北風(fēng)喝的?！?BR>4
中午睡覺(jué)，我給兒子脫鞋上床，他嘟嚷吵鬧：“解開(kāi)鞋帶就行了，我自己會(huì)脫?！睙o(wú)奈，我只好重新給他穿上鞋，讓他自己脫。
5
小朋友龍龍來(lái)找兒子玩，他想玩兒子的小汽車，不一會(huì)兒，龍龍擋住了門(mén)，世澤要過(guò)去，龍龍不讓，世澤就踢龍龍拿著的小汽車，龍龍的媽媽說(shuō)：“你踢吧，把你的小汽車都踢壞了?！?世澤轉(zhuǎn)身就給龍龍一巴掌。
6
兒子和父母一塊看電視《少兒英語(yǔ)》兒子問(wèn)：“學(xué)英語(yǔ)干什么？”
7
兒子和媽媽在陽(yáng)臺(tái)上玩，媽媽問(wèn)：“爸爸好啊還是媽媽好?。俊薄鞍职趾谩眱鹤硬患偎妓鞯恼f(shuō)。“媽媽好啊還是阿姨好??？”兒子反問(wèn)道?！澳阏f(shuō)呢？”“阿姨好?！?BR>8
爸爸因?yàn)閶寢尳o兒子念書(shū)時(shí)，把書(shū)拿得亂晃悠吵嘴了。后來(lái)爸爸哈兒子玩“打手背”的游戲（看誰(shuí)出手快）。兒子說(shuō)：“爸爸與媽媽打”說(shuō)著把爸爸和媽媽的手拉到一起了。
9
爸爸、媽媽因?yàn)榻o兒子念書(shū)吵嘴了，媽媽到了廚房。兒子大哭著喊：“媽媽，媽媽---”我聽(tīng)見(jiàn)兒子說(shuō)：“---是世澤的錯(cuò)---”
10
爸爸、媽媽因?yàn)榻o兒子念書(shū)吵嘴了，兒子嘟奴：“不念拉倒，世澤自己念?！睆脑S多事情上可以看到，孩子很多時(shí)候比大人懂事。大人做事要顧及許多事情本身以外的東西，而那些顧及有很多是非理性的。譬如面子和虛榮等，很多時(shí)候從對(duì)孩子的態(tài)度上看到的是大人的缺陷?？杀氖牵@種缺陷通過(guò)成人的熏陶會(huì)毫不猶豫的傳遞給孩子。孩子是父母的開(kāi)心果，只要能保證孩子能生活在自己的質(zhì)地純正（我不是說(shuō)純潔）的土壤里，他的成長(zhǎng)就基本上是健康的、向上的。我當(dāng)然不反對(duì)大人的干預(yù)，問(wèn)題是很多時(shí)候大人還沒(méi)弄清自己是什么東西就橫加干預(yù)，結(jié)果造成孩子畸形發(fā)展，孩子出了問(wèn)題，表面看來(lái)是孩子的問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上是成年人出了問(wèn)題（其實(shí)早就有問(wèn)題），不解決實(shí)質(zhì)性問(wèn)題是不可能解決孩子問(wèn)題的，否則只會(huì)使問(wèn)題復(fù)雜化。在幼兒期尤其如此。
2002年1月30日
1
兒子會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)了。
2
晚上，兒子脫掉鞋子上床玩（跳），脫鞋時(shí)他聲明說(shuō)：“世澤還穿鞋呢？”---他不想上床睡覺(jué)。
3
晚上洗完腳，爸媽坐在床上晃了晃腳丫。兒子問(wèn)：“晃蕩晃蕩嗎？”
4
這幾日兒子洗完腳不再說(shuō)：“水不熱，水不熱”的了，反正就是說(shuō)了也免不了腳脖冷水浴。（有一次他不想洗，我說(shuō)他：“誰(shuí)叫你說(shuō)水熱來(lái)？就澆涼水”）

5
今晚爸媽給兒子說(shuō)：“明晚給你洗澡”（兒子說(shuō)他頭上癢癢），兒子說(shuō)：“媽媽不打屁股了，爸爸不打屁股了，都不打屁股了。”―他還記得10天前他不洗澡挨打屁股的事呢！
6
兒子晚上尿完尿回到被窩，總是把腿叉開(kāi)在媽媽身上擦擦小雞，并說(shuō)：“有水。”
2002年2月2日
1
今天，父母帶兒子去洛口市場(chǎng)逛了一上午，回家時(shí)在公共汽車上睡著了?；氐郊宜蚜?，吃了一個(gè)山查蛋卷，讓他把吃完剩下的皮仍到垃圾桶里，他死活不去仍。為此，他挨打了，他母親把他關(guān)在廚房里，讓他哭去吧。后來(lái)又開(kāi)了門(mén)，讓他把拿在手里的包裹皮放在垃圾桶里，他大哭就是不去放（以前他都非常樂(lè)意去仍的）。他又被關(guān)在廚房哭了一陣，后他開(kāi)開(kāi)廚房門(mén)在走廊里大哭，讓他去仍就是不去仍。后來(lái)他媽媽拉他去仍，他抓住果皮就是不仍，他媽媽掰開(kāi)他的手才放下。---難道他剛兩歲三個(gè)月就已經(jīng)成了“倔強(qiáng)的小男孩了”？也許人有那么一種本性，我們還沒(méi)有觸及。
2
今天出去玩，在車上時(shí)媽媽問(wèn)兒子春節(jié)到他奶奶家去還是到他姥姥家去，并說(shuō)到奶奶家就跟爸爸去，到姥姥家就跟媽媽去。兒子在問(wèn)了好幾遍之后，撅起小嘴想哭：“世澤哪兒也不去，世澤回世澤的家。”說(shuō)著就要下車。---令孩子的愛(ài)心分裂的話不要說(shuō)，叫孩子兩難大人有什么好處？
3 
下午，兒子跟媽媽去理發(fā)。媽媽理發(fā)時(shí)兒子跟別人一塊坐在凳子上，那兒人多擁擠，有人擠他，“擠什么擠？”他說(shuō)。輪到兒子洗頭，水珠濺到他頭上，他驚叫：“唉呀，下雨了！”
2002年2月10日
寒假拾趣（在老家農(nóng)村）
1
晚上兒子與比他大三歲的堂兄立超在一起玩，立超背詩(shī)歌，兒子也背，他們都會(huì)背的，兒子搶著背，只有立超會(huì)背的，兒子就大哭，他不會(huì)背李白的“日照香爐生紫煙”。后來(lái)兩天，他用了兩個(gè)晚上，背下了這首詩(shī)。
2
大年三十晚上，全家都在一起喝辭年酒，兒子與他小叔玩得挺投緣，后來(lái)他小叔要回他家，兒子到門(mén)口說(shuō)：“一會(huì)兒再來(lái)。”
3
兒子在他姥姥家，中午吃飯，兒子環(huán)顧一下桌邊的椅子及椅子上坐著的人，之后歪著嘴說(shuō)：“沒(méi)有世澤的地方了？！”
4
兒子與立超一起背詩(shī)，我給他們起了個(gè)頭“江南好”，兒子背下了這收詩(shī)詞，之后兒子得意的對(duì)立超說(shuō)：“你不會(huì)背了吧？”
5
兒子在看電視里的兒童節(jié)目，他聽(tīng)到電視里的孩子在唱一支他會(huì)唱的歌，兒子不解并有寫(xiě)不高興的說(shuō)：“他也會(huì)唱。---”
6
吃午飯了，兒子勸他奶奶吃騰的雞蛋：“這雞蛋有營(yíng)養(yǎng)。”
7
兒子跟他二舅去修摩托車，修理師傅騎上他二舅的車轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。兒子不愿意了：“他把車開(kāi)走了！”后來(lái)他二舅說(shuō)：“把你大舅的摩托車給你吧！”兒子撅起小嘴：“世澤要自己的摩托車?！?BR>8
兒子到了奶奶家，問(wèn)：“世澤的家在哪里呀？”后來(lái)他就認(rèn)定了我們睡覺(jué)的西間小屋作為自己的家了。
2002年2月26日
1
這段時(shí)間，兒子開(kāi)始會(huì)用“我”“你”了，以前問(wèn)他：“你吃飯了嗎？”他會(huì)說(shuō)：“你吃飯了。”現(xiàn)在他會(huì)答：“我吃飯了。”
2
兒子能說(shuō)6、7個(gè)字組成的句子了。
3
我給兒子刮了個(gè)禿頭（從小到三、四歲一直這樣），媽媽用手理著他耳邊沒(méi)刮下的頭發(fā)問(wèn)：“這兒怎么長(zhǎng)毛毛了？”兒子哭傷著臉問(wèn)：“變成小驢了？”繼爾他又說(shuō)：“不玩了，快看（電視）吧。”
2002年2月28日
1
早晨，兒子拉的屎還有些硬（很長(zhǎng)一段時(shí)間經(jīng)常這樣），媽媽問(wèn)兒子為什么。兒子說(shuō)：“都是爸爸（昨天）讓我吃爛蘋(píng)果吃的。”
2
兒子玩汽車時(shí)摔倒了，我問(wèn)：“怎么回事？”兒子漲紅了臉：“娘必”，爾后他又走到我面前說(shuō)：“我摔倒了?！憋@得有些懊悔。
2002年3月6日
1
每天傍晚，天快黑時(shí)，我讓兒子拉燈。近幾日，陰雨天。白天屋里有些暗，我們讓兒子拉燈。兒子問(wèn)：“拉燈天就黑了嗎？”
2
我有兩次急眼就罵“娘必”。今天兒子到陽(yáng)臺(tái)上跟我一塊玩，不知怎的他急眼了。沖著我瞪眼：“娘必”---常言道：“種玫瑰者得花，種蒺藜者得刺”，自己沒(méi)有向孩子的心田灑滿陽(yáng)光，必然就有黑暗的角落。教育者啊，教育自己吧。

2002年3月12日
1
這段時(shí)間兒子特別愿意聽(tīng)講故事，他甚至知道那盤(pán)磁帶上講的是什么故事。（我們買了講故事的磁帶放給他聽(tīng)，后來(lái)他自己就會(huì)放了。）
2
中午吃飯，媽媽喂兒子飯，兒子說(shuō)：“媽媽你別喂，喂就吃得慢了?！闭f(shuō)著自己就端起碗來(lái)喝飯。
3
這幾日兒子不喜歡認(rèn)字了。他不高興的時(shí)候就撅起小嘴，一臉受傷的樣子。有時(shí)他不高興，會(huì)用眼睛斜瞇人，頭一歪一歪的，不服氣。
4
孫承志是世澤的小朋友，她看見(jiàn)兒子喊：“郎世澤”，兒子聽(tīng)到喊聲，扯著搡子喊：“噯---”顯然十分夸張。不大熟悉的人喊他或摸他的頭，他顯的十分不耐煩并且也不回答。
5
一兩個(gè)月來(lái)，兒子大便干，我們用了許多辦法：多吃菜、喝香油、多喝水、喝蜂蜜、吃梨、每天吃一兩只香蕉，然兒不見(jiàn)效。他是從幾個(gè)月前因鬧肚子吃了‘慶大霉素“后開(kāi)始便秘的。
6
兒子自己洗手，自己哼鼻涕，自己脫鞋，也想自己脫衣服，對(duì)我給他剃頭很樂(lè)意。現(xiàn)在他愿意做的事情就很專心。
2002年3月21日
1
兒子聽(tīng)故事可持續(xù)半小時(shí)，甚至達(dá)到一個(gè)小時(shí)，專注的聽(tīng)也有二十分鐘。我欣賞這種注意力。
2
兒子近幾日有時(shí)會(huì)莫名其妙的大發(fā)脾氣，把放在地板上的媽扎摔得咚咚響：聽(tīng)不懂他說(shuō)的話要表達(dá)的意思就大哭大鬧，說(shuō)：“不是，不是---”
3
兒子擺著架勢(shì)，用手一推一打的，我問(wèn)：“干什么呢？?jī)鹤?。”他說(shuō)：“世澤可厲害了，一下子把風(fēng)摔倒了?！辈恢窍胂罅Φ谋憩F(xiàn)還是幻覺(jué)。
2002年3月30日
1
早晨，兒子聽(tīng)到我說(shuō)煮方便面，他說(shuō)：“郎世澤愿吃方便面，龍龍不愿吃方便面，龍龍?jiān)赋岳钡??！眿寢寙?wèn)他：“你怎么知道龍龍?jiān)赋岳钡哪?？”他抬起頭：“當(dāng)然了?！?BR>2
媽媽給兒子量身高，說(shuō)：“你怎么幾個(gè)月都沒(méi)有長(zhǎng)高了？”兒子不高興了：“不應(yīng)該這么說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)?！?BR>3
一個(gè)小朋友走向媽媽身邊，兒子追上他說(shuō)：“你干什么呢？這是世澤的媽媽?！?BR>4
李楠（鄰居家的一個(gè)男孩）去拿龍龍的小鏟子，兒子上去一把抓住給拿過(guò)來(lái)了：“這是龍龍的鏟子?！?--孩子此時(shí)已經(jīng)形成秩序觀念了，事物的屬性（東西歸誰(shuí)所有、東西所在的位置、稱謂等等）在孩子的心中有了應(yīng)然的判斷，所以這個(gè)時(shí)期只要成人不迷惑孩子形成錯(cuò)誤的觀念（占便宜――其實(shí)就是將不該歸自己的占為己有、強(qiáng)橫――將理虧的事因?yàn)橐粰M變?yōu)樾睦砩虾侠淼?、自欺然后欺人等等），孩子本身就?huì)形成正確的態(tài)度，這種基本的觀念和判斷將伴隨孩子的一生。世上許多看似復(fù)雜的事情，其實(shí)皆源于一個(gè)十分簡(jiǎn)單的基本判斷；而對(duì)于一個(gè)2、3歲孩子的教育，這種看似簡(jiǎn)單的事情，非要有大智大勇不可。（椐我所知，在對(duì)待自己的孩子跟別人家的孩子打架的態(tài)度是上，幾乎所有的父母都這樣叮囑孩子：打他，怕他什么，你的手呢？當(dāng)然當(dāng)著別人家長(zhǎng)的面大多不會(huì)這么說(shuō)的。這一點(diǎn)在孩子上學(xué)后表現(xiàn)的特別明顯，不知它表現(xiàn)的是勇呢還是怯呢、是智呢還是愚呢？且不評(píng)論這樣的后果對(duì)孩子將來(lái)的影響，只是從當(dāng)下來(lái)看，它給孩子做了一個(gè)兩面三刀、口是心非的榜樣。整個(gè)社會(huì)就彌漫著這種智慧的氣質(zhì)。）
5
近幾日，兒子持續(xù)幾個(gè)月的便秘，在香油、梨、香蕉、胡蘿卜、西紅柿的攻擊下，以基本消失了。
2002年4月3日
這幾日，我們經(jīng)常到學(xué)校教學(xué)樓前玩，樓門(mén)旁有一條斜長(zhǎng)的光滑黑石板，兒子很樂(lè)意把它當(dāng)滑梯，不厭其煩的一次又一次滑下去、爬上來(lái)。他滑了幾次后給我說(shuō)：“你也滑，我在下面扶著你。”說(shuō)著他半蹲下伸出雙手做成要抱的姿勢(shì)，就像我保護(hù)他下滑的姿勢(shì)一樣。
2002年4月5日
1
前天晚上，兒子從電視上看到了吹泡泡，想要吹泡泡，爸媽說(shuō)等明天天亮了再去買。第二天一大早他就吵鬧著要吹泡泡，那時(shí)才6點(diǎn)多，讓他等一會(huì)再去，他大哭說(shuō)不行，結(jié)果他挨訓(xùn)了。后來(lái)買來(lái)了泡泡。這一天他一上午苦著臉不高興。這天他娘倆都感冒了。
2
上午，兒子看到孫承志騎小自行車了，非要騎不可，人家又不讓他騎。中午時(shí)，我抓一把壞了的手槍哄他，他非要買一只新的，結(jié)果他沒(méi)吃飯，我們出去逛了一個(gè)多小時(shí)，他都相不中玩具店里的手槍，后又想要汽車，也相不中，最后給他買了一個(gè)“神奇大大卷”（泡泡糖）---孩子的教育是個(gè)問(wèn)題了。

2002年4月11日
1
昨天我拖地，不小心用拖把柄上的鐵釘碰破了兒子的眉頭，后來(lái)兒子對(duì)著鏡子說(shuō)：“怎么有兩個(gè)黑點(diǎn)了？”（他出生不久眉心上就長(zhǎng)了一顆黑痣）
2
前幾日兒子和媽媽一塊到樓下的水龍頭處洗衣服，回來(lái)時(shí)，媽媽讓兒子提著面盆并給他講：“小馬過(guò)河的故事”媽媽說(shuō)：“小馬長(zhǎng)大了能幫媽媽干活，你長(zhǎng)大了幫媽媽什么呢？”兒子深吟片刻不滿的說(shuō)：“這不是給你干活的嗎？”
3
兒子現(xiàn)在能說(shuō)比較長(zhǎng)的、比較復(fù)雜的句子了。
4
吃晚飯前，兒子嘟嘟奴奴的講“小裁縫”的故事，爸媽說(shuō)了幾句話，兒子生氣的打斷我們：“你們說(shuō)什么？我都想不起來(lái)了?！薄昂?，我們不說(shuō)話了?！蔽冶傅恼f(shuō)。
2002年4月21日
1
昨晚我放了一個(gè)屁，兒子聽(tīng)到了，沉吟片刻說(shuō)：“我也放了一個(gè)大臭屁，”又片刻“像噴泉一樣”我們都笑了：“像噴泉一樣干什么？”兒子說(shuō)：“往上竄?！?BR>2
近一個(gè)月，兒子每天晚上都讓爸媽講故事，他現(xiàn)在知道了以下故事：愚公移山、精衛(wèi)填海、拔苗助長(zhǎng)、守株待兔、黔驢技窮、濫竽充數(shù)、嫦娥奔月、后裔射日、女?huà)z補(bǔ)天、女?huà)z摶土造人等故事了。
3
兒子常常自言自語(yǔ)，神情很投入，我們不知道他在幻想什么或講什么，但我們尊重他、不打攪他。
2002年4月23日
晚上，兒子從床上 向坐在馬扎上的爸爸身上跳，我說(shuō)：“危險(xiǎn)！”兒子不以為然的說(shuō)：“危險(xiǎn)個(gè)屁！” 后來(lái)兒子從床上跳著說(shuō)：“我就跳?！?BR>2002年4月24日
1
媽媽給兒子做了一個(gè)用蕎麥皮作芯的枕頭。午睡時(shí)媽媽問(wèn)：“這枕頭是誰(shuí)做的？是爸爸做的嗎？”兒子說(shuō)：“不是?！眿寢層謫?wèn)：“是媽媽做的嗎？”兒子說(shuō)：“不是?！薄澳钦眍^是誰(shuí)做的？”媽媽問(wèn)，兒子不假思索的說(shuō)：“那是郎世澤干的活。”“那你干的什么活？”“那奴米奴”（兒子最近經(jīng)常說(shuō)的話）
2
媽媽從陽(yáng)臺(tái)前的香椿樹(shù)上折下一些嫩芽，那上面有螞蟻爬，兒子盯著它看，媽媽說(shuō)：“世澤盯著螞蟻看?！眱鹤樱骸坝檬裁茨?？用螺絲倒嗎？”“釘?shù)乃秽唤袉幔俊眿寢寙?wèn)。“可是我沒(méi)有釘子呀?！眱鹤哟鸬?。
3
吃晚飯時(shí)，兒子老用手拉他的“小雞”，媽媽說(shuō)：“拉吧，拉就把小雞拉斷了。”兒子：“世澤不怕，世澤勇敢，拉斷了再接上 ?！?BR>4
兒子午睡醒了，爸媽不在身邊。媽媽突然看見(jiàn)兒子從床上怔怔的站起來(lái)往下走，說(shuō)：“我勇敢吧？”（他沒(méi)有哭，沒(méi)有大人在身邊。）
2002年4月28日
1
兒子不愿看到動(dòng)物撕殺、互吃的動(dòng)畫(huà)場(chǎng)面，每當(dāng)看到有動(dòng)物爭(zhēng)斗的鏡頭，兒子就說(shuō)：“我不看這個(gè)，我不看這個(gè)?！?BR>2
兒子和媽媽比誰(shuí)的屁股大。兒子：“我的屁股大?！眿寢專骸拔业钠ü纱?，你還小，長(zhǎng)大了，你的屁股就大了?！薄拔议L(zhǎng)大了，小雞也長(zhǎng)大嗎？”兒子問(wèn)。
3
我們和兒子商量：“五一放假，我們是去姥姥家、奶奶家，還是去天津到你姨家？”兒子答：“到天津”（以前沒(méi)去過(guò)）
4
晚上給兒子洗完臉、手、腳、屁股后，我問(wèn)：“爸爸抱你到廁所里尿尿去，行不行？”兒子：“我剛洗了腳丫，弄臭了怎么辦？”（以前都是在臥室里用小盆接兒子小便）
2002年5月5日
1
兒子今天早上醒來(lái)，我抱他拉屎。我說(shuō)：“拉完了嗎？爸爸還要上班呢。”兒子：“不讓你上班，你上班，我就哭。”我說(shuō)：“爸爸今天加班，上完了班，就回來(lái)跟你玩?！眱鹤硬徽f(shuō)話了。
2
“五一”到天津他姨家。他12歲的表姐王楠今年小學(xué)畢業(yè)，經(jīng)常逗世澤，并說(shuō)：“真好玩，真好玩?！眱鹤泳镏欤骸拔也皇峭婢?！我不是玩具！”那神氣里透著十分的不樂(lè)意。
3
王楠抱著世澤的媽媽：“這是我姨。”她望著世澤。日子火了：“這是我媽！這是我媽！” 王楠還是重復(fù)說(shuō)，故意惹他，兒子就哭鬧。
4
晚上睡覺(jué)前，王楠指著她姨：“這是世澤的媽媽?！眱鹤樱骸斑@是――”他沉吟片刻：“這是我媽媽。”
2002年5月13日
1
上午，兒子從學(xué)校門(mén)口上臺(tái)階爬坡，沒(méi)上去。龍龍的媽媽說(shuō)：“使大點(diǎn)勁啊?！眱鹤樱骸斑@實(shí)在太高了?！薄八€凈說(shuō)大人話哩?！饼堼埖膵寢屨f(shuō)道。

2
龍龍笑了，瞇著嘴笑。他媽媽說(shuō)：“他高興了?！?世澤：“不對(duì)，你得哈哈、哈哈才是高興呢?！眱鹤诱f(shuō)著表示了高興應(yīng)該是什么樣子。
2002年5月17日
1
近幾日兒子不說(shuō)“那奴米奴”了
2
晚上，媽媽給兒子說(shuō)：“爸爸欺負(fù)我了。”兒子：“我放大臭屁熏他?！?BR>3
兒子放了一個(gè)屁：“看，像噴泉一樣不？！”
2002年5月21日
1
晚上脫衣睡覺(jué)了，爸爸放了一個(gè)屁。兒子：“放屁猴?！保ㄒ郧?，他脫光屁股后，我們說(shuō)過(guò)他是“光腚猴”）
2
晚上我們小聲說(shuō)話。兒子：“你們別吵架。”（1年前，在他1歲多時(shí)，我們吵過(guò)一次架）
2002年5月22日
1
晚上，爸爸放了一個(gè)屁。兒子：“爸爸又放了一個(gè)大臭屁。”他媽：“爸爸是臭爸爸?！眱鹤樱骸拔叶疾幌矚g他了?！?BR>2
傍晚，兒子在操場(chǎng)上 踢球，尿尿時(shí)濕了一點(diǎn)小褲頭。爸爸：“那怎么辦呢？”兒子：“過(guò)一會(huì)兒就干了。”
3
下午，媽媽在校園里領(lǐng)兒子看工人給草坪澆水，兒子：“用水澆小草，要不，小草就干死了?！?BR>4
晚飯時(shí)，兒子說(shuō)：“我到龍龍家?！薄澳闳グ??！眿寢屨f(shuō)。兒子到龍龍家敲敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是龍龍的爸爸，兒子扭頭就回來(lái)了。（跟他不熟悉）
2002年5月24日
1
早晨，兒子醒了，媽媽問(wèn)：“喝香油不？”兒子：“喝香油，喝了香油好拉屎。”
2
昨天，兒子吃了夾心（草莓）餅干，媽媽問(wèn)：“媽媽吃一口行嗎？”兒子：“吃吧，吃了到明天你幾拉紅屎?！保ú葺臼羌t色的）
3
兒子昨天摔倒了，噌破了胳膊。早晨，媽媽問(wèn)他：“你看，摔破了胳膊，你還跑這么快不？”兒子：“不跑這么快怎么跑到前面？”
4
晚上要給兒子脫衣服洗屁股，兒子大哭：“我不脫褲子，我不睡覺(jué)?！保ㄋX(jué)前我們給兒子洗臉洗手洗腳洗屁股）
2002年5月28日
         晚飯后出去玩，兒子聽(tīng)到鄰居家的里楠說(shuō)了不少的英語(yǔ)。回到家后，兒子拿出英語(yǔ)歌曲磁帶和英語(yǔ)單詞的磁帶專注的聽(tīng)了一陣子。
2002年5月29日
1
我從宿舍樓對(duì)面的教學(xué)樓4樓的辦公室里探出頭向兒子招手。兒子：“爸爸快關(guān)上窗子，掉下來(lái)嘍。”
2
兒子不愿看老虎、鱷魚(yú)等吃小動(dòng)物的動(dòng)畫(huà)片?？磧和瘯?shū)時(shí)，遇到有老虎的圖畫(huà)時(shí)，他就說(shuō)：“這是大壞蛋?！币淮?，兒子問(wèn)我：“爸爸，你喜歡老虎不？”我說(shuō)：“不喜歡?！眱鹤樱骸拔乙膊幌矚g?！?BR>2002年5月31日
1
吃完晚飯，全家到操場(chǎng)散步，李楠他媽也去了，她問(wèn)兒子：“李楠是誰(shuí)呀？”兒子：“李楠是李楠唄。”
2
兒子把打火機(jī)的擋風(fēng)鐵片拿下來(lái)了，說(shuō)：“這個(gè)不科學(xué)。”
3
兒子因到處跑劃破了腿，晚上洗屁股時(shí)他老是哼哼唧唧嫌痛。我扭了他的屁股。睡覺(jué)時(shí)兒子說(shuō)：“我都不喜歡爸爸了，他老打人?！?BR>2002年6月1日
1
下午，我?guī)鹤映鋈タ戳嘶疖?，去了小學(xué)，回家的路上買了燒餅、牛奶，由于兒子在路上跌破到噌破了膝蓋，于是說(shuō)：“爸爸抱?！薄鞍职质掷锬弥鴸|西呢，”說(shuō)著我給他看了左手提的燒餅和右手提的酸奶。兒子說(shuō)：“我提著這個(gè)?！彼盐沂掷锾岬呐Ｄ烫崃诉^(guò)去。路邊的老太太看見(jiàn)了說(shuō)：“還很有辦法，現(xiàn)在的孩子---”
2
我拿一份報(bào)紙給兒子看：“日日---”指給他：“這個(gè)字念什么？”兒子看了看：“白”我提醒他：“仔細(xì)看看。”兒子：“是日”我夸獎(jiǎng)?wù)f：“對(duì)了對(duì)了，日是太陽(yáng)的意思，日照香爐生紫煙?！?BR>2002年6月16日
1
昨天我們帶兒子去西市場(chǎng)購(gòu)物，準(zhǔn)備做小買賣。兒子看到我們老是花錢(qián)，就說(shuō)：“不買不買，走，走---”“亂花錢(qián)不好?！眱鹤诱J(rèn)真的說(shuō)?！皨寢屢錾?，媽媽還要去賣呢。”我解釋說(shuō)。
2
今天，第一次做生意的媽媽帶兒子去路邊車站旁賣東西，一個(gè)小孩買走了一個(gè)“飛天仙子”兒子：“這是我的，這是我花錢(qián)買的?！蹦莻€(gè)孩子上車后兒子大哭：“他拿走了，他拿走了?！?BR>2002年6月20日
1
早晨，兒子吃飯了，坐在餐桌旁。媽媽：“媽媽喂你?！闭f(shuō)著就用勺子給他舀飯。兒子：“我自己吃，我都長(zhǎng)大了。”
2
兒子問(wèn)爸爸：“你愿吃什么呢？”我說(shuō)：“你愿意吃什么呢？”兒子：“我問(wèn)你呢！？”

3
早晨，兒子醒了，蹲在床邊向地板上看。我說(shuō)：“掉下來(lái)嘍啊，你以為這是鬧著玩呢？”兒子：“我鍛煉呢?！?BR>2002年6月21日
1
晚上，我們帶兒子一起到鐵廠宿舍賣東西。我?guī)鹤尤チ怂奚釁^(qū)的健身園，兒子玩的很高興，一個(gè)小孩和兒子爭(zhēng)著達(dá)悠悠（蕩秋千），兒子：“這是我的?！薄笆裁词悄愕?？”我問(wèn)。兒子：“這是我的爸爸?！蹦莻€(gè)小孩走了。
2
爸爸哈媽媽賣玩具，兒子就大哭大鬧，不讓人家買。我說(shuō)：“你不讓人家小朋友買，怎么賣出貨去呀？”兒子把他不喜歡的玩具推到前邊小孩邊：“買這個(gè)！”
2002年6月24日
1
兒子近日不知怎的，更離不開(kāi)他的媽媽了，晚飯后我領(lǐng)他去玩他也不肯去，非要媽媽一塊去。出去玩時(shí)，一會(huì)兒看不見(jiàn)媽媽就找就鬧。
2
近幾日兒子做事特別夸張，動(dòng)輒就張開(kāi)大嘴哭。
2002年6月25日
同事帶一條哈巴狗出來(lái)玩。兒子看到它張著嘴、吐著舌頭、鼻子呼哧呼哧的喘氣，說(shuō)：“它感冒了?！蔽艺f(shuō)：“你怎么知道它感冒了？”兒子：“你看它呼哧呼哧的，就感冒了。”
2002年6月28
1
午飯時(shí)，媽媽為了給兒子吃黃瓜蝦皮，說(shuō)：“吃黃瓜蝦皮補(bǔ)鈣的，骨頭硬?！眱鹤樱骸拔叶疾幌嘈拍懔??！?--哄騙孩子是不可取的，即使是為了孩子好，哪怕如此以來(lái)真的能給孩子帶來(lái)好處（是短期的還是終生受宜的？即便是能在一個(gè)不公正的環(huán)境下受益較長(zhǎng)的時(shí)間，如果它是不道德的，也不會(huì)善始善終。雖然公正當(dāng)然也不可能在任何時(shí)候都能給自己帶來(lái)利益。），我向來(lái)不主張善意的欺騙，我也不這樣對(duì)待自己的孩子。不是哄騙孩子，給孩子說(shuō)的是事實(shí)，也需要一定的藝術(shù)和技巧，這也許就是“教育是藝術(shù)”所內(nèi)涵的意義吧。我在這方面欠缺很多，于是可以化解的矛盾反而激化，可以成為教育資源的孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候卻成為大人撓頭孩子犯愁的時(shí)候了。
2
兒子在前面跑，爸爸媽媽說(shuō)：“你跑得真快呀！”兒子：“因?yàn)槲页噪u蛋黃了。”（我們?yōu)榱俗寖鹤映噪u蛋黃常說(shuō)：“吃了雞蛋黃，長(zhǎng)得白又壯；吃了雞蛋黃，眼睛黑又亮”以后兒子吃雞蛋愿意吃黃不愿意吃清可能跟我們的行為有關(guān)。）
3
兒子看到院子里的老太太吃東西，他就想要，所以挨打了。兒子搭積木，說(shuō)：“我搭火車trian”
2002年7月1日
1
兒子看到電視里的汽車?yán)锩娴娜舜螂娫?，?wèn)：“車子上也能打電話嗎？”媽媽給他做了解釋。
2
前幾日該給兒子打預(yù)防針了，我們到了預(yù)防站上一問(wèn)，兒子這個(gè)時(shí)候沒(méi)有該打的針，兒子聽(tīng)到醫(yī)生的說(shuō)法后喜形于色：“快走吧，媽媽，沒(méi)有?！薄肮鈦?lái)看一看嗎？”兒子得意極了。
3
前日，兒子一天挨了兩次打。他這時(shí)的反抗心理很強(qiáng)烈，一次是中午睡覺(jué)，他不睡挨打了，他嘟奴著：“老是打我”；另一次是半夜里蚊子咬他不輕，他光哭說(shuō)癢癢。問(wèn)他哪兒癢癢，他只是哭，就是不說(shuō)話，于是挨了兩大巴掌。他大哭道：“哪兒癢癢，我說(shuō)不出來(lái)?！甭?tīng)了孩子的話，我心里咯噔一下子：自己這不是難為孩子嗎？就像逼啞巴說(shuō)話一樣，而自己竟然還打他，挨打的應(yīng)該是打人者。想想學(xué)校的教學(xué)上類似這樣的事件依然層出不窮。
4
近日，兒子過(guò)分依賴媽媽的情況有所改變了。日落時(shí)，我推著兒子的三輪車出去玩，途經(jīng)一家私人幼兒園。兒子：“上幼兒園，出去玩，我都不哭了，我都長(zhǎng)大了。”
2002年7月4日
1
父母如果打了兒子，兒子開(kāi)始用巴掌和拳頭還擊了。
2
兒子開(kāi)始能體諒父母，開(kāi)始逗引父母笑了。
2002年8月13日（暑假記事）
1
“那奴米奴”是兒子的好朋友，他自言自語(yǔ)時(shí)常和他的好朋友交談，那神情好象真的有這個(gè)好朋友一樣。后來(lái)，兒子又制造了一個(gè)壞蛋“那禾”，壞蛋喜歡打架。
2
兒子認(rèn)識(shí)不少字了：口、中、蟲(chóng)、田、回、螞；人、大、太、犬、天；力、為---
3
我在記兒子暑假時(shí)有趣的故事，兒子搶過(guò)鉛筆來(lái)在本子上亂畫(huà)，我不讓他亂畫(huà)。后來(lái)兒子拿起玩具電話給媽媽打電話：“喂，是媽媽嗎？爸爸是個(gè)大苯蛋。”“為什么爸爸是個(gè)大苯蛋呢？”他媽媽在廚房里答道“因?yàn)樗蛔屛覍?xiě)字，不讓我畫(huà)，快把啊嗚啊嗚的小車叫來(lái)，把他抓走?！薄安蛔寣?xiě)字就是大笨蛋？”兒子：“奧---”

4
兒子能講較為完整的故事了，如“小貓釣魚(yú)”，并且故事中的情節(jié)和話語(yǔ)不時(shí)在他玩的時(shí)候冒出來(lái)。
2002年8月17日
父親抱著兒子拉屎，兒子不太專心。我說(shuō)：“專心拉屎?！眱鹤樱骸鞍?--！你再說(shuō)我就咬你了！”
2002年8月28日
兒子的自尊心如此之強(qiáng)了，當(dāng)我們說(shuō)他時(shí)他就大吵大鬧：“不說(shuō)我！不說(shuō)我！”
2002年8月29日
1
前幾日晚上，兒子和我們?cè)诖箝T(mén)口玩，兒子和小朋友玩了好一會(huì)兒，后來(lái)他們都陸續(xù)回家了，兒子就是不回家，大哭大鬧非要孫承志領(lǐng)著他的手，結(jié)果他挨打了，挺重的打，回到家里仍然說(shuō)：“不行---不行！”后來(lái)我跟他說(shuō)：“孫承志感冒了，你就給她聽(tīng)診器，回到家時(shí)她都不領(lǐng)你的手嗎？”兒子委屈的說(shuō)：“昂！”看來(lái)兒子的確長(zhǎng)大了，他的秩序感、平衡感在增強(qiáng)。
2
兒子今天又挨打了，因?yàn)樗死罾咸难└獬粤?，回到家里還要哭著鬧著去她家。
3
近日，兒子的自我意識(shí)真的增強(qiáng)了，好幾次，父母說(shuō)他時(shí)，他都大嚷：“別說(shuō)我！別說(shuō)我！”
2002年9月9日
1
今天，兒子第一天去幼兒園，他可高興了，爸爸媽媽還沒(méi)有準(zhǔn)備好，他就跑著要出去了。到了那兒，許多小孩都大哭，兒子沒(méi)有哭，他到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看?？墒牵认挛缃铀貋?lái)的時(shí)候，他的兩個(gè)眼圈都紅腫了。
2
旺盛，兒子躺在床上，東一句西一句的說(shuō)著他在幼兒園的事情，睡得迷迷糊糊時(shí)嘴里還嘟奴：“老師---”早上，兒子還睡眼惺忪就嚷嚷：“起床，上幼兒園。”
3
從幼兒園回來(lái)，爸爸媽媽問(wèn)兒子：“你在幼兒園里哭了嗎？”兒子答道：“哭了，有一個(gè)小朋友哭了，我就哭了，比賽就開(kāi)始了。”
4
媽媽問(wèn)：“你在幼兒園哭了嗎？”兒子說(shuō)：“哭了?！薄盀槭裁纯扪剑俊眱鹤哟鸬溃骸拔业戎鴭寢?，可是等著等著，還不來(lái)?！?BR>5
兒子這一天特別小性，動(dòng)輒就抱屈的說(shuō)：“別說(shuō)我了---”聲調(diào)里浸透了委屈。
2002年9月13日
上幼兒園的第二天晚上，兒子夜里就嘟囔：“坐下---”“不起來(lái)---”第三天晚上，兒子對(duì)上幼兒園的感覺(jué)變成了恐懼，半夜里幾次驚醒說(shuō)幼兒園里的事：“不！老師---”這幾天里兒子特別委屈。第四天，我找幼兒園的院長(zhǎng)給兒子調(diào)了班，不在“小小班”了，上了“小二班”。下午我接他的時(shí)候，他站在一個(gè)玩具板前玩得正高興。看的出。這一天，他過(guò)的很快樂(lè)。
2002年9月25日
昨天晚上12點(diǎn)，兒子哭鬧。好一會(huì)兒才問(wèn)清原因：他在幼兒園里上午做游戲，老師沒(méi)讓他摸什么玩具――紅的、綠的---他也說(shuō)不清。早晨我送他去幼兒園，一問(wèn)老師（李老師和王老師），果然老師沒(méi)叫他，原來(lái)兒子不舉手回答問(wèn)題，老師就沒(méi)叫他。結(jié)果，晚上他還想這事，所以委屈的哭。
2002年9月26日
兒子從幼兒園回來(lái)，在我們學(xué)校的操場(chǎng)上玩，他看見(jiàn)地上有方便面的碎屑，神情頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)：“這是誰(shuí)掉在地上的好好呀？拾起來(lái)吃了！”---從孩子的身上，看到了影響他的老師的影子。遇到一位好老師是孩子一生之幸??！
2002年10月15日
1
今日，爸爸忘了去幼兒園接兒子，晚了20分鐘。晚飯時(shí)，媽媽給兒子說(shuō)：“兒子，爸爸都忘了你了，今天晚上不讓他在家里睡覺(jué)了，行嗎？”兒子：“讓他上誰(shuí)家去睡呀？”他媽媽說(shuō)：“不管他，他愿到哪兒去睡就到哪兒去睡?！眱鹤樱骸翱墒?，小朋友都有爸爸呀?！蔽腋袆?dòng)得都流淚了。（這一周，我在學(xué)生宿舍值班）
2
前幾天，媽媽問(wèn)兒子：“你愿意去幼兒園嗎？”兒子：“也愿去，也不愿去?！?BR>2002年11月3日
1
今天是兒子三周歲的生日。近一個(gè)月來(lái)，兒子感冒老不好，近幾日又喝中藥。兒子喝那又黑又苦的藥湯，頭兩天還可以，后來(lái)就躲著，說(shuō)：“不喝，苦---”
2
前幾日，兒子因感冒在家，憋得慌。他說(shuō)：“什么時(shí)候上幼兒園啊？”

2―3歲
在孩子幼兒期的后幾年里，我們對(duì)他行為和事件的記錄更是粗線條的了。這種狀況到兒子快成為兒童時(shí)才有所轉(zhuǎn)變。我記得我對(duì)孩子教育的態(tài)度基本上是，自己可能不會(huì)促進(jìn)他在智力方面的發(fā)展，但決不要阻礙他，孩子智力的發(fā)展是依他行動(dòng)的范圍而劃定的，所以如果沒(méi)有人身安全的問(wèn)題，我們不會(huì)限制他的活動(dòng)。至于品德，幼兒期不存在這方面的問(wèn)題，如果說(shuō)有的話，那也是大人的問(wèn)題，我們不在這個(gè)時(shí)期給孩子劃定品德方面的禁忌用語(yǔ)和行為。孩子身體的照顧是重要的，可惜這方面的記錄很少，反映了我們?cè)卺t(yī)學(xué)、健康方面的知識(shí)的欠缺，因?yàn)橹挥心阌辛四菢拥难劬Σ拍馨l(fā)現(xiàn)和注意那方面的問(wèn)題。

2歲2個(gè)月：認(rèn)識(shí)的字大約60個(gè)（馬、羊、山---），會(huì)背6首五言絕句（一望二三里、靜夜思、登鸛鵲樓---），能提問(wèn)題了（媽媽干什么去了？誰(shuí)上樓啊？---），會(huì)回答問(wèn)題了（我吃的是胡蘿卜，我在做---），會(huì)復(fù)述幾個(gè)簡(jiǎn)單的故事（小松鼠的大尾巴，小紅帽---），會(huì)唱幾首英文歌曲（rain rain go away,good morning---）,懂得幾個(gè)英語(yǔ)單詞的意義了，會(huì)在床上一個(gè)勁的跳。
2歲3個(gè)月：身長(zhǎng)94厘米，體重32斤。
2歲7個(gè)月：身高96厘米，體重32斤。學(xué)會(huì)單腿跳了（能跳兩次），跑的很快，好跑在前頭，不易摔倒，有時(shí)故意耍賴，這件事沒(méi)處理好，他會(huì)把怨氣撒到下一件事上。
2002年1月18日：
1
兒子打了一個(gè)噴嚏
父親說(shuō)：“吃屁”
兒子馬上接茬：“放屁”
2
父親正給兒子讀兒歌：
一個(gè)小青蛙，叫了一聲呱
荷葉底下藏貓貓，不讓媽媽看見(jiàn)他
蛙媽媽，眼睛大，一眼看見(jiàn)他
叫了一聲呱，抱住了她的小娃娃。
父親讀罷，一把抱住了兒子。兒子也機(jī)敏的抱住爸爸，說(shuō)：“抱住了我的大娃娃”
2002年1月19日
1
我經(jīng)常拿一本書(shū)《美式教育成功之迷》下班閱讀。兒子的媽媽打開(kāi)該書(shū)正讀著，兒子說(shuō)：“這是爸爸的書(shū)”，說(shuō)著從媽媽手里奪去，如此三、四次，兒子大哭起來(lái)。后來(lái)他媽媽也傷心的哭了。我給兒子說(shuō)：“去勸勸你媽媽，給她道歉”兒子說(shuō)：“不去道歉”。經(jīng)我再三勸說(shuō)兒子還是不去，我說(shuō)：“媽媽給你講的故事就是看書(shū)才會(huì)的，你不讓媽媽看書(shū)，媽媽怎么給你講故事呀？”后來(lái)兒子終于給媽媽說(shuō)：“I am sorry”了。---孩子在這個(gè)時(shí)期當(dāng)他第一次看到什么東西在什么位置，就認(rèn)為該東西就該在什么位置，這不是孩子的錯(cuò)，這是人的認(rèn)知規(guī)律，不可認(rèn)定孩子刁蠻難纏，但我們大人往往不知道其中緣由就自己生氣，太不應(yīng)該了。孩子此時(shí)的認(rèn)知，類似人類對(duì)國(guó)家的初次認(rèn)定：先占為先，并且人類把它認(rèn)定是合法的。
2
我正看一本雜志，兒子過(guò)來(lái)看了一下，說(shuō)：“這是大人的書(shū)啊?！?BR>        晚上睡覺(jué)前，經(jīng)常問(wèn)：“還講什么呀？”（我到晚上就給他講故事）
熄燈后，常說(shuō)：“黑了吧？”那神情好象我們不懂。
2002年1月20日
1
這段時(shí)間，他常常自言自語(yǔ)且很專心的講故事，什么狐貍吃辣蘋(píng)果啦、小馬過(guò)河啦等等，有時(shí)聽(tīng)不清他在講什么，如果你老追問(wèn)他，他就會(huì)不耐煩，甚至大哭。這種不耐煩后來(lái)演變?yōu)椴惶谝饬恕?BR>2
兒子向媽媽要東西，媽媽說(shuō)：“no”
兒子問(wèn)：“no是什么意思呀？”
3
兒子想到屋里來(lái)，關(guān)著門(mén)，他敲了敲門(mén)，我說(shuō)：“may I come in?”媽媽說(shuō)：“no”
兒子說(shuō)“小孩能進(jìn)來(lái)嗎？”說(shuō)著就推門(mén)進(jìn)來(lái)了
4
兒子貪吃（瓜子），我說(shuō)：“小豬”聲調(diào)里有些許埋怨；兒子大聲說(shuō)：“蓋房子”樣子很肯定、很自信，豪不膽怯。原來(lái)兒子接觸到的豬（故事里）“三只小豬”是仨蓋房子的小豬。
2002年1月20日（星期天）
1
爸媽帶兒子出去玩，看見(jiàn)汽車剛開(kāi)動(dòng)又停了。兒子說(shuō)：“遇到紅燈了。”車走了，兒子又問(wèn)：“綠燈了。”
2
我正寫(xiě)兒子有趣的故事，兒子過(guò)來(lái)看了看，搖了搖頭說(shuō)：“寫(xiě)的什么呀，亂七八糟的?！?BR>2002年1月21日
1
爸爸下班回來(lái)，吃了兩瓣放在桌子上的橘子。兒子說(shuō)：“吃什么呀，這是媽媽的，涼。”說(shuō)著拿起剩下的送給他媽媽了。
2
爸爸和媽媽鬧著玩，媽媽說(shuō)：“爸爸要打媽媽怎么辦？”兒子：“我打他行嗎？”媽說(shuō)：“行”兒子就用小拳頭打爸爸。
2002年1月22日
1
我正在端著盤(pán)子吃早飯面條（盤(pán)子里有昨晚的剩菜），兒子還沒(méi)起床看見(jiàn)了，問(wèn)：“端著盤(pán)子吃什么呀？”（盤(pán)子通常盛菜，放在桌子上大家吃）
2
兒子翻我的口袋，問(wèn)：“還有散的嗎？”我問(wèn)：“鋼蹦子嗎？”兒子：“是”我說(shuō)：“都把錢(qián)放在罐子里了”我說(shuō)著指了指放在電視櫥上的小豬儲(chǔ)錢(qián)罐。兒子嘟囔：“地想辦法，夠下來(lái)。”他把馬扎放在電視櫥旁，登著它把小豬拿下來(lái)了
2002年1月23日
1
早晨，兒子醒了爬到媽媽身上，媽媽問(wèn)：“干什么呢？”兒子：“尿尿”（當(dāng)然不敢來(lái)真的）

2
兒子晚上不洗澡，挨打了，打的不輕。
2002年1月25日
早晨，兒子醒了問(wèn)媽媽：“爸爸呢？”媽媽：“爸爸上班去了?！眱鹤樱骸鞍职稚习嗳チ藛?？”繼而又說(shuō)：“你哭了？---別哭了，一會(huì)還來(lái)呢?！?BR>2002年1月26日
1
兒子很喜歡這首歌謠：“大老虎，大嘴巴，小烏龜，不怕它，老虎咬烏龜，崩掉兩顆大門(mén)牙?！眱鹤訂?wèn)：“為什么崩掉兩顆大門(mén)牙呀？”我說(shuō)：“因?yàn)闉觚數(shù)臍ぬ?。”兒子：“為什么烏龜?shù)臍み@么硬呀？”我說(shuō)：“因?yàn)槿绻麨觚數(shù)臍げ挥?，老虎就吃掉它了?！眱鹤幽徽Z(yǔ)。
2
今天兒子嘟奴罵人的話，可能是從那天我們吵架時(shí)學(xué)來(lái)的。---所以從孩子身上可以看到父母的修養(yǎng)和家庭的生活。如果家長(zhǎng)吵架不罵（不吵架的我想可能很少或沒(méi)有），但把仇恨記在心里，舉手投足間的冷漠也會(huì)在孩子身上反映出來(lái)。這樣的家庭造就的孩子已在社會(huì)上上演了一幕幕悲劇并還在上演。我們經(jīng)常抱怨社會(huì)或其他什么的不公，看看孩子，他就是自己的不公造成的。也許，社會(huì)和他人我們沒(méi)有辦法改變，但，如果自己也不能改變，那還能說(shuō)什么呢？教育孩子首先是教育自己。
3
兒子前幾日看了一兩次唐老鴨的動(dòng)畫(huà)片，這兩天就很想看唐老鴨的書(shū)。媽媽帶他到街上去買。沒(méi)賣的。兒子都快哭了。
2002年1月29日
1
兒子拿著用針官做成的水槍對(duì)著媽媽：“我不是乖寶寶了，我是壞蛋”接著又說(shuō)：“我打那的鼻子?！?BR>2
兒子到小朋友家去，原來(lái)都是他與比他小點(diǎn)的龍龍搶玩具，今天媽媽對(duì)他說(shuō)：“你是哥哥了，應(yīng)該讓著小弟弟?！彼辉俑堼垞屃?，知道讓他了。
3
兒子肚子痛，我問(wèn)：“怎么回事？”兒子：“北風(fēng)，喝北風(fēng)喝的?！?BR>4
中午睡覺(jué)，我給兒子脫鞋上床，他嘟嚷吵鬧：“解開(kāi)鞋帶就行了，我自己會(huì)脫?！睙o(wú)奈，我只好重新給他穿上鞋，讓他自己脫。
5
小朋友龍龍來(lái)找兒子玩，他想玩兒子的小汽車，不一會(huì)兒，龍龍擋住了門(mén)，世澤要過(guò)去，龍龍不讓，世澤就踢龍龍拿著的小汽車，龍龍的媽媽說(shuō)：“你踢吧，把你的小汽車都踢壞了?！?世澤轉(zhuǎn)身就給龍龍一巴掌。
6
兒子和父母一塊看電視《少兒英語(yǔ)》兒子問(wèn)：“學(xué)英語(yǔ)干什么？”
7
兒子和媽媽在陽(yáng)臺(tái)上玩，媽媽問(wèn)：“爸爸好啊還是媽媽好啊？”“爸爸好”兒子不假思索的說(shuō)?！皨寢尯冒∵€是阿姨好啊？”兒子反問(wèn)道?！澳阏f(shuō)呢？”“阿姨好。”
8
爸爸因?yàn)閶寢尳o兒子念書(shū)時(shí)，把書(shū)拿得亂晃悠吵嘴了。后來(lái)爸爸哈兒子玩“打手背”的游戲（看誰(shuí)出手快）。兒子說(shuō)：“爸爸與媽媽打”說(shuō)著把爸爸和媽媽的手拉到一起了。
9
爸爸、媽媽因?yàn)榻o兒子念書(shū)吵嘴了，媽媽到了廚房。兒子大哭著喊：“媽媽，媽媽---”我聽(tīng)見(jiàn)兒子說(shuō)：“---是世澤的錯(cuò)---”
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爸爸、媽媽因?yàn)榻o兒子念書(shū)吵嘴了，兒子嘟奴：“不念拉倒，世澤自己念?！睆脑S多事情上可以看到，孩子很多時(shí)候比大人懂事。大人做事要顧及許多事情本身以外的東西，而那些顧及有很多是非理性的。譬如面子和虛榮等，很多時(shí)候從對(duì)孩子的態(tài)度上看到的是大人的缺陷?？杀氖牵@種缺陷通過(guò)成人的熏陶會(huì)毫不猶豫的傳遞給孩子。孩子是父母的開(kāi)心果，只要能保證孩子能生活在自己的質(zhì)地純正（我不是說(shuō)純潔）的土壤里，他的成長(zhǎng)就基本上是健康的、向上的。我當(dāng)然不反對(duì)大人的干預(yù)，問(wèn)題是很多時(shí)候大人還沒(méi)弄清自己是什么東西就橫加干預(yù)，結(jié)果造成孩子畸形發(fā)展，孩子出了問(wèn)題，表面看來(lái)是孩子的問(wèn)題，實(shí)質(zhì)上是成年人出了問(wèn)題（其實(shí)早就有問(wèn)題），不解決實(shí)質(zhì)性問(wèn)題是不可能解決孩子問(wèn)題的，否則只會(huì)使問(wèn)題復(fù)雜化。在幼兒期尤其如此。
2002年1月30日
1
兒子會(huì)一頁(yè)一頁(yè)的翻書(shū)了。
2
晚上，兒子脫掉鞋子上床玩（跳），脫鞋時(shí)他聲明說(shuō)：“世澤還穿鞋呢？”---他不想上床睡覺(jué)。
3
晚上洗完腳，爸媽坐在床上晃了晃腳丫。兒子問(wèn)：“晃蕩晃蕩嗎？”
4
這幾日兒子洗完腳不再說(shuō)：“水不熱，水不熱”的了，反正就是說(shuō)了也免不了腳脖冷水浴。（有一次他不想洗，我說(shuō)他：“誰(shuí)叫你說(shuō)水熱來(lái)？就澆涼水”）

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今晚爸媽給兒子說(shuō)：“明晚給你洗澡”（兒子說(shuō)他頭上癢癢），兒子說(shuō)：“媽媽不打屁股了，爸爸不打屁股了，都不打屁股了?！报D他還記得10天前他不洗澡挨打屁股的事呢！
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兒子晚上尿完尿回到被窩，總是把腿叉開(kāi)在媽媽身上擦擦小雞，并說(shuō)：“有水?！?BR>2002年2月2日
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今天，父母帶兒子去洛口市場(chǎng)逛了一上午，回家時(shí)在公共汽車上睡著了?；氐郊宜蚜?，吃了一個(gè)山查蛋卷，讓他把吃完剩下的皮仍到垃圾桶里，他死活不去仍。為此，他挨打了，他母親把他關(guān)在廚房里，讓他哭去吧。后來(lái)又開(kāi)了門(mén)，讓他把拿在手里的包裹皮放在垃圾桶里，他大哭就是不去放（以前他都非常樂(lè)意去仍的）。他又被關(guān)在廚房哭了一陣，后他開(kāi)開(kāi)廚房門(mén)在走廊里大哭，讓他去仍就是不去仍。后來(lái)他媽媽拉他去仍，他抓住果皮就是不仍，他媽媽掰開(kāi)他的手才放下。---難道他剛兩歲三個(gè)月就已經(jīng)成了“倔強(qiáng)的小男孩了”？也許人有那么一種本性，我們還沒(méi)有觸及。
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今天出去玩，在車上時(shí)媽媽問(wèn)兒子春節(jié)到他奶奶家去還是到他姥姥家去，并說(shuō)到奶奶家就跟爸爸去，到姥姥家就跟媽媽去。兒子在問(wèn)了好幾遍之后，撅起小嘴想哭：“世澤哪兒也不去，世澤回世澤的家?！闭f(shuō)著就要下車。---令孩子的愛(ài)心分裂的話不要說(shuō)，叫孩子兩難大人有什么好處？
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下午，兒子跟媽媽去理發(fā)。媽媽理發(fā)時(shí)兒子跟別人一塊坐在凳子上，那兒人多擁擠，有人擠他，“擠什么擠？”他說(shuō)。輪到兒子洗頭，水珠濺到他頭上，他驚叫：“唉呀，下雨了！”
2002年2月10日
寒假拾趣（在老家農(nóng)村）
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晚上兒子與比他大三歲的堂兄立超在一起玩，立超背詩(shī)歌，兒子也背，他們都會(huì)背的，兒子搶著背，只有立超會(huì)背的，兒子就大哭，他不會(huì)背李白的“日照香爐生紫煙”。后來(lái)兩天，他用了兩個(gè)晚上，背下了這首詩(shī)。
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大年三十晚上，全家都在一起喝辭年酒，兒子與他小叔玩得挺投緣，后來(lái)他小叔要回他家，兒子到門(mén)口說(shuō)：“一會(huì)兒再來(lái)?！?BR>3
兒子在他姥姥家，中午吃飯，兒子環(huán)顧一下桌邊的椅子及椅子上坐著的人，之后歪著嘴說(shuō)：“沒(méi)有世澤的地方了？！”
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兒子與立超一起背詩(shī)，我給他們起了個(gè)頭“江南好”，兒子背下了這收詩(shī)詞，之后兒子得意的對(duì)立超說(shuō)：“你不會(huì)背了吧？”
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兒子在看電視里的兒童節(jié)目，他聽(tīng)到電視里的孩子在唱一支他會(huì)唱的歌，兒子不解并有寫(xiě)不高興的說(shuō)：“他也會(huì)唱。---”
6
吃午飯了，兒子勸他奶奶吃騰的雞蛋：“這雞蛋有營(yíng)養(yǎng)?！?BR>7
兒子跟他二舅去修摩托車，修理師傅騎上他二舅的車轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)。兒子不愿意了：“他把車開(kāi)走了！”后來(lái)他二舅說(shuō)：“把你大舅的摩托車給你吧！”兒子撅起小嘴：“世澤要自己的摩托車?！?BR>8
兒子到了奶奶家，問(wèn)：“世澤的家在哪里呀？”后來(lái)他就認(rèn)定了我們睡覺(jué)的西間小屋作為自己的家了。
2002年2月26日
1
這段時(shí)間，兒子開(kāi)始會(huì)用“我”“你”了，以前問(wèn)他：“你吃飯了嗎？”他會(huì)說(shuō)：“你吃飯了?！爆F(xiàn)在他會(huì)答：“我吃飯了。”
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兒子能說(shuō)6、7個(gè)字組成的句子了。
3
我給兒子刮了個(gè)禿頭（從小到三、四歲一直這樣），媽媽用手理著他耳邊沒(méi)刮下的頭發(fā)問(wèn)：“這兒怎么長(zhǎng)毛毛了？”兒子哭傷著臉問(wèn)：“變成小驢了？”繼爾他又說(shuō)：“不玩了，快看（電視）吧?！?BR>2002年2月28日
1
早晨，兒子拉的屎還有些硬（很長(zhǎng)一段時(shí)間經(jīng)常這樣），媽媽問(wèn)兒子為什么。兒子說(shuō)：“都是爸爸（昨天）讓我吃爛蘋(píng)果吃的。”
2
兒子玩汽車時(shí)摔倒了，我問(wèn)：“怎么回事？”兒子漲紅了臉：“娘必”，爾后他又走到我面前說(shuō)：“我摔倒了?！憋@得有些懊悔。
2002年3月6日
1
每天傍晚，天快黑時(shí)，我讓兒子拉燈。近幾日，陰雨天。白天屋里有些暗，我們讓兒子拉燈。兒子問(wèn)：“拉燈天就黑了嗎？”
2
我有兩次急眼就罵“娘必”。今天兒子到陽(yáng)臺(tái)上跟我一塊玩，不知怎的他急眼了。沖著我瞪眼：“娘必”---常言道：“種玫瑰者得花，種蒺藜者得刺”，自己沒(méi)有向孩子的心田灑滿陽(yáng)光，必然就有黑暗的角落。教育者啊，教育自己吧。

2002年3月12日
1
這段時(shí)間兒子特別愿意聽(tīng)講故事，他甚至知道那盤(pán)磁帶上講的是什么故事。（我們買了講故事的磁帶放給他聽(tīng)，后來(lái)他自己就會(huì)放了。）
2
中午吃飯，媽媽喂兒子飯，兒子說(shuō)：“媽媽你別喂，喂就吃得慢了。”說(shuō)著自己就端起碗來(lái)喝飯。
3
這幾日兒子不喜歡認(rèn)字了。他不高興的時(shí)候就撅起小嘴，一臉受傷的樣子。有時(shí)他不高興，會(huì)用眼睛斜瞇人，頭一歪一歪的，不服氣。
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孫承志是世澤的小朋友，她看見(jiàn)兒子喊：“郎世澤”，兒子聽(tīng)到喊聲，扯著搡子喊：“噯---”顯然十分夸張。不大熟悉的人喊他或摸他的頭，他顯的十分不耐煩并且也不回答。
5
一兩個(gè)月來(lái)，兒子大便干，我們用了許多辦法：多吃菜、喝香油、多喝水、喝蜂蜜、吃梨、每天吃一兩只香蕉，然兒不見(jiàn)效。他是從幾個(gè)月前因鬧肚子吃了‘慶大霉素“后開(kāi)始便秘的。
6
兒子自己洗手，自己哼鼻涕，自己脫鞋，也想自己脫衣服，對(duì)我給他剃頭很樂(lè)意?，F(xiàn)在他愿意做的事情就很專心。
2002年3月21日
1
兒子聽(tīng)故事可持續(xù)半小時(shí)，甚至達(dá)到一個(gè)小時(shí)，專注的聽(tīng)也有二十分鐘。我欣賞這種注意力。
2
兒子近幾日有時(shí)會(huì)莫名其妙的大發(fā)脾氣，把放在地板上的媽扎摔得咚咚響：聽(tīng)不懂他說(shuō)的話要表達(dá)的意思就大哭大鬧，說(shuō)：“不是，不是---”
3
兒子擺著架勢(shì)，用手一推一打的，我問(wèn)：“干什么呢？?jī)鹤??！彼f(shuō)：“世澤可厲害了，一下子把風(fēng)摔倒了?！辈恢窍胂罅Φ谋憩F(xiàn)還是幻覺(jué)。
2002年3月30日
1
早晨，兒子聽(tīng)到我說(shuō)煮方便面，他說(shuō)：“郎世澤愿吃方便面，龍龍不愿吃方便面，龍龍?jiān)赋岳钡摹！眿寢寙?wèn)他：“你怎么知道龍龍?jiān)赋岳钡哪?？”他抬起頭：“當(dāng)然了?！?BR>2
媽媽給兒子量身高，說(shuō)：“你怎么幾個(gè)月都沒(méi)有長(zhǎng)高了？”兒子不高興了：“不應(yīng)該這么說(shuō)，應(yīng)該說(shuō)長(zhǎng)高了一點(diǎn)點(diǎn)?！?BR>3
一個(gè)小朋友走向媽媽身邊，兒子追上他說(shuō)：“你干什么呢？這是世澤的媽媽?！?BR>4
李楠（鄰居家的一個(gè)男孩）去拿龍龍的小鏟子，兒子上去一把抓住給拿過(guò)來(lái)了：“這是龍龍的鏟子?！?--孩子此時(shí)已經(jīng)形成秩序觀念了，事物的屬性（東西歸誰(shuí)所有、東西所在的位置、稱謂等等）在孩子的心中有了應(yīng)然的判斷，所以這個(gè)時(shí)期只要成人不迷惑孩子形成錯(cuò)誤的觀念（占便宜――其實(shí)就是將不該歸自己的占為己有、強(qiáng)橫――將理虧的事因?yàn)橐粰M變?yōu)樾睦砩虾侠淼?、自欺然后欺人等等），孩子本身就?huì)形成正確的態(tài)度，這種基本的觀念和判斷將伴隨孩子的一生。世上許多看似復(fù)雜的事情，其實(shí)皆源于一個(gè)十分簡(jiǎn)單的基本判斷；而對(duì)于一個(gè)2、3歲孩子的教育，這種看似簡(jiǎn)單的事情，非要有大智大勇不可。（椐我所知，在對(duì)待自己的孩子跟別人家的孩子打架的態(tài)度是上，幾乎所有的父母都這樣叮囑孩子：打他，怕他什么，你的手呢？當(dāng)然當(dāng)著別人家長(zhǎng)的面大多不會(huì)這么說(shuō)的。這一點(diǎn)在孩子上學(xué)后表現(xiàn)的特別明顯，不知它表現(xiàn)的是勇呢還是怯呢、是智呢還是愚呢？且不評(píng)論這樣的后果對(duì)孩子將來(lái)的影響，只是從當(dāng)下來(lái)看，它給孩子做了一個(gè)兩面三刀、口是心非的榜樣。整個(gè)社會(huì)就彌漫著這種智慧的氣質(zhì)。）
5
近幾日，兒子持續(xù)幾個(gè)月的便秘，在香油、梨、香蕉、胡蘿卜、西紅柿的攻擊下，以基本消失了。
2002年4月3日
這幾日，我們經(jīng)常到學(xué)校教學(xué)樓前玩，樓門(mén)旁有一條斜長(zhǎng)的光滑黑石板，兒子很樂(lè)意把它當(dāng)滑梯，不厭其煩的一次又一次滑下去、爬上來(lái)。他滑了幾次后給我說(shuō)：“你也滑，我在下面扶著你。”說(shuō)著他半蹲下伸出雙手做成要抱的姿勢(shì)，就像我保護(hù)他下滑的姿勢(shì)一樣。
2002年4月5日
1
前天晚上，兒子從電視上看到了吹泡泡，想要吹泡泡，爸媽說(shuō)等明天天亮了再去買。第二天一大早他就吵鬧著要吹泡泡，那時(shí)才6點(diǎn)多，讓他等一會(huì)再去，他大哭說(shuō)不行，結(jié)果他挨訓(xùn)了。后來(lái)買來(lái)了泡泡。這一天他一上午苦著臉不高興。這天他娘倆都感冒了。
2
上午，兒子看到孫承志騎小自行車了，非要騎不可，人家又不讓他騎。中午時(shí)，我抓一把壞了的手槍哄他，他非要買一只新的，結(jié)果他沒(méi)吃飯，我們出去逛了一個(gè)多小時(shí)，他都相不中玩具店里的手槍，后又想要汽車，也相不中，最后給他買了一個(gè)“神奇大大卷”（泡泡糖）---孩子的教育是個(gè)問(wèn)題了。

2002年4月11日
1
昨天我拖地，不小心用拖把柄上的鐵釘碰破了兒子的眉頭，后來(lái)兒子對(duì)著鏡子說(shuō)：“怎么有兩個(gè)黑點(diǎn)了？”（他出生不久眉心上就長(zhǎng)了一顆黑痣）
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前幾日兒子和媽媽一塊到樓下的水龍頭處洗衣服，回來(lái)時(shí)，媽媽讓兒子提著面盆并給他講：“小馬過(guò)河的故事”媽媽說(shuō)：“小馬長(zhǎng)大了能幫媽媽干活，你長(zhǎng)大了幫媽媽什么呢？”兒子深吟片刻不滿的說(shuō)：“這不是給你干活的嗎？”
3
兒子現(xiàn)在能說(shuō)比較長(zhǎng)的、比較復(fù)雜的句子了。
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吃晚飯前，兒子嘟嘟奴奴的講“小裁縫”的故事，爸媽說(shuō)了幾句話，兒子生氣的打斷我們：“你們說(shuō)什么？我都想不起來(lái)了。”“好，我們不說(shuō)話了?！蔽冶傅恼f(shuō)。
2002年4月21日
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昨晚我放了一個(gè)屁，兒子聽(tīng)到了，沉吟片刻說(shuō)：“我也放了一個(gè)大臭屁，”又片刻“像噴泉一樣”我們都笑了：“像噴泉一樣干什么？”兒子說(shuō)：“往上竄?！?BR>2
近一個(gè)月，兒子每天晚上都讓爸媽講故事，他現(xiàn)在知道了以下故事：愚公移山、精衛(wèi)填海、拔苗助長(zhǎng)、守株待兔、黔驢技窮、濫竽充數(shù)、嫦娥奔月、后裔射日、女?huà)z補(bǔ)天、女?huà)z摶土造人等故事了。
3
兒子常常自言自語(yǔ)，神情很投入，我們不知道他在幻想什么或講什么，但我們尊重他、不打攪他。
2002年4月23日
晚上，兒子從床上 向坐在馬扎上的爸爸身上跳，我說(shuō)：“危險(xiǎn)！”兒子不以為然的說(shuō)：“危險(xiǎn)個(gè)屁！” 后來(lái)兒子從床上跳著說(shuō)：“我就跳。”
2002年4月24日
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媽媽給兒子做了一個(gè)用蕎麥皮作芯的枕頭。午睡時(shí)媽媽問(wèn)：“這枕頭是誰(shuí)做的？是爸爸做的嗎？”兒子說(shuō)：“不是?！眿寢層謫?wèn)：“是媽媽做的嗎？”兒子說(shuō)：“不是?！薄澳钦眍^是誰(shuí)做的？”媽媽問(wèn)，兒子不假思索的說(shuō)：“那是郎世澤干的活。”“那你干的什么活？”“那奴米奴”（兒子最近經(jīng)常說(shuō)的話）
2
媽媽從陽(yáng)臺(tái)前的香椿樹(shù)上折下一些嫩芽，那上面有螞蟻爬，兒子盯著它看，媽媽說(shuō)：“世澤盯著螞蟻看?！眱鹤樱骸坝檬裁茨?？用螺絲倒嗎？”“釘?shù)乃秽唤袉?？”媽媽?wèn)?！翱墒俏覜](méi)有釘子呀。”兒子答道。
3
吃晚飯時(shí)，兒子老用手拉他的“小雞”，媽媽說(shuō)：“拉吧，拉就把小雞拉斷了。”兒子：“世澤不怕，世澤勇敢，拉斷了再接上 ?！?BR>4
兒子午睡醒了，爸媽不在身邊。媽媽突然看見(jiàn)兒子從床上怔怔的站起來(lái)往下走，說(shuō)：“我勇敢吧？”（他沒(méi)有哭，沒(méi)有大人在身邊。）
2002年4月28日
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兒子不愿看到動(dòng)物撕殺、互吃的動(dòng)畫(huà)場(chǎng)面，每當(dāng)看到有動(dòng)物爭(zhēng)斗的鏡頭，兒子就說(shuō)：“我不看這個(gè)，我不看這個(gè)。”
2
兒子和媽媽比誰(shuí)的屁股大。兒子：“我的屁股大?！眿寢專骸拔业钠ü纱?，你還小，長(zhǎng)大了，你的屁股就大了?！薄拔议L(zhǎng)大了，小雞也長(zhǎng)大嗎？”兒子問(wèn)。
3
我們和兒子商量：“五一放假，我們是去姥姥家、奶奶家，還是去天津到你姨家？”兒子答：“到天津”（以前沒(méi)去過(guò)）
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晚上給兒子洗完臉、手、腳、屁股后，我問(wèn)：“爸爸抱你到廁所里尿尿去，行不行？”兒子：“我剛洗了腳丫，弄臭了怎么辦？”（以前都是在臥室里用小盆接兒子小便）
2002年5月5日
1
兒子今天早上醒來(lái)，我抱他拉屎。我說(shuō)：“拉完了嗎？爸爸還要上班呢?！眱鹤樱骸安蛔屇闵习啵闵习?，我就哭。”我說(shuō)：“爸爸今天加班，上完了班，就回來(lái)跟你玩。”兒子不說(shuō)話了。
2
“五一”到天津他姨家。他12歲的表姐王楠今年小學(xué)畢業(yè)，經(jīng)常逗世澤，并說(shuō)：“真好玩，真好玩?！眱鹤泳镏欤骸拔也皇峭婢撸∥也皇峭婢?！”那神氣里透著十分的不樂(lè)意。
3
王楠抱著世澤的媽媽：“這是我姨。”她望著世澤。日子火了：“這是我媽！這是我媽！” 王楠還是重復(fù)說(shuō)，故意惹他，兒子就哭鬧。
4
晚上睡覺(jué)前，王楠指著她姨：“這是世澤的媽媽?！眱鹤樱骸斑@是――”他沉吟片刻：“這是我媽媽?！?BR>2002年5月13日
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上午，兒子從學(xué)校門(mén)口上臺(tái)階爬坡，沒(méi)上去。龍龍的媽媽說(shuō)：“使大點(diǎn)勁啊。”兒子：“這實(shí)在太高了?！薄八€凈說(shuō)大人話哩?！饼堼埖膵寢屨f(shuō)道。

2
龍龍笑了，瞇著嘴笑。他媽媽說(shuō)：“他高興了?！?世澤：“不對(duì)，你得哈哈、哈哈才是高興呢?！眱鹤诱f(shuō)著表示了高興應(yīng)該是什么樣子。
2002年5月17日
1
近幾日兒子不說(shuō)“那奴米奴”了
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晚上，媽媽給兒子說(shuō)：“爸爸欺負(fù)我了?！眱鹤樱骸拔曳糯蟪羝ㄑ??！?BR>3
兒子放了一個(gè)屁：“看，像噴泉一樣不？！”
2002年5月21日
1
晚上脫衣睡覺(jué)了，爸爸放了一個(gè)屁。兒子：“放屁猴?！保ㄒ郧埃摴馄ü珊?，我們說(shuō)過(guò)他是“光腚猴”）
2
晚上我們小聲說(shuō)話。兒子：“你們別吵架?！保?年前，在他1歲多時(shí)，我們吵過(guò)一次架）
2002年5月22日
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晚上，爸爸放了一個(gè)屁。兒子：“爸爸又放了一個(gè)大臭屁。”他媽：“爸爸是臭爸爸?！眱鹤樱骸拔叶疾幌矚g他了?！?BR>2
傍晚，兒子在操場(chǎng)上 踢球，尿尿時(shí)濕了一點(diǎn)小褲頭。爸爸：“那怎么辦呢？”兒子：“過(guò)一會(huì)兒就干了?！?BR>3
下午，媽媽在校園里領(lǐng)兒子看工人給草坪澆水，兒子：“用水澆小草，要不，小草就干死了?！?BR>4
晚飯時(shí)，兒子說(shuō)：“我到龍龍家。”“你去吧?！眿寢屨f(shuō)。兒子到龍龍家敲敲門(mén)，開(kāi)門(mén)的是龍龍的爸爸，兒子扭頭就回來(lái)了。（跟他不熟悉）
2002年5月24日
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早晨，兒子醒了，媽媽問(wèn)：“喝香油不？”兒子：“喝香油，喝了香油好拉屎?！?BR>2
昨天，兒子吃了夾心（草莓）餅干，媽媽問(wèn)：“媽媽吃一口行嗎？”兒子：“吃吧，吃了到明天你幾拉紅屎?！保ú葺臼羌t色的）
3
兒子昨天摔倒了，噌破了胳膊。早晨，媽媽問(wèn)他：“你看，摔破了胳膊，你還跑這么快不？”兒子：“不跑這么快怎么跑到前面？”
4
晚上要給兒子脫衣服洗屁股，兒子大哭：“我不脫褲子，我不睡覺(jué)?！保ㄋX(jué)前我們給兒子洗臉洗手洗腳洗屁股）
2002年5月28日
         晚飯后出去玩，兒子聽(tīng)到鄰居家的里楠說(shuō)了不少的英語(yǔ)?；氐郊液螅瑑鹤幽贸鲇⒄Z(yǔ)歌曲磁帶和英語(yǔ)單詞的磁帶專注的聽(tīng)了一陣子。
2002年5月29日
1
我從宿舍樓對(duì)面的教學(xué)樓4樓的辦公室里探出頭向兒子招手。兒子：“爸爸快關(guān)上窗子，掉下來(lái)嘍?！?BR>2
兒子不愿看老虎、鱷魚(yú)等吃小動(dòng)物的動(dòng)畫(huà)片?？磧和瘯?shū)時(shí)，遇到有老虎的圖畫(huà)時(shí)，他就說(shuō)：“這是大壞蛋?！币淮?，兒子問(wèn)我：“爸爸，你喜歡老虎不？”我說(shuō)：“不喜歡。”兒子：“我也不喜歡?！?BR>2002年5月31日
1
吃完晚飯，全家到操場(chǎng)散步，李楠他媽也去了，她問(wèn)兒子：“李楠是誰(shuí)呀？”兒子：“李楠是李楠唄?！?BR>2
兒子把打火機(jī)的擋風(fēng)鐵片拿下來(lái)了，說(shuō)：“這個(gè)不科學(xué)。”
3
兒子因到處跑劃破了腿，晚上洗屁股時(shí)他老是哼哼唧唧嫌痛。我扭了他的屁股。睡覺(jué)時(shí)兒子說(shuō)：“我都不喜歡爸爸了，他老打人?！?BR>2002年6月1日
1
下午，我?guī)鹤映鋈タ戳嘶疖?，去了小學(xué)，回家的路上買了燒餅、牛奶，由于兒子在路上跌破到噌破了膝蓋，于是說(shuō)：“爸爸抱?！薄鞍职质掷锬弥鴸|西呢，”說(shuō)著我給他看了左手提的燒餅和右手提的酸奶。兒子說(shuō)：“我提著這個(gè)?！彼盐沂掷锾岬呐Ｄ烫崃诉^(guò)去。路邊的老太太看見(jiàn)了說(shuō)：“還很有辦法，現(xiàn)在的孩子---”
2
我拿一份報(bào)紙給兒子看：“日日---”指給他：“這個(gè)字念什么？”兒子看了看：“白”我提醒他：“仔細(xì)看看。”兒子：“是日”我夸獎(jiǎng)?wù)f：“對(duì)了對(duì)了，日是太陽(yáng)的意思，日照香爐生紫煙?！?BR>2002年6月16日
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昨天我們帶兒子去西市場(chǎng)購(gòu)物，準(zhǔn)備做小買賣。兒子看到我們老是花錢(qián)，就說(shuō)：“不買不買，走，走---”“亂花錢(qián)不好。”兒子認(rèn)真的說(shuō)。“媽媽要做生意，媽媽還要去賣呢。”我解釋說(shuō)。
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今天，第一次做生意的媽媽帶兒子去路邊車站旁賣東西，一個(gè)小孩買走了一個(gè)“飛天仙子”兒子：“這是我的，這是我花錢(qián)買的?！蹦莻€(gè)孩子上車后兒子大哭：“他拿走了，他拿走了。”
2002年6月20日
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早晨，兒子吃飯了，坐在餐桌旁。媽媽：“媽媽喂你。”說(shuō)著就用勺子給他舀飯。兒子：“我自己吃，我都長(zhǎng)大了?！?BR>2
兒子問(wèn)爸爸：“你愿吃什么呢？”我說(shuō)：“你愿意吃什么呢？”兒子：“我問(wèn)你呢??？”

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早晨，兒子醒了，蹲在床邊向地板上看。我說(shuō)：“掉下來(lái)嘍啊，你以為這是鬧著玩呢？”兒子：“我鍛煉呢?！?BR>2002年6月21日
1
晚上，我們帶兒子一起到鐵廠宿舍賣東西。我?guī)鹤尤チ怂奚釁^(qū)的健身園，兒子玩的很高興，一個(gè)小孩和兒子爭(zhēng)著達(dá)悠悠（蕩秋千），兒子：“這是我的。”“什么是你的？”我問(wèn)。兒子：“這是我的爸爸?！蹦莻€(gè)小孩走了。
2
爸爸哈媽媽賣玩具，兒子就大哭大鬧，不讓人家買。我說(shuō)：“你不讓人家小朋友買，怎么賣出貨去呀？”兒子把他不喜歡的玩具推到前邊小孩邊：“買這個(gè)！”
2002年6月24日
1
兒子近日不知怎的，更離不開(kāi)他的媽媽了，晚飯后我領(lǐng)他去玩他也不肯去，非要媽媽一塊去。出去玩時(shí)，一會(huì)兒看不見(jiàn)媽媽就找就鬧。
2
近幾日兒子做事特別夸張，動(dòng)輒就張開(kāi)大嘴哭。
2002年6月25日
同事帶一條哈巴狗出來(lái)玩。兒子看到它張著嘴、吐著舌頭、鼻子呼哧呼哧的喘氣，說(shuō)：“它感冒了。”我說(shuō)：“你怎么知道它感冒了？”兒子：“你看它呼哧呼哧的，就感冒了?！?BR>2002年6月28
1
午飯時(shí)，媽媽為了給兒子吃黃瓜蝦皮，說(shuō)：“吃黃瓜蝦皮補(bǔ)鈣的，骨頭硬。”兒子：“我都不相信你了?！?--哄騙孩子是不可取的，即使是為了孩子好，哪怕如此以來(lái)真的能給孩子帶來(lái)好處（是短期的還是終生受宜的？即便是能在一個(gè)不公正的環(huán)境下受益較長(zhǎng)的時(shí)間，如果它是不道德的，也不會(huì)善始善終。雖然公正當(dāng)然也不可能在任何時(shí)候都能給自己帶來(lái)利益。），我向來(lái)不主張善意的欺騙，我也不這樣對(duì)待自己的孩子。不是哄騙孩子，給孩子說(shuō)的是事實(shí)，也需要一定的藝術(shù)和技巧，這也許就是“教育是藝術(shù)”所內(nèi)涵的意義吧。我在這方面欠缺很多，于是可以化解的矛盾反而激化，可以成為教育資源的孩子出現(xiàn)問(wèn)題的時(shí)候卻成為大人撓頭孩子犯愁的時(shí)候了。
2
兒子在前面跑，爸爸媽媽說(shuō)：“你跑得真快呀！”兒子：“因?yàn)槲页噪u蛋黃了。”（我們?yōu)榱俗寖鹤映噪u蛋黃常說(shuō)：“吃了雞蛋黃，長(zhǎng)得白又壯；吃了雞蛋黃，眼睛黑又亮”以后兒子吃雞蛋愿意吃黃不愿意吃清可能跟我們的行為有關(guān)。）
3
兒子看到院子里的老太太吃東西，他就想要，所以挨打了。兒子搭積木，說(shuō)：“我搭火車trian”
2002年7月1日
1
兒子看到電視里的汽車?yán)锩娴娜舜螂娫?，?wèn)：“車子上也能打電話嗎？”媽媽給他做了解釋。
2
前幾日該給兒子打預(yù)防針了，我們到了預(yù)防站上一問(wèn)，兒子這個(gè)時(shí)候沒(méi)有該打的針，兒子聽(tīng)到醫(yī)生的說(shuō)法后喜形于色：“快走吧，媽媽，沒(méi)有?！薄肮鈦?lái)看一看嗎？”兒子得意極了。
3
前日，兒子一天挨了兩次打。他這時(shí)的反抗心理很強(qiáng)烈，一次是中午睡覺(jué)，他不睡挨打了，他嘟奴著：“老是打我”；另一次是半夜里蚊子咬他不輕，他光哭說(shuō)癢癢。問(wèn)他哪兒癢癢，他只是哭，就是不說(shuō)話，于是挨了兩大巴掌。他大哭道：“哪兒癢癢，我說(shuō)不出來(lái)?！甭?tīng)了孩子的話，我心里咯噔一下子：自己這不是難為孩子嗎？就像逼啞巴說(shuō)話一樣，而自己竟然還打他，挨打的應(yīng)該是打人者。想想學(xué)校的教學(xué)上類似這樣的事件依然層出不窮。
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近日，兒子過(guò)分依賴媽媽的情況有所改變了。日落時(shí)，我推著兒子的三輪車出去玩，途經(jīng)一家私人幼兒園。兒子：“上幼兒園，出去玩，我都不哭了，我都長(zhǎng)大了?！?BR>2002年7月4日
1
父母如果打了兒子，兒子開(kāi)始用巴掌和拳頭還擊了。
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兒子開(kāi)始能體諒父母，開(kāi)始逗引父母笑了。
2002年8月13日（暑假記事）
1
“那奴米奴”是兒子的好朋友，他自言自語(yǔ)時(shí)常和他的好朋友交談，那神情好象真的有這個(gè)好朋友一樣。后來(lái)，兒子又制造了一個(gè)壞蛋“那禾”，壞蛋喜歡打架。
2
兒子認(rèn)識(shí)不少字了：口、中、蟲(chóng)、田、回、螞；人、大、太、犬、天；力、為---
3
我在記兒子暑假時(shí)有趣的故事，兒子搶過(guò)鉛筆來(lái)在本子上亂畫(huà)，我不讓他亂畫(huà)。后來(lái)兒子拿起玩具電話給媽媽打電話：“喂，是媽媽嗎？爸爸是個(gè)大苯蛋?！薄盀槭裁窗职质莻€(gè)大苯蛋呢？”他媽媽在廚房里答道“因?yàn)樗蛔屛覍?xiě)字，不讓我畫(huà)，快把啊嗚啊嗚的小車叫來(lái)，把他抓走?！薄安蛔寣?xiě)字就是大笨蛋？”兒子：“奧---”

4
兒子能講較為完整的故事了，如“小貓釣魚(yú)”，并且故事中的情節(jié)和話語(yǔ)不時(shí)在他玩的時(shí)候冒出來(lái)。
2002年8月17日
父親抱著兒子拉屎，兒子不太專心。我說(shuō)：“專心拉屎?！眱鹤樱骸鞍?--！你再說(shuō)我就咬你了！”
2002年8月28日
兒子的自尊心如此之強(qiáng)了，當(dāng)我們說(shuō)他時(shí)他就大吵大鬧：“不說(shuō)我！不說(shuō)我！”
2002年8月29日
1
前幾日晚上，兒子和我們?cè)诖箝T(mén)口玩，兒子和小朋友玩了好一會(huì)兒，后來(lái)他們都陸續(xù)回家了，兒子就是不回家，大哭大鬧非要孫承志領(lǐng)著他的手，結(jié)果他挨打了，挺重的打，回到家里仍然說(shuō)：“不行---不行！”后來(lái)我跟他說(shuō)：“孫承志感冒了，你就給她聽(tīng)診器，回到家時(shí)她都不領(lǐng)你的手嗎？”兒子委屈的說(shuō)：“昂！”看來(lái)兒子的確長(zhǎng)大了，他的秩序感、平衡感在增強(qiáng)。
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兒子今天又挨打了，因?yàn)樗死罾咸难└獬粤?，回到家里還要哭著鬧著去她家。
3
近日，兒子的自我意識(shí)真的增強(qiáng)了，好幾次，父母說(shuō)他時(shí)，他都大嚷：“別說(shuō)我！別說(shuō)我！”
2002年9月9日
1
今天，兒子第一天去幼兒園，他可高興了，爸爸媽媽還沒(méi)有準(zhǔn)備好，他就跑著要出去了。到了那兒，許多小孩都大哭，兒子沒(méi)有哭，他到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看。可是，等下午接他回來(lái)的時(shí)候，他的兩個(gè)眼圈都紅腫了。
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旺盛，兒子躺在床上，東一句西一句的說(shuō)著他在幼兒園的事情，睡得迷迷糊糊時(shí)嘴里還嘟奴：“老師---”早上，兒子還睡眼惺忪就嚷嚷：“起床，上幼兒園?！?BR>3
從幼兒園回來(lái)，爸爸媽媽問(wèn)兒子：“你在幼兒園里哭了嗎？”兒子答道：“哭了，有一個(gè)小朋友哭了，我就哭了，比賽就開(kāi)始了?！?BR>4
媽媽問(wèn)：“你在幼兒園哭了嗎？”兒子說(shuō)：“哭了。”“為什么哭呀？”兒子答道：“我等著媽媽，可是等著等著，還不來(lái)?！?BR>5
兒子這一天特別小性，動(dòng)輒就抱屈的說(shuō)：“別說(shuō)我了---”聲調(diào)里浸透了委屈。
2002年9月13日
上幼兒園的第二天晚上，兒子夜里就嘟囔：“坐下---”“不起來(lái)---”第三天晚上，兒子對(duì)上幼兒園的感覺(jué)變成了恐懼，半夜里幾次驚醒說(shuō)幼兒園里的事：“不！老師---”這幾天里兒子特別委屈。第四天，我找幼兒園的院長(zhǎng)給兒子調(diào)了班，不在“小小班”了，上了“小二班”。下午我接他的時(shí)候，他站在一個(gè)玩具板前玩得正高興?？吹某觥＿@一天，他過(guò)的很快樂(lè)。
2002年9月25日
昨天晚上12點(diǎn)，兒子哭鬧。好一會(huì)兒才問(wèn)清原因：他在幼兒園里上午做游戲，老師沒(méi)讓他摸什么玩具――紅的、綠的---他也說(shuō)不清。早晨我送他去幼兒園，一問(wèn)老師（李老師和王老師），果然老師沒(méi)叫他，原來(lái)兒子不舉手回答問(wèn)題，老師就沒(méi)叫他。結(jié)果，晚上他還想這事，所以委屈的哭。
2002年9月26日
兒子從幼兒園回來(lái)，在我們學(xué)校的操場(chǎng)上玩，他看見(jiàn)地上有方便面的碎屑，神情頓時(shí)嚴(yán)肅起來(lái)：“這是誰(shuí)掉在地上的好好呀？拾起來(lái)吃了！”---從孩子的身上，看到了影響他的老師的影子。遇到一位好老師是孩子一生之幸?。?BR>2002年10月15日
1
今日，爸爸忘了去幼兒園接兒子，晚了20分鐘。晚飯時(shí)，媽媽給兒子說(shuō)：“兒子，爸爸都忘了你了，今天晚上不讓他在家里睡覺(jué)了，行嗎？”兒子：“讓他上誰(shuí)家去睡呀？”他媽媽說(shuō)：“不管他，他愿到哪兒去睡就到哪兒去睡?！眱鹤樱骸翱墒?，小朋友都有爸爸呀?！蔽腋袆?dòng)得都流淚了。（這一周，我在學(xué)生宿舍值班）
2
前幾天，媽媽問(wèn)兒子：“你愿意去幼兒園嗎？”兒子：“也愿去，也不愿去?！?BR>2002年11月3日
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今天是兒子三周歲的生日。近一個(gè)月來(lái)，兒子感冒老不好，近幾日又喝中藥。兒子喝那又黑又苦的藥湯，頭兩天還可以，后來(lái)就躲著，說(shuō)：“不喝，苦---”
2
前幾日，兒子因感冒在家，憋得慌。他說(shuō)：“什么時(shí)候上幼兒園?。俊?BR>郎言君 (2006-11-02 17:56:00)
3―4歲
我們?cè)谂囵B(yǎng)孩子上，所用的方法都是大眾化的，沒(méi)有絲毫不自然的做作的做法，我們相信這些做法能帶來(lái)收獲，就像一個(gè)農(nóng)民在春天往土地里埋下種子那樣懷揣著期待，我們等待種子發(fā)芽長(zhǎng)葉、開(kāi)花結(jié)果。我們?cè)诤⒆用媲安蛔龀瞿欠N權(quán)威的樣子，當(dāng)然這也并不是說(shuō)在家里讓孩子說(shuō)了算的“太陽(yáng)”“月亮”類的關(guān)系，我認(rèn)為在人的嬰幼兒時(shí)期，孩子對(duì)父母的依從和馴服是天然的自然而然的事情，就像自然界里和人類相依相隨而生的那些動(dòng)物的幼子之于其父母一樣，之所以在人的成年人與嬰幼兒、未成年人那里出現(xiàn)不該爭(zhēng)吵的關(guān)系，原因就在于在那里泛濫了不自然的、違反理性的關(guān)系體系，這種不和諧傳遞于社會(huì)的各種關(guān)系之中去（抑或是反方向傳遞――這里不做討論），就會(huì)得社會(huì)病，一切的社會(huì)變革無(wú)不是革去由之滋生贅肉腐瘤，使其恢復(fù)自然的理性。

2002年11月24日
兒子近期接連感冒幾次，咳嗽的厲害，一次持續(xù)半個(gè)月，可把他折騰苦了。前寫(xiě)時(shí)，他常常莫名其妙的發(fā)火、生氣。
2002年12月1日
1
爸爸媽媽談起吸頂燈、床頭燈的價(jià)格。兒子在一旁：“你們吵什么吵？---別吵了！”
2
星期天，我們準(zhǔn)備去買一輛小摩托車或電瓶車供孩子的媽媽上班用，晚上正談?wù)摯耸?，兒子：“到明天，我?guī)銈儌z出去玩還不行嗎？”
3
媽媽因?yàn)閮鹤硬蛔屗砸黄灨捎?xùn)了他一頓，為此兒子大鬧了一場(chǎng)。我說(shuō)：“你為什么惹媽媽生氣呢？”兒子：“媽媽惹我生氣，我也惹媽媽生氣了”我問(wèn)：“你們倆誰(shuí)有理?。俊眱鹤硬徽Z(yǔ)。
2002年12月11日
1
前日，兒子的媽媽第一天上班，下班后跟我吵嘴。兒子：“你們干什么？你說(shuō)我、我說(shuō)你的？”
2
昨天傍晚，兒子要求我：“你去門(mén)口接?jì)寢尅！蹦菚r(shí)他媽媽快下班了，我想可能是因?yàn)榍疤祉斪斓氖隆?BR>3
前些時(shí)候，兒子的好吃的東西從不讓別人嘗。因?yàn)槌粤怂囊黄灨伤罂薮篝[，他媽媽狠狠教訓(xùn)了他一頓，他現(xiàn)在邊了，吃東西前先讓爸爸媽媽奶奶嘗嘗。
2002年12月29日
近一段時(shí)間，兒子沉浸在自己的世界中。他一會(huì)兒是孫悟空，一個(gè)跟頭十萬(wàn)八千里---一會(huì)兒是武松，打老虎---
2003年2月10日
1
兒子的智力飛速發(fā)展，他有時(shí)自己講故事，更多的時(shí)候2著爸爸媽媽講故事。前幾日午睡兒子非要我講幾個(gè)故事，講的短了就大哭大鬧。近幾日他似乎懂得了更多的世事，晚上五點(diǎn)半的英語(yǔ)他也不哭鬧著不讓看而非要看他愿意看的節(jié)目了，有時(shí)他自己也說(shuō)句英語(yǔ)或說(shuō)幾個(gè)英語(yǔ)單詞。
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兒子今天下午專心玩他的積木，我看到他的腿抬起不停的用腳跺地板，而且雙腳交換著跺。我猜想他是太專注而顧不上去上廁所，一問(wèn)他，果然如此，結(jié)果他還是尿了棉褲。
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兒子沒(méi)事就拿他的書(shū)看，而且看得很專注，有時(shí)能看很長(zhǎng)一段時(shí)間。
2003年2月22日
1
前幾日，我在陽(yáng)臺(tái)拾掇舊抽煙機(jī)，兒子給我搬來(lái)馬扎。不一會(huì)兒，兒子不小心用錘子打到我的頭，我惡狠狠的罵了他一句。兒子毫不猶豫的把馬扎搬走了，嘴里說(shuō)：“你累了也不給你坐。”
2
春節(jié)前，辦年貨。兒子坐在自行車上光想著鞭炮的事。我想買只正在宰著的雞，兒子不肯，后來(lái)我們又到另一個(gè)宰雞戶前，我問(wèn)：“兒子，買只雞行嗎？”兒子：“我說(shuō)不買，你又不同意。”
3
不知為何，兒子喜歡使用黑色的蠟筆。
2003年3月14日
今天兒子動(dòng)輒就哭鬧，早晨拉屎因?yàn)闆](méi)聽(tīng)懂他想說(shuō)話的意思、唱《孫悟空》的“猴哥猴哥---”大哭大鬧，為此，他屁股上腫起了五個(gè)紅手指印。中午睡覺(jué)，睡醒就鬧，為此屁股上又挨扭了。他象中邪似的，過(guò)了那一陣也就好了。在那一陣上，，說(shuō)什么做什么都無(wú)濟(jì)于事。
到今天，兒子已經(jīng)吃了兩盒“黃金搭檔”，看起來(lái)，他的抗病能力是強(qiáng)了，不易感冒了。
兒子兩個(gè)月沒(méi)上幼兒園了，一點(diǎn)也不愿去，一說(shuō)送他上幼兒園就又哭又鬧。
2003年3月22日
1
上周，兒子重返幼兒園，頭一天，他大哭，到了幼兒園后就死死抓住自行車座位上的把手，并用腳鉤住自行車的下端不肯下車，后來(lái)到了教室就安靜下來(lái)了。第二天到了教室仍大哭不止。第三天就不哭了，往后就愿意去上學(xué)了。我去送他，若在教室了多呆一會(huì)兒，他就把我推出來(lái)，說(shuō)：“走吧---你走吧?！?BR>2
兒子玩微機(jī)時(shí)，別人叫他、拉他，他不答應(yīng)，也不回頭。
2003年4月23日
1
前幾日，孩子的媽媽說(shuō)起：“徐亮，想飛。”（不想在原單位上班了，想跳嘈）后來(lái)一提起徐亮，兒子就說(shuō)：“他想飛嗎？”
2
我給兒子說(shuō)了一句：“胡說(shuō)八道，滿嘴放炮?！眱鹤臃磽簦骸澳阕炖锊欧排谀亍！?BR>3
近來(lái)，兒子感冒老師不除根，前半月兒子喝了九付中藥，見(jiàn)輕了，但仍有憋氣。現(xiàn)在上了一周的幼兒園，仍吃著“小兒新”和“嚴(yán)迪”，鼻子里有濃的黃鼻涕。
4
兒子上幼兒園非常興奮、愉快，昨天我因?yàn)殚_(kāi)會(huì)晚去了約十分鐘，他在那兒哭呢，帽子也沒(méi)戴（后來(lái)也沒(méi)找到），今天情緒就不大好，耍賴。
2003年5月14日

1
兒子聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：媽媽的孩子都不聽(tīng)媽媽的話，當(dāng)媽媽生病的時(shí)候也不去給她打水喝，后來(lái)媽媽長(zhǎng)出羽毛，變成杜鵑鳥(niǎo)飛走了。有一天晚上，媽媽指著胳膊下的腋毛說(shuō)：“你再不聽(tīng)媽媽的話，媽媽長(zhǎng)了毛也變成杜鵑鳥(niǎo)了?！眱鹤勇?tīng)后大驚，怏怏不樂(lè)，后來(lái)他知道媽媽不會(huì)變成杜鵑鳥(niǎo)，心里那個(gè)美滋滋的味道全在臉上散發(fā)出來(lái)了。
2
傍晚，兒子跟比他大的小朋友李楠、孫承志玩，可是他們?cè)趦鹤用媲芭荛_(kāi)了不跟兒子玩。兒子于是使勁的搖頭轉(zhuǎn)腦，媽媽問(wèn)其故，兒子說(shuō)：“我把天都轉(zhuǎn)暈了，我看他們?cè)偻膬号??！?BR>2003年5月24日
1
兒子和奶奶在家玩，后來(lái)去找樓下的韓菲，韓菲的父母正在叫她學(xué)習(xí)念字，關(guān)上了門(mén)。奶奶說(shuō)：“你得上學(xué)，好好學(xué)習(xí)才行，要不人家都不跟你玩?！眱鹤幼肿智逦骸八桓彝?，我把她的小車砸個(gè)稀巴爛?！?BR>2
前日，兒子故意把他奶奶關(guān)在門(mén)外，我隨口說(shuō)他兩句，他兩眼含淚大哭大鬧，為此他遭到一頓痛打，手背和屁股上引上了手印，我的手都有些痛了。兒子把我向門(mén)外推，說(shuō)不讓我回家了，他很堅(jiān)決，為此他遭痛打。少時(shí)我也流淚了，快四十歲的人了打一個(gè)不到四歲的孩子。唉，---我是否正把自己的意志強(qiáng)加于人？如果不在孩子小時(shí)祛除其任性蠻橫，到長(zhǎng)大時(shí)怎么辦呢？確實(shí)為難。
2003年6月28日
前幾日兒子在幼兒園找不到睡午覺(jué)的小床，早晨起來(lái)后不愿去，有兩日晚上做夢(mèng)都說(shuō)找床的事，午睡時(shí)睡夢(mèng)中也說(shuō)找床的事。
今天下午，我批卷子時(shí)，兒子又挨打了。晚上出來(lái)玩時(shí)，兒子給他媽媽說(shuō)：“我想上幼兒園了?！?BR>2003年7月14日
1
暑假，我?guī)鹤釉跇窍峦?，我在地上?xiě)了一些他認(rèn)識(shí)的字，他大都能認(rèn)出來(lái)，如：天、上、下、小、雨、馬吃草、貓吃魚(yú)等等。后來(lái)來(lái)了一個(gè)小朋友韓菲，她是兒子小二班的小朋友，兒子馬上把撒在地上的小粉筆頭都收起來(lái)回家，我說(shuō)：“咱家還有大粉筆呢！”兒子堅(jiān)決回家。
2
兒子不喜歡聽(tīng)音樂(lè)（我們?cè)谔ソ虝r(shí)放的那些音樂(lè)也不愿意聽(tīng)。），很喜歡聽(tīng)故事。今天放音樂(lè)他說(shuō)不愿意聽(tīng)，愿意聽(tīng)剛買的“狐貍拜年”的故事。
3
前天晚上，我?guī)鹤映鋈ド⒉?，兒子讓我抱他，我?jiān)決不同意，他也就自己走回家了。---包辦孩子自己的事會(huì)使孩子無(wú)能。
2003年7越4日
1
暑假里，我?guī)鹤踊乩霞覡C傷了腳，回濟(jì)南后，他媽媽問(wèn)兒子是誰(shuí)燙的腳，兒子說(shuō)：“我不敢說(shuō)?！焙笥终f(shuō)：“娘不小心碰翻了鍋，把腳燙了?！彼麐寢尵蛿?shù)落他：“媽媽又沒(méi)回家，怎么燙傷你的腳？”兒子：“你再說(shuō)那句話，我就不理你了?！逼鋵?shí)兒子想說(shuō)的是：“大娘不小心碰了鍋，鍋就歪倒了---”
2
近日，兒子一生氣就做類似的事情：想再喝一瓶酸奶，我們說(shuō)了他一句不讓他喝，后來(lái)他大鬧，我們讓他喝了，他倔強(qiáng)的說(shuō)：“我不自己拿。”
3
今天。兒子看起來(lái)頑皮的多了，也更有精神了，不怕太陽(yáng)曬，到處跑。報(bào)載：孩子情緒出了問(wèn)題，是父母的教養(yǎng)方式出了問(wèn)題。
2003年8月1日
1
兒子到現(xiàn)在還必須有人（大人或小朋友）跟他在一起才肯玩。當(dāng)我們對(duì)他說(shuō)：“你自己玩去吧?！彼唾嚽毁囌{(diào)的說(shuō)：“我不會(huì)自己玩?！?--我在想如何讓兒子獨(dú)立呢。
2
兒子有時(shí)很任性哭鬧。---是孩子缺乏自制力還是？報(bào)載：重要的是了解孩子哭鬧的原因，這個(gè)年齡段的孩子對(duì)他嚴(yán)厲嚴(yán)格是沒(méi)有用的。
3
昨天，兒子隨我到街上買菜，回來(lái)的路上，他手里拿著的一個(gè)撿來(lái)的瓶蓋掉了，兒子大呼：“我的飛盤(pán)掉了！”―孩子的想象力多么豐富！孩子的精神世界多么豐富??！
2003年8月4日
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兒子或許有超過(guò)一般的記憶力（或是形象記憶力吧），兩個(gè)月前看的動(dòng)畫(huà)片《樹(shù)妖》，他現(xiàn)在能記住故事名和大體故事情節(jié)，他讓我講，我講時(shí)，他能補(bǔ)充故事里的細(xì)節(jié)。一個(gè)星期前帶他到書(shū)店看了兩個(gè)故事《狡猾的狐貍》和《大苯羊》，現(xiàn)在他讓我講，我只能記住一個(gè)故事名，另一個(gè)他想了一會(huì)兒后說(shuō)：“大苯羊”。
2
兒子提問(wèn)題、思考問(wèn)題的能力好象欠缺些，他沒(méi)大提問(wèn)過(guò)問(wèn)題（或許是父母忽略所至）。報(bào)載：提問(wèn)題時(shí)切記――（1）干脆的說(shuō)：“不知道”；（2）解釋的巨細(xì)無(wú)漏。應(yīng)啟發(fā)孩子思考。給孩子講故事時(shí)要關(guān)注孩子，不要關(guān)注故事和書(shū)。《讀者》：再也不要把好東西留到特別的日子才用，你活著的每一天都是特別的日子（那一天從未到來(lái)）；生活應(yīng)當(dāng)是我們珍惜的一種經(jīng)驗(yàn)，而不是要挨過(guò)去的日子。

2003年8月11日
1
兒子近幾日特別注重父母對(duì)他說(shuō)話的語(yǔ)調(diào)，若語(yǔ)調(diào)中帶有斥責(zé)不滿的意味，他就會(huì)大鬧：“你再說(shuō)那句話，我就不跟你玩了?！?BR>2
兒子不愿意留在家里，他今天愿上幼兒園了。他開(kāi)始從小朋友或新環(huán)境那里尋求樂(lè)趣了。
3
現(xiàn)在兒子看電視里的動(dòng)畫(huà)片似乎不如以前專注了。兩歲多時(shí)他能專注的看上個(gè)把鐘頭，筆直的坐著看。現(xiàn)在經(jīng)常趴在床上或坐著不專心的看了。
2003年8月12日
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前幾日，我?guī)鹤尤ビ斡玖?，兒子真開(kāi)心。后來(lái)我說(shuō)帶兒子去游泳，可是出去串門(mén)沒(méi)來(lái)得及，兒子說(shuō)：“你說(shuō)話不算數(shù)。”
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昨晚吃完飯出去玩，兒子拾起地上的煙頭讓我給他弄里面的“毛毛”，并把它仍起來(lái)吹。后來(lái)兒子把煙蒂放在嘴里，我大喊：“傻瓜，人家仍的臟東西就往嘴里塞！”兒子說(shuō)：“有煙味。”---我的做法十分不對(duì)，不應(yīng)該打擊孩子嘗試的努力。應(yīng)該讓他自己品味后，做出不再往嘴里放煙蒂的決定才對(duì)。（當(dāng)然，不是所有的東西都可以讓孩子經(jīng)歷的，如毒品。）
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昨晚兒子和韓菲因爭(zhēng)奪一個(gè)石凳而打了起來(lái)，我卻說(shuō)兒子：“你說(shuō)是你的，可是韓菲怎么說(shuō)是她的呢？”之類的話。我應(yīng)該站在兒子這一邊，才能因勢(shì)利導(dǎo)，應(yīng)說(shuō)：“對(duì)呀，是你的凳子，韓菲怎么能搶你的呢？你說(shuō)該怎么辦呢？---”任何時(shí)候，應(yīng)該站在自己孩子這一邊。這當(dāng)然不是認(rèn)為自己孩子什么時(shí)候都是對(duì)的，是說(shuō)在感情方面不脫離孩子，由此再在理上引導(dǎo)。
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兒子晚上要求給他講故事，可是父母老師準(zhǔn)備不足，這可不利于孩子的教育。我常常臨時(shí)現(xiàn)想，這樣，故事不一定符合他的心理：形象、生動(dòng)等的要求。
2003年8月14日
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有一天晚上，兒子問(wèn)：“爸爸，蛇沒(méi)有腳丫，怎么走路呢？”我說(shuō)：“爸爸也不清楚，等查查字典就知道了?！?--自己不清楚的事情，不要亂說(shuō)，一方面保持真實(shí)，另一方面也給孩子指出一條獲取知識(shí)的道路。當(dāng)然，有時(shí)孩子并不需要你做出怎樣的回答，他需要的是你要對(duì)他有反應(yīng)，表明你在關(guān)注他，沒(méi)有冷落他，這時(shí)可以只是應(yīng)答一下。
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昨晚，遛彎回家，兒子非要爸爸抱著走。我說(shuō)：“你看韓菲，是個(gè)girl,還自己回家呢，你是個(gè)boy,還讓爸爸抱著走，丟不丟？”兒子：“boy就是讓抱著?！?BR>3
有幾日，午飯和晚飯喝的是米湯和綠豆湯，兒子都讓爸媽拿三塊冰糖，由兒子分別放到爸爸、媽媽和兒子自己的碗里?？墒敲看味际欠诺絻鹤幼约和肜锏谋谴螅艺f(shuō)：“怎么放到你自己碗里的冰糖是大的呢？人家書(shū)上說(shuō)孔融讓梨，留給自己的都是小的。”兒子答道：“我又不是孔融。”爸媽無(wú)言以對(duì)。
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兒子開(kāi)始說(shuō)些我們沒(méi)有教給他的詞了。昨晚我們一塊出門(mén)散步，聞到一股臭味。兒子說(shuō)：“怎么這么臭呀？誰(shuí)拉褲啦？”（兒子說(shuō)過(guò)在幼兒園里，有的小孩拉過(guò)褲子。）
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有一天晚上，玩完了回家。我問(wèn)：“明天上幼兒園，喊著韓非嗎？”兒子：“我不！她一會(huì)跟我玩，一會(huì)不跟我玩的。”
2003年9月20日
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前幾日，兒子說(shuō)：“等我長(zhǎng)大了，我讓孫承志和李瑞楠光聽(tīng)我的話。”---其實(shí)，他們比我兒子大，現(xiàn)在兒子必須聽(tīng)他們的話。
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這幾天，兒子一不高興就說(shuō)：“要不，我再也不吃東西了，什么都不吃了?！币痪驼f(shuō)：“你要這樣，我就變成杜鵑鳥(niǎo)飛走了?！?BR>3
兒子在幼兒園里學(xué)習(xí)了疊被子、系扣子了。他在家里不讓我們?yōu)樗鲞@些事情。
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兒子每到臨睡覺(jué)前，總讓我給他講故事，可是近幾個(gè)晚上，他接連幾天都沒(méi)有這個(gè)要求。
2003年10月27日
今日看《西游記》電視劇“孫悟空三打百骨精”，當(dāng)兒子看到孫悟空被唐僧趕走，他眼淚汪汪：“孫悟空傷心了，是嗎？”
2003年10月29日
昨晚，給兒子講了“畫(huà)龍點(diǎn)睛”的故事，講完后兒子問(wèn)：“要是我畫(huà)龍，不畫(huà)別的，光點(diǎn)上眼睛呢？”他媽媽答腔：“眼睛骨碌骨碌亂轉(zhuǎn)?！眱鹤庸笮?。
郎言君 (2006-11-02 17:56:43)
4―5歲
可以看出我對(duì)兒子成長(zhǎng)的記錄是不完整的，不能充分揭示心智和品德孕育成長(zhǎng)的機(jī)制，從一定意義上看，是對(duì)孩子成長(zhǎng)的一種獵奇記錄，也就是說(shuō)當(dāng)時(shí)覺(jué)得好奇、好玩才記錄下來(lái)，這些看法是在我整理這些記錄時(shí)發(fā)現(xiàn)的。盡管如此，從研究的角度看，這些記錄仍不可避免的透露出我們對(duì)孩子的教育、生活等方面的基本態(tài)度和努力，而且有些行動(dòng)是有前后因果聯(lián)系的，但，這些是零碎的、不連貫的。而且，記錄的有些是不成功的教養(yǎng)，所以，這些記錄也促使我這個(gè)專門(mén)從事教育的人不得不反思自己，追問(wèn)自己到底有什么可以傳給別人或可以影響別人，教育的本質(zhì)是什么這些問(wèn)題。

2003年11月7日
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今晚（近幾日就是這樣），兒子因?yàn)楦改覆蛔屗诖采蟻y動(dòng)，哭著腔說(shuō)：“我再也不做游戲了，我再也不---”
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近日晚上兒子睡前讓我給他講故事。生日那天，他媽的同事送給兒子一個(gè)小布灰兔，這幾日每天晚上兒子都摟著這個(gè)小兔子睡覺(jué)。
2003年11月12日
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早晨，我給兒子說(shuō)：“去上幼兒園吧?！眱鹤樱骸安挥昧耍乙呀?jīng)在家習(xí)慣了?！?BR>2
兒子感冒一個(gè)多月了，現(xiàn)在終于好利索了，這段時(shí)間，他一直跟他奶奶在家玩。有一次他說(shuō)：“我不上幼兒園了，我在家里，奶奶當(dāng)老師?！?BR>2003年11月16日
昨晚，兒子看到我洗完澡，說(shuō)：“爸爸沒(méi)有撅屁股，屁股也是兩瓣的，也有屁股溝。”---大約半年前或一年前，父母曾給兒子鬧著玩：“你的屁股兩瓣了，你摸摸?！?BR>2003年11月26日
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媽媽下班回家看見(jiàn)兒子嘴上有皮問(wèn)兒子今天喝水了嗎，爸爸有沒(méi)有煮冰糖梨水喝。兒子回答的很干脆：“喝了?！薄芭?，那，爸爸回來(lái)問(wèn)問(wèn)爸爸是不是真的。”兒子忙說(shuō)：“爸爸可好忘事了，要是他說(shuō)沒(méi)喝，那就是他忘了?！?BR>2
有一次兒子和其他小朋友做游戲，大的在前面跑，小的在后面追。兒子太小，老追不上。別的小朋友都圍著樓轉(zhuǎn)好幾圈了，兒子眼看怎么也追不上，可是他沒(méi)有偷懶的心眼，很是著急。忽然，兒子站在那里晃起了自己的腦袋。媽媽問(wèn)兒子在干什么。兒子回答：“我在把天轉(zhuǎn)暈，看他們還怎么跑?！?BR>3
兒子每次讓爸爸講故事都要講三個(gè)。爸爸問(wèn)為什么，兒子說(shuō)：“因?yàn)橛腥齻€(gè)人呀?！卑职终f(shuō)：“哦，那就一人講一個(gè)，對(duì)嗎？”兒子忙說(shuō)不對(duì)不對(duì)，因?yàn)橛腥齻€(gè)人，所以爸爸講三個(gè)故事。
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兒子和媽媽打電話，媽媽還想聊一會(huì)兒，其實(shí)也沒(méi)什么大事。兒子說(shuō)：“你有什么事嗎？沒(méi)事別打了，我舉著胳膊都累了?！眿寢?你可以換另外一個(gè)胳膊呀，兒子說(shuō)他已經(jīng)換了一次了。
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有一天，天氣很冷，又下著雨，刮著風(fēng)。媽媽說(shuō)：“兒子，你看外面這么冷，你來(lái)接接?jì)寢尯脝?？”兒子說(shuō)：“我也怕冷。你騎車子，騎得飛快，什么也不想，就不冷，很快就到家了。
2003年12月17日
前幾日，兒子耍脾氣，“要不，我就不回家了。”“要不，---”有一天晚上他因此而挨打了。后來(lái)，他好多了。可能是他長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)上幼兒園悶得慌?，F(xiàn)在他上學(xué)去了，精神很好，回家來(lái)也懂事多了。
2003年12月27日
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近一段時(shí)間，兒子喜歡著急創(chuàng)造使用新詞，什么“面對(duì)面”人，什么---總之希奇古怪的詞都可能出自他的口。
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今天早晨早飯時(shí)，不知怎的兒子談起我打他的事了：“那天，你打我；過(guò)了一會(huì)兒，媽媽也打我，你們兩個(gè)都打我---”說(shuō)著說(shuō)著就眼淚汪汪了。后來(lái)他就不言此時(shí)而言它了。我問(wèn)他：“為什么打你呀？”兒子：“我快吃面條，快涼了?！?BR>3
一周以來(lái)，兒子喝了“天松大豆低聚糖”，一日兩次。的確好些了，他大便不干了，舌苔也不又白又厚了。
2004年1月20日
明顯的感到兒子長(zhǎng)大了，他可以讓你給他讀故事（共讀），直到讀得你很累；他纏著你不讓你去做別的事情，他會(huì)找出理由，但若他斷定你確有急事，他是不會(huì)阻止你的；他想要的東西中（玩具、書(shū)、磁帶故事）他會(huì)選擇一樣，如果你要求他必選其中之一（出門(mén)時(shí)）；每天晚上睡覺(jué)前他要你講3個(gè)故事，但若他斷定你敷衍他，他就說(shuō)：“太短了”，要講第四個(gè)故事。
可以感覺(jué)到他的精神強(qiáng)大了，這比他體格的健壯更另外人欣喜。
行為、習(xí)慣和品德的種子是可以在這個(gè)年齡籌劃的，當(dāng)然，任何人都不會(huì)按照你的設(shè)計(jì)去做什么，除非這就是他想去做的。
上街時(shí)，我感到他感情或精神隨他目光游移，你會(huì)感到你的言行如何作用于他的身上的。
2004年1月29日
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今天，兒子到陳晨（鄰居家的女孩，比我兒子大三歲）家去玩，他倆在院字里玩了好大一會(huì)兒，或因揀到的東西爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)，一起來(lái)找我，陳晨要求把揀到的東西還給她才能換她手中的小紅棒棒，我問(wèn)兒子這樣行不行，他轉(zhuǎn)頭就走了：“我不跟你倆玩了?！眱鹤拥贡持衷谠鹤永镛D(zhuǎn)圈，陳晨走到墻邊的松樹(shù)旁哭了。后來(lái)兒子自己站在操場(chǎng)的主席臺(tái)上唱了一支《小水牛》，我回家了，他過(guò)了一會(huì)兒也回家了。在我參與下，兒子后來(lái)又拿著小鈴鐺去找陳晨了。

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春節(jié)回家期間，忽然覺(jué)得兒子一下子長(zhǎng)大了，他懂事多了。但在他姥姥家住了兩天后，到他奶奶家時(shí)，他媽媽因有事不能一塊去，她希望兒子也不去，于是說(shuō)路上冷---等等。最后兒子決定跟我一塊去，他姥姥在身后追著他說(shuō)：“你媽媽不讓你去---”兒子不耐煩了：“你再說(shuō)那個(gè)，我就罵你?！蔽荫R上打住他：“姥姥是你媽媽的媽媽，你不能說(shuō)這樣的話?！?BR>3
許多事情都說(shuō)明，兒子有自己的思想，他要獨(dú)立行動(dòng)了，而且他也正獨(dú)立行動(dòng)。
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今天，兒子把陳晨叫到家并把“智力高”拿給他看，一個(gè)小時(shí)后，兒子在她還在玩的時(shí)候去關(guān)開(kāi)關(guān)，說(shuō)：“我煩了，咱們玩別的游戲好嗎？” 陳晨看了一下表說(shuō)：“我回家練琴去了，半小時(shí)回來(lái)?！闭f(shuō)完就走了，兒子很不高興。
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陳晨上廁所，兒子也跟著去了，說(shuō)：“站著尿尿方便。” 陳晨說(shuō)：“那是男人的習(xí)慣?！?BR>6
兒子在專心作難事時(shí)，如聽(tīng)故事或看動(dòng)畫(huà)片，如果有人說(shuō)話，他就會(huì)大聲嚷嚷：“別說(shuō)話了，別說(shuō)話了！我正在干---”
2004年2月16日
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昨天，兒子在幼兒園被他同班的小朋友（小鴨中二班，名叫鄭強(qiáng)）咬了手指，他的老師簡(jiǎn)單說(shuō)了兩句?；丶业穆飞衔蚁肱宄槭裁茨莻€(gè)小孩要咬他的手，兒子極不耐煩：“你老問(wèn)這個(gè)干什么？”路上遇到一個(gè)認(rèn)識(shí)他的人，他的頭低在自行車座位上（我因痔做了手術(shù)，第四天），到我們學(xué)校門(mén)口，他仍埋頭不語(yǔ)?；氐郊依?，他媽媽也說(shuō)他，吃晚飯時(shí)我們?yōu)榇耸聽(tīng)?zhēng)吵、生氣，他就是不說(shuō)怎么回事。
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前幾日，我倆吵架，張永紅罵我沒(méi)良心，兒子接過(guò)話說(shuō)：“對(duì)，他光有熱心?！?BR>3
昨天。兒子從幼兒園回來(lái)后說(shuō)：“媽媽，我也學(xué)會(huì)罵人了。”
2004年2月21日
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前幾日給兒子到醫(yī)院看牙、打洞，用轉(zhuǎn)子轉(zhuǎn)牙神經(jīng)，他竟然沒(méi)有哭。大夫說(shuō)：“這樣的小孩，幾個(gè)當(dāng)中才有一個(gè)，大人都痛得嗷嗷叫，他竟然不坑聲?！?BR>2
看牙回家的路上，兒子還想回幼兒園，我說(shuō)：“今天就不去幼兒園了，回家吧?！眱鹤樱骸澳嵌鄾](méi)意思呀！”
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這幾日，兒子能自己看動(dòng)畫(huà)片了，他以前都是讓我陪著他看。
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世澤愿意跟小朋友（承志、菲菲）在一塊玩，不愿意跟大人在一起了。今天下午，他跟承志玩，不讓我跟著他：“爸爸，別光跟著我。”
2004年2月28日
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昨天下午到幼兒園接兒子回家，在幼兒園門(mén)口看見(jiàn)賣玩具的，他非要買不可，我沒(méi)給他買，因?yàn)榍皫兹談偨o他買了一個(gè)，他還沒(méi)怎么玩。為此，他哭了一路，回到家里仍哭，我給了他一下子，摔了他的書(shū)，后來(lái)他不哭了，仍哭傷著臉說(shuō)：“爸爸，給我買一個(gè)，行不？”我說(shuō)：“給你買，但你必須把那一個(gè)玩夠了，才行。爸爸又不是不給你買，老哭干什么？”――報(bào)載美式教育，教子切忌：寵、慣、給。
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今天是星期六，兒子和孫承志在我家里玩，兒子興致勃勃的給她講：“有一種鳥(niǎo)的病，人也能得，得了就死人，美國(guó)和俄羅斯都發(fā)現(xiàn)了這種病---”他剛用一個(gè)刷皮衣的毛刷瓶刷了門(mén)，原來(lái)他正在講衛(wèi)生。
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兒子言語(yǔ)能力大大長(zhǎng)進(jìn)了。
2004年3月4日
兒子今日出了幼兒園，發(fā)現(xiàn)門(mén)口有賣玩具、小吃之類的，他說(shuō)：“我不要，那都是小小孩玩的玩具?！蔽艺f(shuō)：“世澤都長(zhǎng)成男子漢了，會(huì)自己管理自己了?！被氐郊依?，世澤馬上就去找小朋友――韓非去了。他和孫承志、陳晨、韓非幾個(gè)人一塊在校園里玩。
2004年3月8日
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兒子看到媽媽下班后提著電瓶，說(shuō)：“你提吧，等你累了沒(méi)勁了，還有我呢?！?BR>2
昨晚，兒子睡覺(jué)前拉燈，躺下后讓我講故事，可是他媽媽老是說(shuō)話，兒子說(shuō)：“別說(shuō)話了，誰(shuí)說(shuō)話，就讓他到墻邊是站著去?！报D―不自覺(jué)的，孩子把他在幼兒園里見(jiàn)到的行為吸收到自己身上了，這也許就是蒙臺(tái)梭利所說(shuō)的幼兒認(rèn)知的吸收性心智吧。嬰幼兒的生活環(huán)境會(huì)在人的一生中打下深深的烙印，社會(huì)中的許多頑疾，如腐敗、犯罪，雖然不能把它們簡(jiǎn)單歸于嬰幼兒教育失當(dāng)，但顯然人的品性是在他小的時(shí)候就奠基了的，如不是自己東西不要拿，與別人相處的態(tài)度原則等等。有些國(guó)家要求小學(xué)教師、幼兒教師必須達(dá)到研究生、大學(xué)學(xué)歷，大概是意識(shí)到了這一點(diǎn)吧。小孩子的要掌握的那點(diǎn)知識(shí)可能是大眾化的常識(shí)，但其要奠基的人的教育卻不是大眾化所能涵蓋的，尤其在素質(zhì)有待提高的群體中，雖然社會(huì)地位有很大的不同，但在品行上均質(zhì)，這是協(xié)同論、社會(huì)學(xué)指示給我們的，小孩子時(shí)期的教育是人的教育上產(chǎn)出投入比最大的時(shí)期。

2004年3月24日
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今天，兒子起床后，說(shuō)：“我跟你換換嘴吧?！蔽艺f(shuō)：“怎么換呢？”“把我的嘴剪下來(lái)給你，把你嘴剪下來(lái)給我?！边^(guò)了一會(huì)兒，兒子說(shuō)：“不跟你換了?！薄盀槭裁?？”“你的嘴凈熊人?！?BR>2
今天世澤和承志在一塊兒玩，世澤接受了承志送給他的兩片貼畫(huà)，后來(lái)承志又給他要，兒子不給，并不讓承志進(jìn)我家的門(mén)，承志在門(mén)口大哭，兒子說(shuō)：“送給人家的東西就不能要了?！焙髞?lái)兒子說(shuō)：“她給我的東西我都沒(méi)有。”
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世澤說(shuō)：“我想當(dāng)博士。”韓非說(shuō)：“博士是什么呀？”兒子：“博士什么都會(huì)，老師教的東西都記住嘍?！焙髞?lái)兒子對(duì)我說(shuō)：“韓非當(dāng)不了博士。”我問(wèn)：“為什么？” 世澤：“她又不象我一樣。”
2004年4月17日
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前晚，我與兒子玩一個(gè)玩具（肯德基送的），我把它裝了起來(lái)，兒子大哭：“不是這樣玩，不是這樣的規(guī)則。”我還是強(qiáng)調(diào)我的玩法是正確的并演示給他看。兒子始終咬?。骸安皇沁@樣的規(guī)則?！痹瓉?lái)，他媽媽給他講、做這個(gè)玩具的玩法時(shí)就是那樣做的。
2
這兩天，兒子學(xué)會(huì)耍賴了，有點(diǎn)不如意就拉著腔哭。――某書(shū)載：孩子第一次耍脾氣就是他第一次的心靈犯病。
這一周，兒子上幼兒園都靠前排坐（小桌子共六張，小孩圍坐。）以前都是坐在后排。有一次他們上公開(kāi)課讓家長(zhǎng)觀摩，我就看到他坐在后排，王老師講（提）了問(wèn)題，他差不多毫無(wú)反應(yīng)，我問(wèn)他：“老師讓你干什么？”他竟然不知道，后來(lái)他就低著頭做小動(dòng)作，好象他在努力排除老師對(duì)他的干擾?，F(xiàn)在看起來(lái)不一樣了，老師表?yè)P(yáng)了他，因?yàn)樗卮饘?duì)了老師提出的問(wèn)題，他靠前坐可能與此有關(guān)。
2004年5月9日
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前日，我對(duì)兒子說(shuō)：“你們班的王老師不教你們了，去當(dāng)會(huì)計(jì)了，你想她嗎？”兒子：“不想她?！蔽覇?wèn)：“為什么？”兒子：“我吃飯時(shí)，一句話也不許說(shuō)，光這樣吃”說(shuō)著兒子做著動(dòng)作?！巴趵蠋熀屠罾蠋熌阆矚g哪一個(gè)？”我又問(wèn)。兒子：“哪個(gè)也不喜歡，王老師教簡(jiǎn)單的，李老師教難的?！?BR>2
今天，去幼兒園接兒子時(shí)兒子對(duì)我說(shuō)：“我在幼兒園生氣了，我想調(diào)班?！焙髞?lái)知道有個(gè)小孩擠他了。
2004年5月22日
今天早餐時(shí)，兒子對(duì)我說(shuō)：“承志一會(huì)兒跟我玩，一會(huì)兒不跟我玩，那樣多不好啊。”我說(shuō)：“對(duì)呀?！眱鹤樱骸拔乙怯袀€(gè)真正的朋友多好啊?！鄙酝鹤永^續(xù)：“不打架，光玩兒。”我應(yīng)和著：“恩?！眱鹤樱骸八f(shuō)我光耍小脾氣，其實(shí)呀是她耍小脾氣。”原來(lái)，昨天下午，承志因?yàn)橄觾鹤庸庾屗?tīng)他的話而生氣了。
2004年6月6日
今天兒子和我玩了一會(huì)兒電腦回家來(lái)，到了樓梯口兒子說(shuō)：“我悄悄的走，你別先上，我上去后你再上。”等了一會(huì)，我回到家里發(fā)現(xiàn)兒子不在家（家里開(kāi)著門(mén)，他媽媽在家），原來(lái)，兒子上樓找承志去了。后來(lái)我問(wèn)他：“你上樓，躡手躡腳的，為什么叫我在下面等？”兒子：“我怕讓媽媽聽(tīng)見(jiàn)。”（怕不讓他去）
2004年7月12日
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世澤聽(tīng)了謎語(yǔ)后給爸爸媽媽講：“爸爸猜謎語(yǔ)：奇妙、奇妙、真奇妙，頭上長(zhǎng)出胡子來(lái)，撥開(kāi)衣服看一看，顆顆珍珠露出來(lái)?！边€有：“整天騰云駕霧的鬼是什么鬼？”
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這幾天兒子光好纏著爸媽給他講書(shū)上的故事，晚上我就給他講成語(yǔ)故事、歇后語(yǔ)、以及自己編的故事。
2004年7月21日
1
今天早晨送兒子去幼兒園，兒子讓媽媽送，我說(shuō)：“媽媽還得去上班，爸爸不上班，爸爸送?！眱鹤宇D時(shí)發(fā)怒了：“你不上班還送我上幼兒園干什么？”我說(shuō)：“爸爸不上班，可是還有別的事啊?！薄笆裁词?？”“輔導(dǎo)別的學(xué)生學(xué)習(xí)。”兒子怒氣頓消。跟我走了。
2
前幾日，兒子想要玩具，我說(shuō)：“咱家都有很多了，要想要的話，過(guò)幾天再要?！眱鹤樱骸耙院笪揖烷L(zhǎng)大了，長(zhǎng)大了還要什么玩具？！”這樣的話兒子說(shuō)兩次。
3
一日晚飯間，兒子忽然問(wèn)：“那些干活的（他指的是在我們樓下住的蓋樓的民工）都是窮人，對(duì)不？”我說(shuō)：“干活也能掙錢(qián)，比如種糧食能賣錢(qián)，做工能賺錢(qián)。”兒子不語(yǔ)而思。我忘了加上這樣的話了：“不動(dòng)腦子，好吃懶做的人就會(huì)變成窮人?！报D―在我們這個(gè)等級(jí)觀念還很重的國(guó)家，我不愿讓孩子從小就有濃重的等級(jí)思想，雖然這樣真的能在社會(huì)上吃的開(kāi)，但真正的人是有強(qiáng)烈的平等精神的，即使是在封建、奴隸社會(huì)也有這樣的人與思想，當(dāng)然，就是到了將來(lái)仍會(huì)有人覺(jué)得高人一等或幾等的，我想這也是人的本性的一部分，人畢竟也是一種動(dòng)物，自然的法則他是逃避不了的，但人還有不同于動(dòng)物本性的品德，也許這也就是人性中閃亮的有光輝的一面。

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昨晚，兒子在外面玩得大汗淋漓，忽然他憂傷的走過(guò)來(lái)說(shuō)：“我玩的好好的，可是承志來(lái)了，又耍小脾氣了?！?BR>2004年8月13日
今天午飯時(shí)，兒子說(shuō)：“光我長(zhǎng)大，我還當(dāng)發(fā)明家，那該多好啊。”
2004年10月12日
1
今天晚上世澤說(shuō)：“我要是神仙多好?。∧芊巧咸?，也能和動(dòng)物交談，那多好??！”
2
今天星期二是世澤第一次學(xué)畫(huà)畫(huà)，從幼兒園回到家，晚上要完成老師布置的作業(yè)：畫(huà)兩張畫(huà)，一張畫(huà)汽車，一張畫(huà)輪船?？墒堑谝粡埓蟀准埳暇桶演喆?huà)壞了，他急得大哭。我罵道：“哭什么哭，別學(xué)畫(huà)畫(huà)了！” 世澤哭著說(shuō)：“不學(xué)了，不學(xué)了，那不就沒(méi)有知識(shí)了嗎？”
2004年10月15日
今天兒子說(shuō)：“爸爸，三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)不行，那，一天曬兩次行不？”
前幾日，兒子老是說(shuō)這樣的問(wèn)題：“爸爸，我腦子里老是思考許多問(wèn)題，你明白嗎？”
這段時(shí)間，當(dāng)兒子纏著我時(shí)，我說(shuō)：“去看電視吧?！眱鹤樱骸肮饪措娨曈惺裁匆馑及?？啊？”
2004年10月23日
1
一日，兒子在學(xué)校門(mén)口傳達(dá)室給李老太太出數(shù)學(xué)題：“你知道3加8等于多少嗎？”李老太太沒(méi)回答卻給兒子出了一道題：“10加10等于多少啊？”兒子馬上出屋到墻邊伸出兩只手去數(shù)。一會(huì)兒，他進(jìn)來(lái)了：“手指頭不夠了，我不知道10加10 等于多少，你知道嗎？”李老太太：“我知道，是20?！眱鹤樱骸澳阍趺催@么聰明?。俊?BR>2
我們學(xué)校蓋的房子要分房號(hào)了，我與兒子來(lái)到會(huì)議室，離開(kāi)會(huì)還有一段時(shí)間，我想把手提袋里的書(shū)送回家，兒子大哭著不讓我走，我說(shuō)：“看你那些小心眼兒吧，還沒(méi)分房子呢?！保ㄋ桥挛覀冏吡藳](méi)有了我們自己的房子）
2004年10月27日
1
兩三個(gè)月前，兒子悄無(wú)聲息的把他的皮球、打泡泡的電動(dòng)槍仍了，是故意丟的。
2
前幾日的一個(gè)上午，兒子坐到學(xué)校傳達(dá)室的躺椅上，不讓人進(jìn)。他說(shuō)：“我正在編故事呢，另一個(gè)哪吒?jìng)髌?，跟電視上的不一?--”
郎言君 (2006-11-02 17:57:24)
5――6歲
對(duì)孩子教育，如果在孩子周圍形成一種協(xié)同的氛圍和力量，那無(wú)疑會(huì)促使孩子向著那個(gè)方向快速發(fā)展；如果這個(gè)方向是朝著全人的，就會(huì)使孩子身心健康，即在人性的各方面協(xié)調(diào)發(fā)展，在智力、品德、身體、辨別事物是非善惡、區(qū)分事物曲直美丑等諸種能力品行上日臻完善；如果孩子周圍環(huán)境的力量是不和諧的，那么，不管在哪一個(gè)方面出現(xiàn)，都會(huì)使孩子失去向完人發(fā)展的機(jī)會(huì)，雖然人無(wú)完人，但我們不能因此就自甘墮落，就象人注定要消于無(wú)形但決不會(huì)因此就氣餒一樣。我努力使孩子協(xié)調(diào)自然的發(fā)展，我知道我不會(huì)使孩子成為天才兒童，象所有普通家長(zhǎng)的心愿一樣，我希望孩子快樂(lè)的成長(zhǎng)為對(duì)家庭對(duì)社會(huì)有用之人。
2004年11月4日
1
前幾日，兒子去例奶奶家，李奶奶給了他幾小塊地瓜吃。他從她家里出來(lái)看見(jiàn)我說(shuō)：“我在李奶奶家吃了地瓜，很好吃，我忘了謝謝她了?！?BR>2
兒子跟著他媽媽起洗澡，到了澡堂他就鉆進(jìn)了一樓的男澡堂，他媽媽在二樓上喊他出來(lái)上二樓，兒子說(shuō)：“女人真是麻煩，還得上二樓?！?BR>3
孫承志今天來(lái)找世澤玩，她又想用以前的手段讓他去她家去玩。世澤說(shuō)：“你快回家吧，我也有作業(yè)?！彼傅氖亲鳟?huà)。
2004年11月22日
1
今日，兒子從幼兒園回來(lái)玩他媽媽剛拿回家的計(jì)數(shù)器，他算了幾道加法題，結(jié)果都很正確，我說(shuō)：“它怎么蒜得這么快呀？”兒子說(shuō)：“它在里邊伸手指頭伸得快?！?BR>2
昨天，兒子說(shuō)他不愿跟幼兒園的一個(gè)小朋友玩，我問(wèn)為什么，兒子說(shuō)：“他光惹老師生氣，老師不喜歡他。”我說(shuō)：“你就因?yàn)檫@個(gè)不愿意跟他玩??？”兒子：“對(duì)，我要跟他玩，老師就不喜歡我了?！蔽艺f(shuō)：“不會(huì)的，老師喜歡你，只要你不惹老師生氣就行了。小朋友愿意跟你玩，你也就個(gè)他玩好了，要不你就沒(méi)有好朋友了?！眱鹤影櫰鹈碱^。這使我想起前段時(shí)間他說(shuō)不愿上幼兒園的事來(lái)了，“幼兒園里凈壞孩子，韓非不上學(xué)了，就男孩子跟男孩子玩，女孩跟女孩玩，可是男孩是壞孩子?！笨磥?lái)對(duì)孩子你若理解他不指導(dǎo)他，他回?zé)o助而沮傷的。

2005年1月7日
兒子現(xiàn)在有時(shí)很執(zhí)拗，做錯(cuò)了事有時(shí)會(huì)說(shuō)：“你又沒(méi)說(shuō)過(guò)！”“你怎么不早說(shuō)?。俊?BR>兒子做事好象不太麻利，早晨快到點(diǎn)了，還說(shuō)：“不用慌”呢。----后來(lái)我從一本書(shū)上看到，說(shuō)孩子若早產(chǎn)的話，小的時(shí)候會(huì)磨蹭，到上小學(xué)五年級(jí)也就自然消除這些了。（我的孩子就不到天數(shù)就出生了）
2005年1月12日
1
前日晚上，有位同事來(lái)找我說(shuō)換班的事，我們說(shuō)著，兒子說(shuō)：“看來(lái)，我們當(dāng)中得有一個(gè)人出去了?！闭f(shuō)完就推我出門(mén)，不一會(huì)兒，那位同事只好出去走了。
2
今天兒子說(shuō)：“那天，你和媽媽不高興的事都趕到一塊了，你和媽媽吵架，你還踩壞了我的肥皂盒?！蔽蚁肫饋?lái)了，那是一、兩年前的事了?！澳憧?，我把桌子上的花不小心折斷了，你們老是埋怨我》”我說(shuō)：“你是爸爸媽媽的心肝寶貝，什么時(shí)候埋怨你了？”兒子：“那一天媽媽說(shuō)我。”
3
今天，兒子看少兒頻道，靠到了“巧巧手”上做搖響器，他也要做一個(gè)，而且非要爸爸把這件事寫(xiě)下來(lái)。他看見(jiàn)綠泡泡和紅果果拿著搖響器搖，他也搖了起來(lái)。
2005年1月22日
1
晚上兒子說(shuō)：“有一只小蟲(chóng)字一會(huì)兒就繞地球轉(zhuǎn)了一周，這是為什么，請(qǐng)回答?！卑謰專骸安恢?，你說(shuō)為什么？”兒子：“我也不知道?！?BR>2
兒子：“媽媽，你再把我吃下去吧?！薄俺韵氯?？！為什么？”兒子：“你把我吃到肚里，再把我生出來(lái)，你不是說(shuō)我是從你肚子里出來(lái)的嗎？”
2005年1月26日
1
有一天，兒子問(wèn)：“爸爸，地球是圓的嗎？”我說(shuō)：“是呀?！薄翱墒?，我怎么可是內(nèi)著是平的呢？”---
2
一天，兒子不知為什么跟我吵了起來(lái)，兒子大嚷：“那是因?yàn)槟阌悬c(diǎn)老了，記不清楚了?！?--
3
晚上，兒子有時(shí)也讓給他講故事，應(yīng)該給他示范邏輯表達(dá)了，以鍛煉他的頭腦。今晚就給他講“如果我是---”和敘述某物的優(yōu)缺點(diǎn)以及某物的替代品的訓(xùn)練。
2005年1月28日
今日放寒假，世澤和我下午到化肥場(chǎng)影院觀看學(xué)校藝術(shù)節(jié)表演，他看見(jiàn)了孫承志等幾個(gè)小朋友，可是他們不跟他玩，世澤哭了。我給他出主意，兒子說(shuō)：“那都是老辦法了，能當(dāng)什么事？”我說(shuō)：“你又不看節(jié)目，在外面等著又等不著，回家吧！”兒子：“你又不了解我的心情，---怎么辦呢？---”他大哭。為此兒子挨打了，沒(méi)看完節(jié)目就帶他回家了?；氐郊依?，我看見(jiàn)他的羽絨服胸前被淚水濕了一小片。
2005年2月4日
1
今日上午，兒子給我說(shuō)（當(dāng)時(shí)我正在讀書(shū)并做著筆記）：“爸爸，我真想到一個(gè)地方，到那里把我想說(shuō)的說(shuō)出來(lái)，把想做的做出來(lái)?！蔽艺f(shuō)：“那你就說(shuō)吧。”“可是我說(shuō)不出來(lái)呀！”
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昨天上午，兒子和我討論了親戚和生長(zhǎng)、死亡方面的問(wèn)題，兒子說(shuō)：“我很久就想問(wèn)你一些問(wèn)題，可是我不敢問(wèn)。”“什么問(wèn)題？”“這些問(wèn)題，我們已經(jīng)說(shuō)過(guò)了?！?BR>3
昨天，兒子起得很早就去尿尿，后又去拉屎，兒子說(shuō)：“今天我真倒霉，這么早就拉屎、尿尿，害得爸爸媽媽也不能睡覺(jué)?！碑?dāng)時(shí)我們真的有些煩。――說(shuō)小孩子不懂事，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，他們的理解力有時(shí)超乎成人的想象，有時(shí)孩子要比我們這些自以為是的成年人要懂事得多。這里的懂事當(dāng)然不是僅指在獲取和占有財(cái)物上讓他們自愧不如的手段和計(jì)謀，而是指符合自然性、邏輯性上孩子有著天然的優(yōu)勢(shì)，許多大科學(xué)家、大藝術(shù)家苦苦尋覓的就是孩子們的眼光和感覺(jué)，關(guān)于這一點(diǎn)許多書(shū)上都有這樣的記載。
2005年2月9日。大年初一
1
前天我給兒子說(shuō)：“晚上有聯(lián)歡晚會(huì)，白天要睡一會(huì)兒，要不晚上就沒(méi)精神了?！眱鹤樱骸熬褪情_(kāi)一個(gè)會(huì)耶，有什么好看的。”
2
昨天，孩子他媽早下班回來(lái)，兒子說(shuō)：“你還不如上班呢，能多掙錢(qián)，也好多懂個(gè)道理（他媽好說(shuō)他）。
2005年2月28日
前日中午，兒子跟我去“永義小吃店“買包子吃，在等買時(shí)，兒子轉(zhuǎn)悠著轉(zhuǎn)到附近的店門(mén)口了，后來(lái)兒子大喊：“爸爸”，我答應(yīng)著，兒子跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么跑到這兒來(lái)了?。俊蔽艺f(shuō)：“我沒(méi)動(dòng)啊，你到那邊去干什么了？”過(guò)了一會(huì)兒，兒子說(shuō)：“爸爸，你要是看見(jiàn)汽車、電動(dòng)車，給我買行嗎？”我還以為他想要玩具車呢：“你要那個(gè)干什么呀？”兒子：“等出來(lái)時(shí)，你騎自行車，我騎電瓶車?！?p>

2005年3月5日
1
前幾日，有一天兒子早晨上廁所，問(wèn)我：“爸爸我問(wèn)你一個(gè)問(wèn)題？”“什么問(wèn)題呀？”聽(tīng)到兒子說(shuō)：“磚上有一個(gè)大圓圈的一半，有一半是小圓圈，這是怎么回事呀？”“我還真不知道呢，等我仔細(xì)想想再回答你吧。后來(lái)下午接他從幼兒園回家的路上，我回答了他的問(wèn)題：“我猜是造磚的模子造成的---”兒子說(shuō)：“答對(duì)了，我是從磚上發(fā)現(xiàn)的這個(gè)問(wèn)題的?！?BR>2
今天下午，我?guī)蛢鹤佑盟芰掀N上紅、黃紙，旋轉(zhuǎn)看顏色變化的實(shí)驗(yàn)。后來(lái)，兒子哭起來(lái)了，因?yàn)槲視?huì)玩他不會(huì)玩、我又笑他了。兒子的自尊心強(qiáng)起來(lái)了。
2005年3月15日
1
昨天接兒子時(shí)，我看見(jiàn)別的家長(zhǎng)拿著什么畫(huà)冊(cè)，我就讓兒子拿出來(lái)，兒子說(shuō)：“今天學(xué)英語(yǔ)的沒(méi)畫(huà)畫(huà)，沒(méi)畫(huà)完的才拿回家畫(huà)呢?！蔽疫€是讓兒子把書(shū)拿出來(lái)并帶回家了。路上，兒子就跟我大鬧：“送回去，送回去。”回到家又傷心的哭了一場(chǎng)。我跟他解釋說(shuō)“給老師說(shuō)了”并安慰他。兒子這時(shí)又說(shuō)了這一段時(shí)間一到生氣常說(shuō)的那句話：“自己還覺(jué)得怪能的，能什么能呀，說(shuō)的倒輕巧?！彼桥吕蠋熣`認(rèn)為他沒(méi)有做完作業(yè)而如何看待他。這確實(shí)是件好事，兒子要面子，上進(jìn)心十足，要善加引導(dǎo)才回有好結(jié)果。
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兒子今天一起來(lái)就不停的講《哪吒?jìng)髌妗飞系墓适碌綆镒煲膊婚e著的講。他智慧的大門(mén)打開(kāi)了。
3
今天早上送兒子上幼兒園，交上了昨天該交而忘交的作業(yè)，兒子的數(shù)學(xué)老師王艷華說(shuō)：“你兒子計(jì)算沒(méi)問(wèn)題?！彼戳丝磳?xiě)在紙上的習(xí)題：“今天要發(fā)下作業(yè)本，已經(jīng)買來(lái)了?！彼龑?duì)兒子不錯(cuò)，她認(rèn)為兒子挺聰明。
2005年3月30日
1
昨天，幼兒園里老師讓家長(zhǎng)帶全家照，上課時(shí)讓孩子講父母的生日、工作、喜歡吃的、喜歡做的事情等，可是我送兒子去時(shí)忘了帶照片。下午我接他回來(lái)時(shí)問(wèn)他：“兒子，今天爸爸忘了帶照片，你上課受影響了嗎？”“---什么影響？”“上課時(shí)老師讓你講了嗎？”“沒(méi)有。”“那么，那么班上誰(shuí)講的最好？”兒子思忖片刻說(shuō)：“沒(méi)有一個(gè)好的，我覺(jué)得我講的好?！薄澳悄阒v講吧。”兒子又不講了。
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昨天下午兒子放學(xué)后，買了一個(gè)用泥巴做的奧特曼，回到家后，他用橡皮泥專注的忙活了一個(gè)多小時(shí)，終于捏出了一個(gè)仿造的奧特曼，可是因?yàn)樗耐群蜕碜诱车牟焕喂?，掉下?lái)了。兒子流著淚發(fā)脾氣。（我罵他了，他說(shuō)：“你又說(shuō)臟話了---”）后來(lái)兒子說(shuō)：“我不想哭，可是眼淚就是掉下來(lái)了?！?現(xiàn)在總覺(jué)得在教育孩子上，老是在犯了錯(cuò)誤之后才緩過(guò)勁來(lái)。之前，這樣的感覺(jué)產(chǎn)生過(guò)好多次了。――在我整理這些文字的時(shí)候，我不能不內(nèi)疚。我當(dāng)時(shí)為什么那么糊涂，自己在孩子最需要安慰和鼓勵(lì)的時(shí)候，得到的卻是惡語(yǔ)相向，我不但沒(méi)有保護(hù)孩子的自尊心，反而傷害了它。幸好孩子要比大人寬容大度得多，我做了那么多傷害孩子事情，孩子都沒(méi)有記恨，說(shuō)來(lái)慚愧。愛(ài)因斯坦做小板凳的故事，蘇霍母林斯基的要象保護(hù)樹(shù)葉上的露珠一樣的保護(hù)孩子的自尊心的話，不是在我腦子里的嗎，在行動(dòng)上它們到哪兒去了呢？人們說(shuō)詩(shī)有別才，其實(shí)教育也需有別才，這一點(diǎn)只要看看古今中外的大教育家就會(huì)明白。
2005年4月2日
昨晚，兒子在家里被問(wèn)起幼兒園里的事、在家做什么事。兒子說(shuō)：“我在幼兒園里可能了，回到家怎么就不能了呢？”
今天上午，兒子在外面跟一個(gè)小朋友玩，一會(huì)兒，哪個(gè)小朋友被他爸爸叫去背唐詩(shī)了，之后我對(duì)正在玩沙子的兒子說(shuō)：“我給你提個(gè)建議”兒子：“什么建議？”我說(shuō)：“你看這樣安排時(shí)間行不行？現(xiàn)在咱們回家，你寫(xiě)你的作業(yè)，寫(xiě)完后咱們倆一塊去放風(fēng)箏?！眱鹤樱骸拔也挪簧夏愕漠?dāng)呢，回到家里我就不厲害了。”（之前，他說(shuō)過(guò)他今天玩?zhèn)€痛快，明天寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)玩作業(yè)再玩?zhèn)€痛快。）
2005年4月5日
1
今天送兒子去幼兒園忘了帶他的作業(yè)―畫(huà)的畫(huà)。兒子鬧著讓我回家去取，當(dāng)我重返幼兒園時(shí)，他的老師說(shuō)：“他現(xiàn)在高興了，剛才呀還在抹眼淚?！?BR>2
近一段時(shí)間，兒子從幼兒園回來(lái)，若有小朋友，他就跟小朋友玩；若沒(méi)小碰有，他就轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)悠悠的自己玩。兒子正在獨(dú)立的發(fā)現(xiàn)世界。

3
昨晚，兒子給他媽媽說(shuō)：“爸爸可能了，他回到家里，一會(huì)兒就能把電視修好?！?BR>4
有一次，兒子跟在操場(chǎng)上打球的學(xué)生玩了一會(huì)兒籃球后跟我說(shuō)：“那個(gè)學(xué)生可厲害了，他會(huì)這樣打球。”他邊說(shuō)邊給我比畫(huà)；從腿下、從身后運(yùn)球。
2005年4月8日
1
前天兒子從幼兒園回到家里，找到英語(yǔ)書(shū)非要讓我給他讀單詞。:兒子：“這些你都會(huì)？”我說(shuō)：“有的單詞不會(huì)讀，是看著音標(biāo)讀的?！?BR>2
兒子還是沉浸在自己的世界里自得其樂(lè)。
3
今天早晨，兒子因穿襪子又哭起來(lái)了：“都是你（指他媽媽），光惹我生氣，我不上幼兒園了?！彼麐寢專骸安簧侠?，我還少給你花錢(qián)叫給幼兒園了哩?！眱鹤涌薜母鼌柡α?。他媽媽總是打岔，把事情搞的更糟。
4
有一天放幼兒園回家，在自行車上兒子問(wèn)我：“為什么天空看起來(lái)有時(shí)是紫色的？”我的解釋當(dāng)然不能使他滿意，因?yàn)槲乙膊皇呛芮宄?。一?huì)兒，兒子說(shuō)：“我的頭通郵點(diǎn)痛?！蔽覇?wèn)：“是里邊還是外邊？”兒子：“是里邊?！蔽艺f(shuō)：“別想那些問(wèn)題了，回到家好好玩玩。”
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有一天晚上，兒子說(shuō)他睡不著覺(jué)，光想問(wèn)題。我說(shuō)：“你不想它了，不就行了？”兒子：“我想過(guò)這樣做，可是我做不到?！?BR>6
今天下午，兒子回到家。我問(wèn)他早晨的事應(yīng)該怨誰(shuí)呢？?jī)鹤诱f(shuō)：“你光看人家的缺點(diǎn)，不看優(yōu)點(diǎn)嗎？”
2005年5月6日
1
“五。一”長(zhǎng)假期間，我們先去了世澤姥姥家，第二天，世澤說(shuō)：“我要回奶奶家，去找浪立超，他是我的兄弟，因?yàn)樗绽?，我也姓郎呀！”他媽媽?wèn)：“你爸爸也姓郎，你為什么叫他爸爸呢？”兒子深思一會(huì)兒說(shuō)：“可能是爸爸那個(gè)郎和我這個(gè)郎不一樣。”
2
今天中午，兒子想找孫承志去玩，我不知為什么瞪著眼罵道：“你愿去就去吧，死了也別找我?！眱鹤雍髞?lái)說(shuō)：“說(shuō)話你就急，像你這樣怎么當(dāng)老師呀？”確實(shí)如此。
2005年5越1日
昨天領(lǐng)兒子去衛(wèi)生院看?。ǜ忻埃?，交錢(qián)時(shí)兒子看到我把錢(qián)都交上了，有些驚慌和憂慮的說(shuō)：“我們成窮人了？！”我隨口道：“成窮人了。”兒子去摸我的褲袋：“奧，還有錢(qián)哩，我們不是窮人?！彼綆讐K錢(qián)后說(shuō)。這引的周圍的人都笑了。
2005年5月22日
1
早晨?jī)鹤訂?wèn)：“爸爸，咱們昨天看的那個(gè)故事，巫婆把她的女兒變成了鯨魚(yú)，鯨魚(yú)會(huì)不會(huì)生鯨魚(yú)寶寶？”我說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題我不大清楚?！?BR>2
昨天，一個(gè)學(xué)生問(wèn)我：“老師，我到里面去行嗎？”兒子聽(tīng)到了嘟囔：“老師？爸爸是什么老師呀？”我---
3
兒子：“爸爸，你知道下雨后為什么天上會(huì)有彩虹嗎？”我說(shuō)：“---不大清楚?！眱鹤樱骸澳阒啦屎缬惺裁从脝幔俊蔽艺f(shuō)：--不大清楚?！眱鹤拥溃骸笆邱R跑的”兒子學(xué)著馬跑的樣子“天上有馬?！?BR>4
我回家吃飯，兒子說(shuō)：“我正想去找你呢，你怎么這么晚才回來(lái)呀？”我吃飯，他還是纏磨我。我說(shuō)：“兒子，你應(yīng)該想著自己做點(diǎn)事，不能光跟爸爸媽媽玩?！眱鹤樱骸翱墒牵也恢涝趺赐嫜?？”
2005年5月23日
1
今天早上兒子問(wèn)我：“爸爸，你今天值傳達(dá)嗎？”我說(shuō)：“不值呀?！眱鹤樱骸澳悄憬裉旄墒裁茨?？”我說(shuō)：“學(xué)習(xí)呀?！眱鹤樱骸皩W(xué)英語(yǔ)??？”我說(shuō)：“對(duì)。”
2
早晨?jī)鹤尤チ擞變簣@，在門(mén)口見(jiàn)到他班的小朋友封帆正跟她的母親鬧著，非要回家。我對(duì)兒子說(shuō)：“你去勸勸她讓她回來(lái)吧?！眱鹤硬豢先プ觯f(shuō)：“她媽媽送她?！?封帆被她班的另一個(gè)小朋友霍英波的媽媽推著回來(lái)了，我拉著兒子的手讓他去拉封帆的手。兒子不肯。到了大二班門(mén)口，兒子大聲說(shuō)：“王老師好！”聽(tīng)到了王老師的回答后兒子進(jìn)了屋里。在班上他對(duì)著站在屋里的張老師大喊：“張老師好！”。孩子是否有些太自私？應(yīng)該研究一下了。
3
昨天兒子讓我給他講故事，我說(shuō)：“你得給我捶捶背我才給你講?！眱鹤诱娴慕o我捶背了，而這之前，我讓兒子捶兒子怎么也不肯。
4
兒子從幼兒園回家后找到了夏龍珠（一個(gè)比他小的女孩）玩，用了她 的小篩子、小鏟子、小桶在沙子堆旁玩做蛋糕的游戲，一會(huì)兒孫承志來(lái)了（夏龍珠立即起身迎向他們并喊他們的名字，跟他們走了）兒子站起身來(lái)看了孫承志一眼：“我們正玩做蛋糕的游戲，我用的是夏龍珠的東西。”兒子仍在那兒做他那一套。一會(huì)兒，兒子喊：“夏龍珠，你不做蛋糕了？”

2005年5月26日
兒子從幼兒園回家跟小朋友在院子里玩，一會(huì)兒我下樓去看他。我站著看了他一會(huì)兒，他看見(jiàn)我后跑過(guò)來(lái)，臉上嚴(yán)肅，用手在我獨(dú)自上猛打，我問(wèn)他為什么打我，他就是不說(shuō)。一刻鐘后，他上樓，我問(wèn)他，他說(shuō)：“你覺(jué)得我像壞蛋？”我再問(wèn)，他就說(shuō)：“你別管了。”他有點(diǎn)太不讓人理解了。
2005年5月28日
1
星期六去濟(jì)鋼公園，到鮑山上的大鐵秋千里搖了一會(huì)兒。兒子看到另一個(gè)秋千上有個(gè)十四、五歲的姑娘在蕩秋千，旁邊有一個(gè)跟她年齡相仿的姑娘替她搖，兒子也要作上去，作在秋千上的姑娘卻不敢讓蕩高。兒子說(shuō)：“我都不害怕，你都這么大個(gè)人啦還害怕?”嗎笑的在旁邊搖的姑娘臉都紅了，說(shuō)：“真可愛(ài)，她呀，有恐高癥。”
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下午，兒子到校園里學(xué)騎自行車，我扶著他的車把說(shuō)：“其實(shí)，你騎得很好了，就是不肯讓我放手?！焙髞?lái)兒子老是問(wèn)我：“為什么你說(shuō)騎得很好了？”夸獎(jiǎng)要符合事實(shí)才行。
3
兒子早晨起來(lái)穿衣服老是慢騰騰的。有一天我說(shuō)：“我只提醒你一次，現(xiàn)在是7點(diǎn)鐘了，晚了你自己想辦法?！眱鹤雍芾鞯拇┢鹆艘路?，而此前，兒子總是說(shuō)：“慌什么？”---讓他做決定并承擔(dān)責(zé)任，他很快就會(huì)自立起來(lái)。
2005年6月日
昨天幼兒園里舉行了慶祝“六。一”兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)，我和張永紅都去觀看了。兒子表演的“小小摔跤手”動(dòng)作連貫、自然利索，很投入很精彩?；氐郊依铮ㄍ砩希覀兛洫?jiǎng)他：“你做的動(dòng)作很棒耶?！眱鹤樱骸澳銈兪遣皇呛逦腋吲d故意這么說(shuō)的？”我們愕然。
2005年6月6日
1
今晚，兒子翻出影集，找到他出生前父母的照片，對(duì)我說(shuō)：“我現(xiàn)在都不記得了”他指著照片：“那時(shí)候的事，我都不記得了?！?BR>2
兒子指著他6 個(gè)月的照片說(shuō)：“這是我年輕時(shí)候的照片。”
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今晚，兒子教會(huì)了爸媽一個(gè)繞口令：白白胖胖小兔子，要做一條肥褲子，量了褲子量肚子，做好了褲子提不上肚子，不知道是量錯(cuò)了褲子還是不會(huì)用尺子，粗心大意小兔子。
4
今晚，兒子對(duì)我說(shuō)：“爸爸你要當(dāng)了官，為人民做事情，多好啊?！蔽?--
2005年6月13日
1
今天，兒子放學(xué)后喝了一盒佳寶牛奶，剩下一點(diǎn)沒(méi)喝完，他遞給我：“你喝吧，喝了就充滿活力了。”（最后一句是佳寶的廣告語(yǔ)）
2
昨天出去玩，在泉城廣場(chǎng)，兒子看到一個(gè)穿輪滑鞋的男孩，他盯了人家一會(huì)兒走過(guò)去推了人家一下（那個(gè)小孩的后背），那個(gè)小孩和看護(hù)他的老年女人立刻怒目而視，那個(gè)小孩還要揣我兒子。后來(lái)媽媽跟兒子為此事?tīng)?zhēng)執(zhí)起來(lái)，兒子還挨了巴掌，他躲在一個(gè)角落里傷心。后來(lái)，在回家的路上，我問(wèn)兒子：“你在廣場(chǎng)上是想推一下那個(gè)小孩讓他跑得快呀？”兒子：“對(duì)呀?！薄翱墒侨思疫€以為你想揍他、對(duì)嗎？”兒子委屈且不耐煩的說(shuō)：“你就別說(shuō)了?！?BR>2005年6月23日
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前天早晨，兒子為晚上捉來(lái)的知了猴放在蚊帳里沒(méi)有變成知了而難過(guò)，他纏著我說(shuō)：“爸爸，你給我變個(gè)魔術(shù)，讓知了會(huì)飛”我說(shuō)我不會(huì)變魔術(shù)，兒子說(shuō)：“以前你說(shuō)你會(huì)變魔術(shù)，你騙我，你騙我---“我有些發(fā)怒了，可能是惡語(yǔ)相加了。我想起早上他一睜眼就去找他的知了猴，而當(dāng)我罵他時(shí)，他失神的蹲著發(fā)愣。他不過(guò)是因?yàn)槟侵恢委熀餂](méi)有如他所愿而發(fā)泄情緒而已。應(yīng)該檢點(diǎn)自己的行為了。
2
昨天，兒子沒(méi)有上幼兒園，在學(xué)校門(mén)口捉到一只剛學(xué)飛的麻雀，他興奮極了，在屋子里隨著小麻雀鉆床底，滿臉泥土。我又怒目而視惡語(yǔ)相加了。我因?yàn)槲易屗谝粋€(gè)不驚擾麻雀的地方觀察它而他沒(méi)有按我的意圖去干而破口大罵。
兒子沒(méi)有鏡子照他滿臉灰塵的臉，但卻看到了我的丑惡嘴臉，他哭著跑到屋外：“你還是老師哩，算什么老師呀？”兒子的淚洗滌了我心靈的污垢。有時(shí)大人真不如孩子懂事。成人的心靈遠(yuǎn)不如孩子輕盈豐滿。
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一天，兒子給他媽媽說(shuō)：：“爸爸在家，有好處，也有不好處。好處是他可以給我講故事，不好處是晚上睡覺(jué)時(shí)太擠得慌?！?BR>2005年7月5日
今天上午到幼兒園辦退園手續(xù)，兒子也去了，我讓他到他班上去看看，可是他不肯去，我?guī)チ?，他也沒(méi)有喊老師好，而一強(qiáng)他是以最響亮的聲音喊的，并且，如果老師沒(méi)聽(tīng)到，他會(huì)一直喊到老師聽(tīng)到為止的。回家的路上他為什么不喊老師好、走時(shí)也不說(shuō)再見(jiàn)了？?jī)鹤诱f(shuō)：“我又不在哪兒上了?！?p>

2005年7月15日
1
一日，兒子問(wèn)我：“爸爸，地球是圓的，要是站在上邊掉不下去，那要是站在邊上呢？為什么也掉不下去呢？”
2
這幾日，有時(shí)父母跟兒子說(shuō)話，兒子說(shuō)：“不跟你說(shuō)，反正跟你說(shuō)了你也不懂?！?BR>2005年8月10日
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兒子和我在暑假里到他奶奶、姥姥家去，回來(lái)后媽媽問(wèn)他：“你想媽媽嗎？”兒子：“沒(méi)想，一點(diǎn)也沒(méi)想，我和郎立超玩得很快樂(lè)，在夢(mèng)里我都沒(méi)看見(jiàn)過(guò)你?！?BR>2
一次，        子對(duì)我說(shuō)：“爸爸，有一次咱們爭(zhēng)吵，還真是我錯(cuò)了哩?！薄澳囊淮?？”我問(wèn)。世澤說(shuō)“就是那一次你說(shuō)的---把帽子扔在地上 讓你撿---”“對(duì)，我記得。”---相對(duì)于孩子我這個(gè)做父親的卻沒(méi)有這樣的胸襟
3
這段時(shí)間，世澤特別關(guān)注人際交往。在老家，忙著與小朋友（郎立超）玩，回來(lái)后忙著與韓菲玩。
2005年8月13日
1
前天領(lǐng)兒子到濟(jì)鋼游泳池游泳，在結(jié)束時(shí)我們從更衣室最后出來(lái)前發(fā)現(xiàn)一個(gè)水球，我給兒子說(shuō)：“拿著這個(gè)球吧?！眱鹤诱f(shuō)：“又不是咱們的，拿它什么？” 出來(lái)后，兒子問(wèn)：“你為什么讓我拿那個(gè)球？”我說(shuō)：“沒(méi)人要了?！眱鹤樱骸拔矣窒胍莻€(gè)帶豆豆的球了?！闭娌辉摻o兒子說(shuō)拿那個(gè)球。
2
孩子對(duì)精神的追求確實(shí)比對(duì)衣食物質(zhì)的追求強(qiáng)烈，兒子為快樂(lè)為了“有意思”可以?shī)^不顧身。
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有時(shí)兒子問(wèn)的問(wèn)題確實(shí)不易回答：“晚上為什么天上有的地方是深藍(lán)色的，有的地方是淡紫色的？”---
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昨晚，兒子與我散步突然冒出一句“他媽個(gè)必的”，我很驚異，問(wèn)：“這句話你是跟誰(shuí)學(xué)的？”“跟你?！蔽?--人真的很無(wú)知，即使自己認(rèn)為懂得不少，特別是對(duì)自己的了解。
2005年8月18日
1
兒子昨天大哭大鬧：“沒(méi)意思，干什么都沒(méi)意思?！?BR>2
這幾天兒子常以“你再這樣，我就把你們打架的事說(shuō)出去，看你們?cè)趺春蛣e人說(shuō)話?！毕嗤{。
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現(xiàn)在，兒子對(duì)交際和活動(dòng)的需要遠(yuǎn)勝于食物和看電視。
4
那天，韓非把傘忘到我們家了，我讓兒子給她送去，兒子不去。問(wèn)其原因，兒子說(shuō)：“別人看見(jiàn)怎么辦??？”---小孩子有許多大人不懂的心思，這使我想起強(qiáng)段時(shí)間他常說(shuō)的話：“給你們說(shuō)了，你們也不明白?！被颉拔揖褪遣徽f(shuō)。”
2005年8月25日
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今天，給兒子去小學(xué)報(bào)名，王舍人小學(xué)嫌兒子小兩個(gè)月而拒絕接受，后去實(shí)驗(yàn)小學(xué)恰巧也參加了它的考試，考了55分，校長(zhǎng)不想要，后因兒子之前有個(gè)小女孩考了45分而收下了，故兒子也收下了。
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今晚吃飯時(shí)，世澤的媽媽跟世澤說(shuō)話，兒子說(shuō)：“我怕我考不上（好）”，他媽媽說(shuō)：“你不是已經(jīng)考上小學(xué)了嗎？”“我是怕我考試時(shí)落到后面。”他媽媽說(shuō)：“你不會(huì)落到后面的，你很聰明?！眱鹤诱f(shuō)：“我不聰明。”
2005年8月27日
今日讀書(shū)，忽記起前幾日兒子跟我談話時(shí)說(shuō)的話：“我就是有點(diǎn)小脾氣?！边@是他對(duì)自己的一種檢討，我有一種感動(dòng)。
2005年9月2日
1
世澤穿上校服回到家也不愿脫（緊口，天氣熱），說(shuō)：“我覺(jué)得穿上這身衣服很英俊。”
2
昨天，世澤第一天上學(xué)，很興奮，也很高興。
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昨天中午，吃飯時(shí)，不知是世澤沒(méi)聽(tīng)清楚老師的要求還是老師根本沒(méi)有提出下午帶什么書(shū)的要求。問(wèn)及兒子：你要是不知道下午上什么課，那你就需要帶全部的5本書(shū)，因?yàn)槟闳绻粠б槐荆簧线@門(mén)課，咋辦？?jī)鹤勇?tīng)了（有責(zé)備之意），放下筷子就出去了：“我不吃飯了！誰(shuí)讓你說(shuō)那樣的話？”
4
中午，兒子要去數(shù)學(xué)，我說(shuō)還不到時(shí)間呢，兒子說(shuō)：“俺不想著吃喝，俺光想著要是去晚了怎么辦？”
2005年9月17日
1
今天中午吃飯時(shí)，兒子說(shuō)：“我上幼兒園的時(shí)候啊，看見(jiàn)人家背書(shū)包，俺那個(gè)羨慕呀---現(xiàn)在俺背上書(shū)包了，覺(jué)得背書(shū)包也沒(méi)有什么好處?！?BR>2
午飯，我給兒子講：“一戶人家養(yǎng)著兩頭大牛―一頭母牛、一頭公牛，一天母牛生了兩頭小牛，這家一共有幾頭牛啦？”兒子不屑一顧：“4頭牛，我都上一年紀(jì)啦，又不是上幼兒園。”
2005年9月24日
昨天上午，兒子放學(xué)在我去食堂打飯的空擋自己又去學(xué)校門(mén)口的小商店里買烤饅頭鍋巴，回來(lái)后我質(zhì)問(wèn)他：“你拿了多少錢(qián)？”我看到他手里大約拿著十塊錢(qián)的鋼蹦子。他說(shuō)：“我都上小學(xué)了，都沒(méi)有自由的權(quán)利嗎？”“你有這個(gè)只有，可是你拿了多少錢(qián)？”“我在小豬里拿的！”---后來(lái)他堅(jiān)決不吃午飯、發(fā)脾氣的狠勁開(kāi)關(guān)門(mén)，近一個(gè)小時(shí)后他吃了一個(gè)包子，喝了一碗大米粥后數(shù)學(xué)去了。

2005年9月26日
昨天，兒子同意學(xué)畫(huà)畫(huà)，我們?nèi)チ酥螅ǖ轿幕^），兒子說(shuō)：“怎么到這兒來(lái)了？怎么不到學(xué)校去？”（他在幼兒園學(xué)畫(huà)畫(huà)時(shí)就在他們班里）我說(shuō)：“報(bào)班的都不在學(xué)校里?！眱鹤勇?tīng)后說(shuō)：“我不學(xué)了。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走，我追上他給他解釋、說(shuō)明，他就是不回頭。蹲在地上嘟囔：“我今天真倒霉?！焙髞?lái)，我自己騎自行車回家，世澤自己走著回家了。
2005年9月30日
1
昨天晚上熄燈后，兒子突然問(wèn)：“我拿回來(lái)要父母簽字的那張紅紙（買書(shū)單），你們寫(xiě)了嗎？”---他起來(lái)拉開(kāi)燈，我找到那張紙簽了字。
2
今天早晨，兒子問(wèn)：“你們把老師讓拿回家的那張紅紙放到書(shū)包里了嗎？你們要是忘了，我可就倒霉了?！?BR>3
前幾日送兒子上學(xué)的路上，兒子很擔(dān)心晚了，我們看到他的校長(zhǎng)也在路上，我說(shuō)：“晚什么晚，你看你們的校長(zhǎng)也才去。” 世澤說(shuō)：“校長(zhǎng)去晚了沒(méi)事，我就不行?！?BR>4
前幾天中午放學(xué)回家的路上，我順便到菜市場(chǎng)買菜，兒子爬到我耳根上說(shuō)：“我想喝大豆奶粉”---“那有什么秘密?。俊薄澳鞘抢先撕鹊?，不能讓別人知道?！蔽蚁肫鹆怂谒牙鸭液冗^(guò)給他姥姥買的這種奶粉。
2005年10月14日
1
昨天，兒子讓我給他講故事，我指著剛從圖書(shū)館借來(lái)的一套《世界經(jīng)典童話故事全集》說(shuō)：“好，我講這上面的故事?！眱鹤诱f(shuō)：“我不是讓你講那上面的故事，我讓你自己講故事?！蔽艺f(shuō)：“我沒(méi)有那么大本事?！边@是傳遞無(wú)能啊，我真是蠢極了。在什么時(shí)候，都不能流無(wú)能，這樣兒子才能自信且一往無(wú)前啊。我是在以自己的行動(dòng)給兒子示范預(yù)設(shè)在他前面的墻??！我應(yīng)該說(shuō)：“行，我編一個(gè)小故事”或?yàn)榱嘶ハ嗉ぐl(fā)“我講上部分，你續(xù)編下部分，這樣分工好嗎？”
2
今天餓很早就要起床，因?yàn)榻裉焓莾鹤又等?，平時(shí)，兒子也是嚷著比大人起的早，因?yàn)榇笕藨?，所以他老是吵鬧：“又晚了?！倍藭r(shí)，我則說(shuō)：“不晚，還早呢，你先起吧。”以后不能這樣了。要起早。兒子早晨常說(shuō)肚子痛，是不是顧慮擔(dān)心去得晚引起的呢？我猜，有這個(gè)原因的可能。
3
世澤不是一個(gè)急性子了，至少不是行動(dòng)表現(xiàn)上的急性子了。雖然他早晨常常嚷著晚了，可是到了學(xué)校門(mén)口，他就不匆匆忙忙的走向?qū)W校，而是看起來(lái)度著方步，沒(méi)有一點(diǎn)緊張的樣子，即使真的晚了，也是這樣。
4
昨天的一道列算式的數(shù)學(xué)題，兒子列上了，我認(rèn)為列得不對(duì)，給他講明，圖中的虛線把圖上的小鴨子分成左右兩半，列數(shù)學(xué)式子（減法算式）應(yīng)該是從總數(shù)減去左邊的數(shù)等于右邊的數(shù)，或減去右邊的數(shù)等于左邊的數(shù)，可是兒子堅(jiān)持認(rèn)為減1（中間的虛線）或5，說(shuō)：“我還想老師給我劃對(duì)號(hào)呢！”
5
一天，        世澤說(shuō)：“你們真好，沒(méi)有作業(yè)。”他忙忙說(shuō)：“忙忙小的時(shí)候也做作業(yè)?！币淮?，世澤問(wèn)我：“你怎么不上班??？”我說(shuō)：“上啊，不上班誰(shuí)給錢(qián)呢？”兒子又說(shuō)：“那怎么見(jiàn)你光在家里呢？”一次，世澤對(duì)他忙忙說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，也到你公司去上班，玩電腦。”他忙忙說(shuō)：“你認(rèn)為我上班用電腦關(guān)是玩嗎？還得干活，你玩電腦，誰(shuí)給你錢(qián)??？”兒子似懂非懂的說(shuō)：“奧?！币淮蝺鹤幼x我說(shuō)：“我長(zhǎng)大了，也干傳達(dá)?！蔽艺f(shuō)：“干這個(gè)干什么，干這個(gè)活的人都是沒(méi)有本事的人?！眱鹤硬唤獾泥洁欤骸皼](méi)本事的人---”一次兒子問(wèn)我：“爸爸，你天天看書(shū)寫(xiě)字，你想當(dāng)科學(xué)家??？”我順口答道：“想當(dāng)科學(xué)家?！毙睦锊皇莻€(gè)滋味。
6
放學(xué)接世澤回家，兒子常在排隊(duì)走出校門(mén)的隊(duì)伍里低著頭走路。有一次，兒子到了路口上車時(shí)想喝“飲樂(lè)多”（飲料），那天天氣陰沉沉的，我說(shuō)到明天吧，兒子眼里噙著淚水：“到明天就沒(méi)有了。就像那天買小面包一樣，以后就不來(lái)了?！?--他在學(xué)校里可能累了或感到委屈了吧。
2005年10月20日
1
前幾日，兒子常在站椅子上并招呼我過(guò)去，拉近我，說(shuō)：“比一比，咱們倆誰(shuí)高？”我說(shuō)：“你真的長(zhǎng)高了。”近日看了一本書(shū)上一位心理學(xué)家克德勒說(shuō)人類的一切行為都跟自卑有關(guān)：小孩靠父母供養(yǎng)，仰視父母而感到自卑，我想，兒子要跟他老爸抗衡了。

2
今天中午接世澤回家，一見(jiàn)面，兒子就淚流滿面：“今天真倒霉，這張紙弄破了，上課時(shí)因沒(méi)帶那張紅紙罰站了?！闭f(shuō)著讓我看他的書(shū)法課上的作業(yè)紙，有一個(gè)角因用橡皮檫而撕破。我欲去問(wèn)他老師關(guān)于那張紅紙的買書(shū)的事，兒子拉住我不讓去。后來(lái)還是去問(wèn)了，沒(méi)什么大事，兒子臉上露出了笑意。
3
好長(zhǎng)時(shí)間以前，兒子不知因什么事對(duì)我埋怨責(zé)備：“你就光會(huì)在家里看呀看的，那算什么本事？你說(shuō)說(shuō)呀！你說(shuō)說(shuō)呀！“我真是很羞愧，我當(dāng)然不會(huì)光這樣的。
2005年10月21日
1
一日，兒子對(duì)我說(shuō)：“爸爸，上地方課程，我最喜歡了，你知道為什么嗎？―看動(dòng)畫(huà)片！“每到星期三，兒子就非常高興和開(kāi)朗，回家的路上他給我講看的什么片，有時(shí)讓我猜看的什么片。有一次，兒子給我說(shuō)：“上地方課程，是不是為了放松放松啊？”我說(shuō)：“
可能是吧?！眱鹤樱骸拔疑系膶W(xué)校比韓非上的學(xué)校好，她那個(gè)學(xué)校不看動(dòng)畫(huà)片?！币黄靡獾臉幼印?BR>2
過(guò)那個(gè)十字路口的馬路時(shí)，有時(shí)為了趕時(shí)間我看看路上無(wú)車的空擋，亮著紅燈就過(guò)去了。兒子每每默默的抬頭看看信號(hào)燈。我觀察到這一點(diǎn)，我有些羞愧也有些疑惑：把孩子培養(yǎng)成靈活的人？
2005年10月23日
1
昨天，孫承志和鞠國(guó)靜（比兒子大的女孩）找兒子去滑冰。她們是剛買來(lái)的輪滑鞋，兒子已經(jīng)買了兩年了。這天上午，胡茜澤（比兒子大的女孩）也和她們一塊玩，它也許早就會(huì)滑了，它知指導(dǎo)她們滑，不到一上午，他們就都有滑輪滑的樣子了，而兒子已經(jīng)不害怕。到了下午，世澤已經(jīng)明顯表現(xiàn)出會(huì)滑了。到了今天上午，他已經(jīng)信心十足的在操場(chǎng)上飛快的滑了。下午，沒(méi)有人跟他比輪滑了。我說(shuō)我把輪滑鞋拿下去你自己滑去吧！兒子說(shuō)：“不去，一個(gè)人滑沒(méi)意思。我說(shuō)你去找鞠國(guó)靜吧，她在家沒(méi)出去。兒子說(shuō)：“找她沒(méi)意思?！?BR>2
今天上午，兒子拿著輪滑鞋找韓非去玩，在籃球場(chǎng)上  他摔了跟頭，卻跟我大哭大鬧，說(shuō)是我把鞋弄得太滑了（我給他的鞋子灑上 了碳粉），我罵了他并打了他的屁股。后來(lái)他回家了。他媽媽告訴我，兒子給她說(shuō)：“我是不是不該哭??？”他忙忙說(shuō)：“當(dāng)然了，哭什么，真丟人?！?BR>3
下午，世澤他忙忙叫他去做什么，兒子說(shuō)：“你們有你們的事，我有我的事?！闭f(shuō)完就出去了。
2005年10月27日
1
第一次和兒子下跳棋，竟然下輸了。到下午放學(xué)后，我要求再下一局。兒子說(shuō)：“你覺(jué)得輸了一盤(pán)，不服氣嗎？”我說(shuō)：“不服氣?！焙髞?lái)下到快要結(jié)束時(shí)，兒子把棋盤(pán)全劃了，他可能認(rèn)為贏的把握不大吧。
2
昨天，兒子想去滑輪滑，可是他不愿意一個(gè)人去，他說(shuō)：“我一個(gè)人嘩沒(méi)有意思?！笨磥?lái)團(tuán)體動(dòng)力學(xué)還真起作用啊。
005年11月2日
1
今日中午午飯時(shí)，兒子說(shuō)今天要早去上學(xué)，因?yàn)橛凶鳂I(yè)，我說(shuō)：“本來(lái)準(zhǔn)備今天中午休息一會(huì)哩，看來(lái)又不能休息了?！眱鹤诱f(shuō)：“老師親口說(shuō)的，寫(xiě)不完作業(yè)下午要留下寫(xiě)，你想讓我丟臉?。?？”我說(shuō)：“好吃吧，吃完咱就走?！?BR>2這幾天，兒子早晨起得很早，我們不讓他起早，為此還有一次的哭了一場(chǎng)，他說(shuō)：“人家有的得了好幾個(gè)小紅星了，我才得了一個(gè)?！痹瓉?lái)，他們老師為早晨去得最早的小朋友（前三名）發(fā)小紅星。
郎言君 (2006-11-02 18:02:30)
人的記憶真是有限的浮現(xiàn)在意識(shí)里，當(dāng)我整理還在前不久發(fā)生的事情的記錄時(shí)，竟覺(jué)得好似看別人的。如果說(shuō)人的認(rèn)知始于好奇，這個(gè)好奇即是對(duì)為發(fā)生的事情的期待，也是對(duì)已經(jīng)發(fā)生的事情的探究。做人之父母的一大好處是能關(guān)照到人的生命的整個(gè)階段，這當(dāng)然是指有意識(shí)的，不是說(shuō)人都會(huì)經(jīng)過(guò)自己的一生，自己生命的早期階段如何如果父母不加述說(shuō)，自己是難以意識(shí)到的，自己做了父母就可以在孩子身上使那個(gè)階段顯現(xiàn)出來(lái)，加上成年人對(duì)未來(lái)的展望就足以看到整個(gè)人生了。所以對(duì)生活做些記錄是必要的，我欣賞朱永新、魏書(shū)生、李鎮(zhèn)西敘述自己的教育人生的做法，不記錄，當(dāng)然不能說(shuō)跟沒(méi)有發(fā)生是一樣的，但，差不多可以肯定，不記錄自己的所作所為是難以提升自己的職業(yè)品位和人生品位的，我想這也就是反思，教育別人的同時(shí)也是教育自己。

2005年11月9日
1
今天早上送兒子上學(xué)忘了帶交錢(qián)的單子，半路上世澤想起來(lái)了，吵鬧著要我轉(zhuǎn)頭回家去取，我說(shuō)送到他學(xué)校之后再回來(lái)取，世澤不依，我罵了他，兒子說(shuō)：“這個(gè)爸爸，忘了帶東西，還罵人，我怎么給老師解釋？”唉，管住自己真難，雖然罵了兒子后我即覺(jué)察到了。
2
常常想，要培養(yǎng)有主見(jiàn)、有思想的孩子，但當(dāng)孩子真的有逐漸、有思想的時(shí)候，卻又怕了。今天的事不正是說(shuō)明是這樣的嗎。
3
今天早晨送兒子去上學(xué)，自行車上的鋼絲不知怎么脫露出來(lái)了，兒子興致勃勃，頗自信的說(shuō)：“你不行，塞不進(jìn)去。”我沒(méi)看兒子的表情。當(dāng)我推車走了幾步后，醒悟了我又說(shuō)了禁忌語(yǔ)。無(wú)論什么時(shí)候都不能說(shuō)：“你不行。”我猜想，兒子聽(tīng)到我的話受到的肯定是打擊而不是有信心去干。唉，真蠢啊！
2005年12月4日
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孩子是天才的學(xué)習(xí)家。前些日子我不知道該在空閑時(shí)間與兒子做些什么，世澤總是能找到活動(dòng)的材料和適當(dāng)?shù)姆绞?，要求我和他玩。如找到球一起拋接球、拿著玩具想象打仗的游戲等等?BR>2
昨天，世澤中午很早就去上學(xué)，因?yàn)樗睦蠋熞笏綄?dǎo)兩個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的學(xué)生、教他們練字。兒子很高興，說(shuō)某某還是體育班長(zhǎng)呢，他以前光管我欺負(fù)我，今天老師讓我去管他了。他的臉上洋溢著快樂(lè)的笑意。
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看著小學(xué)一、二年級(jí)那些可愛(ài)的孩子，很難想象幾年之后他們中有如此大比例的人變得什么都不學(xué)什么都不會(huì)，有些變的象畜生一樣。我正在想用什么方法可以匡正其以往的失誤，是不是還有方法、是不是不可修復(fù)了呢？如果可以糾正歷史已經(jīng)形成的結(jié)果，使它對(duì)未來(lái)有積極的影響，恐怕是件非常難、當(dāng)然必然也是件非常有價(jià)值的事業(yè)。
2005年12月5 日
今天，天氣溫度從近一段時(shí)間的零度以上遽然降至零下九度，早晨送兒子上學(xué)，在
校服外面套上了羽絨服。到了學(xué)校門(mén)口，我讓世澤穿著羽絨服進(jìn)去，他就是不肯，這時(shí)上學(xué)的孩子們中有幾個(gè)穿著羽絨服進(jìn)了學(xué)校，我讓兒子看看，給他說(shuō)學(xué)校里同意學(xué)生穿著外套了，兒子說(shuō)：“那不是我班的?！睔獾梦伊R了他：“---穿上它到教室里再脫吧，天這么冷，感冒了我可不管你了。”罵完了我就后悔極了，兒子遵守老師的囑托，說(shuō)明他上進(jìn)，我怎么能以自己的無(wú)知來(lái)辱罵他呢？
2005年12月7日
今天中午接世澤放學(xué)回家時(shí)晚了一會(huì)兒，兒子鬧著非要在中午吃烤地瓜，盡管時(shí)間上非常緊張?？磥?lái)，不合理的要求都有它產(chǎn)生的合理的依據(jù)。
2005年12月9日
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我給兒子買了四盒青事牌鈣鋅餅干，世澤待他忙忙下班回來(lái)對(duì)她說(shuō)：“爸爸給我買了這么多好吃的，我拿什么給他呢？把我的錢(qián)包（儲(chǔ)錢(qián)罐）給他吧?！焙髞?lái)他媽媽悄悄的高興的對(duì)我說(shuō)了。
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世澤在學(xué)校里受到了欺負(fù)（至少他回家來(lái)的表現(xiàn)說(shuō)明了這一點(diǎn)），當(dāng)我們問(wèn)他時(shí)，他總是不耐煩的說(shuō)：“別問(wèn)了。”他不知為什么不愿意說(shuō)那些細(xì)節(jié)。
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我大概已經(jīng)知道他為什么總是希望練武術(shù)的緣由了。兒子不時(shí)的說(shuō)出：“我學(xué)會(huì)了武術(shù)，我就不怕他們了?！辈⑶疑旄觳采焱鹊囊燥@示他的力量。
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昨天，世澤的媽媽下班回來(lái)說(shuō)，她跟別人談判又掙到了錢(qián)，看到她美滋滋的樣子，兒子問(wèn)：“是騙來(lái)的嗎？”我愣了一下神，意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題必須澄清，就說(shuō)：“不是，談判就跟做買賣一樣，買菜給人家錢(qián)，然后人家給你菜。”
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今天上午，兒子放學(xué)了，好一會(huì)兒也不見(jiàn)他出來(lái)。過(guò)了一刻腫，兒子出來(lái)了，我問(wèn)他緣由，原來(lái)是兒子上課時(shí)沒(méi)聽(tīng)清楚老師的要求，老師要這樣寫(xiě)，他那樣寫(xiě)了。結(jié)果被罰留下來(lái)糾正過(guò)來(lái)，所以這一刻鐘光在那兒寫(xiě)東西了。他直說(shuō)：“今天真倒霉---”這使我想起我在聊城三中上高一時(shí)，數(shù)學(xué)老師讓我上講臺(tái)做題，我上去做的卻不是老師要求做的題來(lái)了。
2005年12月24日
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前幾日，世澤掉了下巴上的牙，成了豁牙子。
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兒子很希望去學(xué)武術(shù)，在上學(xué)或放學(xué)的路上，他就問(wèn)：“什么時(shí)候去學(xué)武術(shù)？”
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快期末考試了，一次小考，兒子語(yǔ)文考了85分，數(shù)學(xué)考了98分，他說(shuō)：“只差2分，我就考100分了?！?p>

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現(xiàn)在，兒子放了學(xué)就做作業(yè)，做完了才玩、看電視。
2005年12月30日
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昨天，兒子放學(xué)后忙于做作業(yè)而忘了吃牛奶泡餅干，到晚飯時(shí)他想起來(lái)了，大哭大鬧，怨我沒(méi)聽(tīng)明白他的話（我給他烤了兩塊地瓜吃）。后來(lái)，我明白了，他大哭大鬧的原因是他認(rèn)為他只能在他定下的下午5點(diǎn)吃牛奶泡餅干，我指出了這一點(diǎn)，并說(shuō)你愿意什么時(shí)候吃都可以，他馬上就破涕為笑，高興的吃起餅干來(lái)了?？磥?lái)要明白孩子吵鬧的真正原因不象成年人想象的那么簡(jiǎn)單，如果這次他挨打了，那是多大的冤枉和誤會(huì)啊！
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前天，我打聽(tīng)到了附近有到星期六學(xué)武術(shù)的，我去問(wèn)了，被告知星期六兒子可以學(xué)，兒子后來(lái)又說(shuō)不學(xué)了，追問(wèn)我交錢(qián)了沒(méi)有？
2006年1月6日
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元旦晚上去“一品鮮”家庭聚餐，世澤表現(xiàn)很好，唱了《新年好》歌，還祝福他二姥姥。聚餐時(shí)，兒子說(shuō)他想考第一名。
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元旦去聚餐的公交車上，世澤肚子痛，還以為是上午吃韭菜水餃造成的呢，可是大前天去接他姥姥來(lái)濟(jì)南省立二院看病的路上，他又肚子疼了。以前乘車，世澤也有過(guò)肚子痛。
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前日下午接兒子放學(xué)回來(lái)，兒子不知因什么說(shuō)：“憑什么光聽(tīng)你的？”于是他做作業(yè)時(shí)下命令似的讓我給他拿書(shū)包過(guò)來(lái)。
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這幾日世澤做作業(yè)需要用兩、三個(gè)小時(shí)的時(shí)間，做一張語(yǔ)文試卷和一張數(shù)學(xué)試卷，有時(shí)須再做幾頁(yè)的練習(xí)冊(cè)。昨天我給兒子買了餅干，在他做作業(yè)時(shí)，我說(shuō)：“先吃了牛奶泡餅干再做吧?！币粋€(gè)小時(shí)后，我說(shuō)給他拿碗來(lái)盛燙熱的牛奶，因我正在包水餃，就讓兒子自己拿碗，兒子到廚房說(shuō)：“我夠不著?！蔽艺f(shuō)：“我給你去拿?！眱鹤幼呋貋?lái)說(shuō)：“還得浪費(fèi)我的時(shí)間，還是在做完再吃吧?！?BR>2006年1月12日
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世澤經(jīng)常指著我寫(xiě)在墻上（為的是讓他早認(rèn)字）、紙上的字說(shuō)：“著兒寫(xiě)的不對(duì)---”
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兒子在我發(fā)脾氣時(shí)說(shuō)：“你又說(shuō)臟話了。”他流著淚，我慚愧---
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裝修我們的新房子時(shí)，給裝修房子的留的香煙沒(méi)有了，我在吃晚飯時(shí)談到這件事，兒子說(shuō)：“這正好改掉爸爸抽煙的壞毛病?！?BR>4
一連三、四天的中午，接兒子放學(xué)的時(shí)候，看到兒子在路上跟小朋友爭(zhēng)執(zhí)蛤蟆是爬還是蹦的問(wèn)題。一次兒子說(shuō)：“郝立昭的姐姐真是個(gè)大傻瓜，她給郝立昭說(shuō)蛤蟆是蹦的?！?BR>5
世澤看到電腦桌放在我們的臥室而沒(méi)有放在他的臥室，問(wèn)這是為什么。我給他說(shuō)，等買了電腦，他也可以來(lái)玩電腦。后來(lái)，兒子想用他儲(chǔ)錢(qián)罐里的錢(qián)買一臺(tái)小電腦，一次中午接他回家的路上，那天正好是王舍人大集，他看到周圍的東西想到用他的錢(qián)去買，又一想，說(shuō)：“我還要用小豬里的錢(qián)買臺(tái)小電腦呢?！蔽蚁?，不能忽略他的期望，有機(jī)會(huì)帶他去商場(chǎng)去了解一下電腦的市場(chǎng)（價(jià)格等），讓他自己決定吧。
2006年1月24日
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在出去買東西回來(lái)的路上，兒子問(wèn)我：“爸爸，小孩長(zhǎng)大了要自己睡覺(jué)，那你和媽媽這么大了怎么還一塊睡覺(jué)呢？”（我們決定到有了新的大房子要讓兒子獨(dú)自睡覺(jué)），我說(shuō)，爸爸小的時(shí)候也自己睡。后來(lái)，到了晚上，世澤又問(wèn)他媽媽，他媽媽說(shuō)，別人家的孩子也是這樣。兒子說(shuō)：“這也不是理由呀！”
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這兩天，兒子下“五子棋”的技術(shù)長(zhǎng)進(jìn)很快，一次下棋時(shí)我封住了他的路，兒子說(shuō)：“你可長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了?！?BR>2006年2月2日
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回老家過(guò)年，在世澤奶奶家住了三晚上，在他姥姥家住了兩晚上。兒子感慨的說(shuō)：“唉，這里的生活條件可不一樣了：奶奶家連個(gè)電視也沒(méi)有，姥姥家晚上睡覺(jué)被子也這么涼?！?BR>2
今天，世澤搬出椅子拿出“五子棋”，他讓我坐在靠暖氣片的一邊。我說(shuō)：“你怕我冷嗎？”兒子說(shuō)：“當(dāng)然嘍，是爸爸媽媽養(yǎng)育了我嘛。”我身上涌起一股暖流。
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昨天，從老家回來(lái)的路上，兒子執(zhí)意要去“麥當(dāng)勞”快餐店。我說(shuō)：“還有很遠(yuǎn)的路要走才到那里，我還提著這么重的包。”兒子說(shuō)：“我替你提提一小段?！闭f(shuō)著下手就提?？吹轿也磺樵溉?，兒子說(shuō)：“用我的錢(qián)，不用你花錢(qián)?！保ㄋ司?、姥姥給他三百塊壓歲錢(qián)）
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昨天送世澤姥姥去“齊魯醫(yī)院”我給他舅舅說(shuō)，我身上才有一百多塊錢(qián)。兒子說(shuō)：“我還有錢(qián)，但是，我不借給你?！?p>

2006年2月4日
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昨天，去世澤二姥姥家拜年，回來(lái)的路上，經(jīng)過(guò)“泉城廣場(chǎng)”，到地下“銀座超市”給兒子買了兩小箱酸奶，在書(shū)市看了一會(huì)兒書(shū)，出了超市迎著西下的夕陽(yáng)，兒子說(shuō)：“今天又是愉快的一天?！?BR>2
今天給兒子存上他今年的壓歲錢(qián)，存折是用他的名。兒子說(shuō)：“今天我最快樂(lè)了?！?BR>3
今天看了少兒頻道上的《動(dòng)漫狂歡曲》“杰克奇遇記”，忽然覺(jué)得它思想深刻，產(chǎn)生了教育上的問(wèn)題：教育是使人走向自由的野生態(tài)還是受人庇護(hù)的衣食無(wú)憂但必須聽(tīng)話的生活呢？人類生活的游戲性、藝術(shù)的游戲性。另外娛樂(lè)（搞丑）走到極限則會(huì)面目可憎。
2006年2月20日
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昨天，我們到建材市場(chǎng)去購(gòu)置面盆，我們一直要求：“能不能再便宜點(diǎn)？”此時(shí)，兒子接上話茬：“占小便宜吃大虧?！比堑梦覀兒徒?jīng)銷商都笑了。
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前天晚上。我們赴在濟(jì)鋼工作的高中同學(xué)為在高唐工作的高中同學(xué)來(lái)濟(jì)南開(kāi)會(huì)舉辦的宴會(huì)，宴會(huì)廳富麗堂皇，一張直徑約有三、四米的帶著轉(zhuǎn)盤(pán)的大餐桌，鋪著紅、藍(lán)色織成圖案的地毯。兒子很興奮，脫了鞋子圍著餐桌跑，就餐時(shí)站在椅子上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)盤(pán)吃東西，我們給他夾食物，他說(shuō)：“你又不知道我喜歡吃什么。”而同學(xué)的兒子（正上初一）還是象他小的時(shí)候一樣安靜。
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這段時(shí)間，兒子跟我學(xué)會(huì)了下“五子棋”和“象棋”，他就常纏著我跟他下棋。我只知道象棋的棋子行走規(guī)則，而過(guò)了兩天，我還真下不過(guò)他了，被他“將死”。有時(shí)我不愿意跟他下了，他就沮傷的說(shuō)：“光在家里，不下棋，有什么意思啊？！” 世澤的精神健壯了，他要尋找能滿足他的東西了，而我提供給他的東西快不能滿足他了。
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最使我到難堪的是，兒子經(jīng)常說(shuō)我說(shuō)話不算數(shù)，我答應(yīng)過(guò)兒子：“以后，爸爸不再說(shuō)臟化了。”可是當(dāng)我生氣的時(shí)候，有時(shí)仍會(huì)不自覺(jué)的說(shuō)出來(lái)，這時(shí)兒子就說(shuō)：“你又說(shuō)臟話了，你說(shuō)過(guò)不說(shuō)臟話，你說(shuō)話不算數(shù)！”我此時(shí)的憤怒已經(jīng)被羞愧淹沒(méi)了。有時(shí)，兒子自己也會(huì)說(shuō)出我說(shuō)過(guò)的臟話，我驚奇，但我象沒(méi)聽(tīng)到一樣。以身作則，做個(gè)榜樣，這樣一個(gè)簡(jiǎn)單的道理，要在實(shí)際中體現(xiàn)出來(lái)，不是一件容易的事情。
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種瓜得瓜，種豆得豆。一、兩年前我和世澤做的詞語(yǔ)接龍的游戲，現(xiàn)在是他經(jīng)常提議和我們一塊做了。得做一些表達(dá)事物及現(xiàn)象的游戲以發(fā)展他的表達(dá)能力了（表達(dá)的流暢性、邏輯性）
2006年2月25日
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今天上午，歷城少年宮在實(shí)驗(yàn)小學(xué)舉行語(yǔ)文、數(shù)學(xué)方面的試聽(tīng)課，我去接他時(shí)，還沒(méi)有下課，可是沒(méi)有在教室里發(fā)現(xiàn)兒子，一會(huì)兒，兒子從院子里走到他們上課的門(mén)口。我問(wèn)：“兒子，你怎么沒(méi)有上課??？”“啊呀，沒(méi)意思。我愿上奧數(shù)，那個(gè)老師比教我們的數(shù)學(xué)老師溫柔?！?。原來(lái)，后來(lái)上的這節(jié)課是語(yǔ)文。
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中午吃過(guò)飯，兒子做作業(yè)時(shí)問(wèn)我：“蒲公英的蒲字怎么寫(xiě)啊？”我說(shuō)去查查字典吧。兒子說(shuō)：“原來(lái)你是不會(huì)寫(xiě)啊，別裝摸做樣了?！?BR>2006年3月6日
今天中午，午餐時(shí)兒子想開(kāi)電視，我不讓他開(kāi)，他就跟我大發(fā)脾氣：“你當(dāng)大人的有什么了不起？！當(dāng)小孩的就該聽(tīng)大人的嗎？憑什么？憑什么？---”他的臉快貼到我臉上了。流著淚不停的叫嚷“你怎么不去管外面的小孩去??？---”我說(shuō)：“外面的小孩我還不給他做飯、不送他上學(xué)哩，你出去吧，我也不管你啦，就象《三毛流浪記》上的三毛一樣，你愿意到哪里就到哪里去吧?！眱鹤诱f(shuō)：“吃飯和看電視有什么關(guān)系？”“吃飯時(shí)看電視影響消化，消化不好，你就不想吃飯，不吃飯就長(zhǎng)不高，變成大笨蛋?！痹谶@場(chǎng)吵鬧中，兒子把電視上的控制器摔在床上，還把他自己的象棋摔在地上，棋子散了滿地，棋盒也摔碎了，為此，他被摑了耳光、打了屁股。他又說(shuō)：“你說(shuō)話不算數(shù)，你說(shuō)過(guò)說(shuō)話不再說(shuō)臟話，你又說(shuō)臟話了?！薄罢f(shuō)臟話也是你惹的，氣的我?！眱鹤哟罂薮蠼校骸澳愕媒o我買新象棋，要不就得給我修好?！薄拔覒{什么給你買新的、給你修好啊？它是誰(shuí)摔壞的？”兒子大哭：“都是你惹我生氣，都是你---”“我怎么惹你生氣啦，你說(shuō)說(shuō)噯。”

后來(lái)終于讓兒子坐在當(dāng)作餐桌的椅子邊上了，兒子流著淚拖著哭腔：“你們都不關(guān)心我?！薄拔覀儾魂P(guān)心你，誰(shuí)關(guān)心你，我們給你買了新床，爸爸媽媽還是用這個(gè)破床；給你買了護(hù)眼燈，爸爸媽媽還沒(méi)有---”“反正就是不關(guān)心我?！薄艾F(xiàn)在吃飯的時(shí)候不讓你看電視就是關(guān)心你，不然的話，養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，往后消化不好，不愿吃飯，長(zhǎng)不高了，變成大笨蛋了?！?世澤不苦惱了，看得出來(lái)他的氣也消了一大半了。而就在吵鬧時(shí)兒子還罵了我，為此他多挨了揍。
――在原則問(wèn)題上，在事關(guān)教育和成長(zhǎng)的坎上，決不妥協(xié)；要讓孩子不說(shuō)臟話，自己得不說(shuō)；成長(zhǎng)不是一帆風(fēng)順的，也許正是這些溝溝坎坎促成了孩子的健康成長(zhǎng)。
2006年3月9日
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昨晚，世澤給他媽媽說(shuō)他的同桌不讓他進(jìn)去（他在里面），他媽媽問(wèn)：“他為什么不讓你進(jìn)去？你告訴老師了嗎？”“沒(méi)有?！薄八麚跄銕状瘟?？”“一次?！薄耙淮我膊恍?，他在欺負(fù)你，要是你學(xué)了武術(shù)，他就不敢了?！?世澤問(wèn)“為什么？”他媽媽說(shuō)：“學(xué)了武術(shù)，你就身強(qiáng)力壯，一拉架勢(shì)，他們就都害怕了。”兒子沉吟片刻，說(shuō)：“我決定學(xué)武術(shù)了，我要學(xué)武術(shù)！”（他媽媽是看到兒子的眼圈有些紅腫，問(wèn)兒子是怎么回事而引出這段話的）
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經(jīng)過(guò)那天中午為了不讓兒子看電視而引發(fā)的一場(chǎng)吵鬧之后，這幾天世澤變的不任性了，這不只是他不再要求吃飯時(shí)看電視了，在生活中的許多細(xì)節(jié)上，兒子都不那么任性了。
2006年3月10日
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今天實(shí)驗(yàn)小學(xué)開(kāi)春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，中午接兒子回家的路上我得知他沒(méi)有比賽項(xiàng)目，只是觀看。他說(shuō)他在看的時(shí)候，一個(gè)小孩叫王都光惹他，弄得他身上到處是土，還把土灑到他的眼上，迷了他的眼，兒子說(shuō)：“我越來(lái)越不喜歡這個(gè)學(xué)校了，這是培養(yǎng)的什么小孩?。吭脚囵B(yǎng)越壞了。”如果不是親耳聽(tīng)到這些話，還真以為我寫(xiě)的這些話是自己杜撰出來(lái)的呢。
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今天中午回到家，兒子看到他自己的毛巾臟了，就自己動(dòng)手去洗，我說(shuō)還是我洗吧，兒子說(shuō)：“不用了，還是我洗吧，你給我弄水去?！?BR>2006年3月12日
近一、兩個(gè)月，郎世澤是鼻涕不斷，特別是早晨剛醒來(lái)，要擦好幾次稠鼻涕。
2006年3月15日
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前天下午放學(xué)后，世澤回到家，我問(wèn)他：“今天作業(yè)多嗎？”“多，可多了?？磥?lái)以后的日子難熬了?！?BR>2
今天，世澤六點(diǎn)就起床了，他也讓我們起床，我說(shuō)：“等一會(huì)兒，到六點(diǎn)半在起?！眱鹤诱f(shuō)：“你們這兩個(gè)大懶蟲(chóng)，我拿你們真是沒(méi)辦法?！?BR>2006年3月22日
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一次，兒子起床后老是磨嘰，我說(shuō)：“都快晚了（上學(xué)遲到），還不快點(diǎn)?！眱鹤诱裾裼修o：“我都不急，你急什么？”
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前天，兒子的電動(dòng)賽車壞了，他讓我把它修好，并讓我給他換新電池：“孫承志換上了充電電池，我的賽車不如她的跑得快?！弊蛱?，我給他修好了賽車，換上了南孚電池。他興奮的去找孫承志比賽賽車，在校園里轉(zhuǎn)了個(gè)遍。后來(lái)去她家找到了她，可是只跑了一會(huì)兒孫承志就不玩賽車而跟比她小的小孩玩球去了。兒子卻給我鬧。
2006年3月26日
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給世澤買的零食，往往在兒子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候他還想著吃，當(dāng)我提醒他“做事要專心”時(shí)，兒子說(shuō)：“你把餅干放到我看不見(jiàn)的地方吧，我看見(jiàn)它就想吃?！彼呀?jīng)想到并實(shí)踐怎樣控制他的欲望了。
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這幾天，兒子一改以往不關(guān)心新房子的態(tài)度，變得急于要搬進(jìn)去住了。
2006年4月5日
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今天上午去王舍人實(shí)驗(yàn)小學(xué)聽(tīng)了一節(jié)世澤班上的語(yǔ)文公開(kāi)課，兒子的同位是個(gè)典型的多動(dòng)的孩子，整整一節(jié)課他都站起來(lái)又自行坐下，從未打開(kāi)語(yǔ)文書(shū)按老師的指示讀課文，有一小段時(shí)間他安靜些，那是因?yàn)樗嶂^向門(mén)外看，不知是注意哪一個(gè)來(lái)聽(tīng)課的家長(zhǎng)還是想什么。兒子在一節(jié)的時(shí)間里也沒(méi)有舉手回答問(wèn)題，他倒是按老師的要求去做了。在放學(xué)的路上我跟兒子的班主任說(shuō)給世澤調(diào)一下位，說(shuō)明了他們?cè)谝黄鸬南嗷サ呢?fù)面影響（他老師是想讓我兒子帶動(dòng)一下那個(gè)小孩），他老師同意了。
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中午放學(xué)，我光顧著跟世澤老師說(shuō)話，沒(méi)注意兒子，等兒子要上車時(shí)，我發(fā)現(xiàn)他的嚴(yán)厲噙滿了淚花，他說(shuō)：“后面的某某光踩他的鞋子，還望他鞋里踢土?！蔽艺f(shuō)你怎么不回過(guò)頭來(lái)推他一下，他說(shuō)：“我推他了，他還打我，光這樣，也不是個(gè)辦法呀?！?p>

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這幾天，兒子放學(xué)后回家喜歡尋找我們學(xué)校的學(xué)生吃完方便面后扔掉的放在袋里的腦筋急轉(zhuǎn)彎的卡片。有一天，他撿到一張卡片，并念給我聽(tīng)：有兩對(duì)父子倆上山去打獵，每人打到一只兔子，可是他們總共只打到三只，為什么？我想了一會(huì)兒 說(shuō)：“那是因?yàn)橛袀z人共同打到一只兔子?！眱鹤诱f(shuō)不對(duì)，他看了看謎底說(shuō)：“是祖孫三人?！弊蛱焖麚斓降目ㄆ蠈?xiě)著：老王擦桌子擦了好幾遍，可是看看桌面上還是不干凈，為什么？我說(shuō)：“是抹布不干凈。”兒子說(shuō)：“不對(duì)，是老王戴的老花鏡臟了?！?BR>2006年4月15日
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今天找了輛車把不用的家具運(yùn)回了老家，世澤也跟著回去了。今天上午他上奧數(shù)，老師獎(jiǎng)勵(lì)他一塊蘭色橡皮，在老回家的車上他向爸爸媽媽炫耀，他的高興與自信溢于言表。
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搬新家以后，世澤很興奮?？墒沁@幾天他有些張狂，送東西回老家時(shí)，他姥爺看到他拿著塑料泡沫打大人的樣子說(shuō)他：你這樣可沒(méi)禮貌，怎么能打爹罵娘的呢？叫人家笑話。
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往老家搬東西時(shí)也把撿到的一輛破自行車裝上了車，兒子看到了這種情況說(shuō)：“這是偷的嗎？你怕犯罪呀？”我心里一怔：孩子是決不能欺騙的，應(yīng)該讓他知道大人做了些什么。這使我想到教育學(xué)上的一個(gè)原則：孩子是父母的一面鏡子，父母的行為是如何潛移默化的影響孩子的。
2006年4月30日
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昨晚，兒子可能是涼著肚子了，今天一大早就肚子疼。臨上學(xué)前（吃早飯時(shí)）還拉了一點(diǎn)，沾在了春秋褲上。后來(lái)兒子又上了一次廁所。瀉了一次。
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這幾天兒子學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)鐘表，他說(shuō)上課的時(shí)候沒(méi)學(xué)會(huì)，到復(fù)習(xí)的時(shí)候又會(huì)了。我問(wèn)他為什么上課時(shí)沒(méi)學(xué)會(huì)，他說(shuō)，不能告訴我們，不然我們幽要批評(píng)他了。在我的一再堅(jiān)持下，他靠近我的耳根說(shuō)：“上課時(shí)沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講?！辈⒁笪也荒馨堰@個(gè)說(shuō)出去，我答應(yīng)了他。
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昨天下午放學(xué)回家后，世澤因?yàn)槔鲜窍胫琰c(diǎn)看他的媽媽給他買的奧特曼光盤(pán)而急噪、哭鬧。他因讀表讀錯(cuò)而在寫(xiě)給他老師看的紙上的答案也就錯(cuò)了，他用橡皮擦?xí)r哭鬧著說(shuō)都是因?yàn)槲叶速M(fèi)了他玩的時(shí)間，我罵他了，我們倆吵了起來(lái)，后來(lái)，他進(jìn)了他的房間不讓我進(jìn)去。我開(kāi)門(mén)時(shí)他說(shuō)：“你來(lái)干什么，出去！”后來(lái)我借給他房間里的蘆薈澆水進(jìn)了他的房間。我說(shuō)：“剛才是我情緒不對(duì)---”兒子說(shuō)：“那你也不能罵人?。磕阏f(shuō)過(guò)你不罵人哩---”我說(shuō)：“我不該罵你，可是你發(fā)火什么呢？又不是我的原因使你做錯(cuò)的，是你自己做錯(cuò)的?！?--我們倆又和好了。
2006年5月8日
送世澤上學(xué)的路上，世澤說(shuō)過(guò)了暑假就上二年級(jí)了，到了二年級(jí)就更難熬了。我反問(wèn)：“難熬了？”他說(shuō)：“題更難了唄?！?BR>2006年5月19日
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前日晚飯時(shí)，世澤媽媽說(shuō)她在公交車上站了很長(zhǎng)時(shí)間，所以她累得懶得說(shuō)話。兒子說(shuō)：“這是考察你的耐力?！彼麐寢屨f(shuō)：“那你怎么不去考察？---”
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今天兒子發(fā)燒中午到了39、6度，下午出了點(diǎn)汗體溫是38、7度，吃了退燒藥后，體溫基本正常了。這個(gè)月他感冒兩次了。
2006年5月24日
天快黑的時(shí)候，世澤給我出了一個(gè)謎語(yǔ)：鼻子、耳朵都討厭它，眼睛不討厭的東西是什么？我猜不出來(lái)，兒子說(shuō)：“是眼鏡！你看你的眼鏡壓在鼻子上，眼鏡的后腿掛在耳朵上，它們都討厭它，你的眼睛近視，沒(méi)有眼鏡看不清東西，所以你的眼睛不討厭它、還喜歡它呢!”
2006年5月25日
今天下午五點(diǎn)多鐘，我和兒子看了cctv-10頻道的story節(jié)目，故事說(shuō)的是一個(gè)13歲的兒子的最后心愿：想看一眼在監(jiān)獄里服刑的父親（無(wú)期徒刑），記者幫他完成了心愿（通過(guò)視頻聊天）。后來(lái)兒子說(shuō)的話使我非常吃驚，他說(shuō)：“你和媽媽還不如不結(jié)婚好呢?！蔽覇?wèn)：“為什么呢？我們要是不結(jié)婚哪還有你嗎？”兒子說(shuō)：“沒(méi)有?！薄澳菦](méi)有你還好什么？”---
2006年5月28日
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前幾日，世澤說(shuō)他們班的一個(gè)學(xué)生考數(shù)學(xué)連20分都考不到，這是他們的數(shù)學(xué)老師說(shuō)的。兒子說(shuō)這個(gè)同學(xué)是個(gè)傻瓜，長(zhǎng)大后肯定的個(gè)大笨蛋。我就給他說(shuō)，人是不一樣的，有的人雖然考試不好，但也不能說(shuō)他是個(gè)傻瓜---

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記憶中，兒子還有件有價(jià)值的事去記錄，就這幾天發(fā)生的，前天想起沒(méi)有動(dòng)筆，今天動(dòng)筆卻又忘記是什么具體事了。
2006年6月5日
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這一段時(shí)間，世澤早上醒來(lái)就從他的臥室到我們的房間里來(lái)說(shuō)鬧，熊他了，他就是擠在我們旁邊再睡一會(huì)兒。
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今天兒子給我出了一個(gè)謎語(yǔ)：鼻子、耳朵、眼睛都不喜歡的東西是什么？（打一物）以前他給我出了鼻子、耳朵不喜歡但眼睛喜歡的東西是眼鏡；今天他讓我猜的也是眼鏡，他解釋：鼻子、耳朵不喜歡，因?yàn)槭苎坨R的壓制，而眼睛呢是好眼睛、不近視，可是眼鏡呢是個(gè)近視鏡，戴上它眼睛就看不清楚、就暈了。（兒子戴過(guò)我的近視鏡）
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昨天下午，天快黑時(shí)，兒子學(xué)騎自行車，基本上會(huì)騎了。他的手被車把磨破了一點(diǎn)皮，直叫疼痛。我說(shuō)痛一點(diǎn)怕什么，再騎車回去，他就從院子里騎車會(huì)到樓下了。
2006年6月6日
世澤說(shuō)，他的老師今天重新排位，他不愿意和他的同桌在一個(gè)位上了，同桌上課時(shí)光戳他。
2006年6月16日
以前世澤會(huì)到他奶奶家里，說(shuō)要把郎立超領(lǐng)到我們家里一起玩，現(xiàn)在我又重提此事，兒子說(shuō)：“那要讓他在你們房間里?！蔽艺f(shuō)：“應(yīng)該在你房間里，你的這張床比我們的還要大，你自己占一張床?！眱鹤诱f(shuō)：“那就住一晚上吧?！蔽艺f(shuō)：“拾晚上?！眱鹤樱骸鞍?！拾晚上??？”兒子說(shuō)：“郎立超
郎言君 (2006-11-02 18:07:36)
2006年6月16日
以前世澤會(huì)到他奶奶家里，說(shuō)要把郎立超領(lǐng)到我們家里一起玩，現(xiàn)在我又重提此事，兒子說(shuō)：“那要讓他在你們房間里?！蔽艺f(shuō)：“應(yīng)該在你房間里，你的這張床比我們的還要大，你自己占一張床?！眱鹤诱f(shuō)：“那就住一晚上吧?！蔽艺f(shuō)：“拾晚上?！眱鹤樱骸鞍。∈巴砩希?？”兒子說(shuō)：“郎立超是個(gè)土小孩。”---
2006年6月17日
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今天上午，世澤和我去約會(huì)我的兩個(gè)大學(xué)同學(xué)，我給他說(shuō)：“兒子，咱可說(shuō)好了，我和我的同學(xué)說(shuō)話，你別打岔。”（以前他常不讓我跟人家說(shuō)話），兒子說(shuō)：“打岔是什么意思？”我說(shuō)：“就是別亂插嘴?！钡搅四莾海绮烷g，兒子確實(shí)不象以前那樣不讓我跟別人說(shuō)話了。
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世澤和我同學(xué)的兒子山林在一塊玩，我聽(tīng)見(jiàn)山林給我兒子說(shuō)：“我給你出一個(gè)題，有一輛馬車上---”兒子聽(tīng)了一會(huì)兒說(shuō)：“我才上一年級(jí)---”
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午飯后，我聽(tīng)到兒子跟山林?jǐn)[活：“我家有電腦，你家有嗎？”“誰(shuí)沒(méi)有??？”“你家的電腦是胖的還是瘦的？”“我家的電腦是胖的?！薄拔壹业碾娔X是瘦的。”“---我家的電腦也是瘦的，液晶的---”
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強(qiáng)兩天，中午放學(xué)，世澤跟我說(shuō)：“今天考試的數(shù)學(xué)題跟我在奧數(shù)上學(xué)的一樣?！蔽艺f(shuō)：“那你可好了，做它還不易如反掌??？”兒子說(shuō)：“只有一道?！睂W(xué)奧數(shù)一周才上一次，兒子竟然還記得上課時(shí)做的題，看來(lái)，他報(bào)班沒(méi)有白上。
2006年6月21日
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世澤的數(shù)學(xué)老師（張）說(shuō)，世澤現(xiàn)在上課大不如以前了，不認(rèn)真聽(tīng)講---
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前天晚飯時(shí)，談及兒子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況（我給他媽媽說(shuō)了張老師給我說(shuō)的話），世澤說(shuō)：“我為什么數(shù)學(xué)總是考八十多分呢？（他老師說(shuō)這是他們班上僅有的幾個(gè)考八十多分的，其他的都比他們考的好）數(shù)學(xué)老師叫我和劉雅雯還有---到她辦公室里去，沒(méi)說(shuō)幾句話就叫出來(lái)了。”我問(wèn)：“為什么？”兒子說(shuō)：“老師嫌我們苯唄。”說(shuō)著他做年出老師對(duì)他們做的向地下吐唾沫的動(dòng)作。我們問(wèn)：“老師說(shuō)你們苯了嗎？往地下吐唾沫來(lái)嗎？著下是你自己想的還是老師就這么說(shuō)（做）的？”兒子笑而不答。我們也感覺(jué)出來(lái)，兒子現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度確實(shí)不如以前認(rèn)真了，回家做作業(yè)也拖拖拉拉，而且也不讓別人說(shuō)他。世澤從我們搬進(jìn)新家確實(shí)有些變了，他可能認(rèn)為他（或我們）有了了不起的地方或---不過(guò)兒子現(xiàn)在比小的時(shí)候闖實(shí)多了，這比畏首畏腳要好的多。
2006年6月28日
今天我犯了一個(gè)不可饒恕的錯(cuò)誤，中午我看到茶幾上的杯子里的水是昏黃的，而早晨時(shí)不是這種顏色，是清的。因?yàn)榻裉靸鹤雍戎兴?，事?shí)上是中藥的顏色，我問(wèn)兒子是不是他把一些玩油彩筆的水到入了杯子里，結(jié)果還沒(méi)來(lái)得及聽(tīng)孩子辯解，我就怒不可遏的給他的屁股上來(lái)了兩巴掌。他的眼淚當(dāng)時(shí)就刷刷的流了下來(lái)，他說(shuō)他根本就沒(méi)弄，沒(méi)倒墨水。中午吃飯時(shí)，他把自己反鎖在廁所里哭泣，叫他吃飯也不吃。

確實(shí)不是他弄的，看著他屁股上血潤(rùn)的五個(gè)手指印，我讓他打我的屁股一下，他看著我，知識(shí)輕輕的拍了一下。后來(lái)吃完飯小憩時(shí)，我摟著他說(shuō)：“你再打我一下吧?！眱鹤诱f(shuō)：“不了。”---這時(shí)（有時(shí)），孩子確實(shí)比大人懂事，以后在沒(méi)有弄清事情的原委，不可怒，更不可動(dòng)手打人。
2006年7月18日
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放暑假后，把弟弟家的兩個(gè)孩子接到我們家小住，世澤的“人來(lái)瘋”可發(fā)揮出來(lái)了，興奮、激動(dòng)，兩天了，早晨5點(diǎn)多就做他小時(shí)候常做的拿玩具（把它當(dāng)個(gè)什么東西把自己當(dāng)這當(dāng)那）亂喊，說(shuō)他也不聽(tīng)。
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世澤這幾天干咳，強(qiáng)幾天喝了冰糖梨水好了許多，一回老家，他太興奮，現(xiàn)在又嚴(yán)重了，再喝冰糖梨水也不大管事了。
2006年7月19日
今天午飯時(shí)，兒子把饅頭掉到了地上，我讓他撿起來(lái)（口中說(shuō)了臟話），讓他把饅頭剝了皮再吃，他大哭大鬧：“你就會(huì)說(shuō)‘娘個(gè)比’這幾句臟話嗎？你要再說(shuō)臟話，晚上你就別睡在床上了，你睡在地上吧?！彼f(shuō)著說(shuō)著就眼淚汪汪，不時(shí)看看他的兩個(gè)堂兄的臉色，后來(lái)他就說(shuō)不吃飯了，而且后來(lái)再讓他吃，他說(shuō)：“我說(shuō)不吃就不吃。”---我確實(shí)有毛病，讀那么多書(shū)何用？?jī)鹤蝇F(xiàn)在要在團(tuán)體中找位置了，我不能當(dāng)著眾人的面讓他下不來(lái)臺(tái)。
2006年7月23日
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7月份，兒子體重：50斤，身高：1、23米。此時(shí)他6歲8個(gè)月。
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昨晚，兒子因?yàn)樗奶眯执┲饷娲┑难濐^睡覺(jué)而跟他鬧，說(shuō)他臟，讓他答應(yīng)明天給他洗涼席。后來(lái)他媽媽讓他到我們屋來(lái)睡了。
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今天，世澤和他的兩個(gè)哥哥到外面去玩，一會(huì)兒，他就賭氣回來(lái)了并不讓他的哥哥們回家。他說(shuō)，他們兩個(gè)說(shuō)的都沒(méi)道理，他們是兄弟，世澤和他們不是兄弟（兒子本也應(yīng)該起名在立字輩）。直到吃午飯，他還說(shuō)這件事。
2006年8月5日
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今天，世澤讓我監(jiān)督他寫(xiě)作業(yè)，我正忙著打字（大學(xué)時(shí)期寫(xiě)的一些詩(shī)歌），我不去，他硬要我去。他給我提出了問(wèn)題：“你打這些字有什么用?。磕阏f(shuō)??？”我說(shuō)：“沒(méi)什么用，我想把它發(fā)到網(wǎng)上去?！薄皼](méi)思念用你做這個(gè)干什么/”他跟我大哭大鬧，氣得我直想揍他。后來(lái)我打完了那一本，要去看兒子的作業(yè)，兒子說(shuō)：“不寫(xiě)了，本來(lái)想去寫(xiě)的，都是因?yàn)槟?，說(shuō)話不算數(shù)，說(shuō)好了要打完那一葉就去監(jiān)督我寫(xiě)的，后來(lái)又打?！彼蹨I汪汪，倔強(qiáng)得真是一點(diǎn)也不想去寫(xiě)。---他躺在沙發(fā)上雙手捂著靠墊睡著了。確實(shí)，我不能光顧按自己的意志去做，那樣做也不一定真有意義。
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世澤什么事都問(wèn)個(gè)究竟。其實(shí)自己做事也是閑來(lái)無(wú)事找點(diǎn)事做的。我不能滿足兒子的提問(wèn)，他生氣也是有理由的。
2006年8月10日
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兒子不愿和我一塊洗澡，他媽媽的腿磕破了不能去洗澡，讓兒子跟我一塊洗。兒子說(shuō)：“洗澡時(shí)，爸爸不能說(shuō)臟話‘娘個(gè)比’什么的”（以前洗澡，他怕水霧吹著他而離水龍頭很遠(yuǎn)，我當(dāng)時(shí)不知道他不愿意讓水噴著臉而喘不上氣來(lái)，就罵了他）我很慚愧。
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兒子學(xué)跆拳道，差不多每次都把背心濕透了。我問(wèn)他怎么回事。兒子說(shuō)：“有一個(gè)動(dòng)作我做了幾十遍―就是踢腿的動(dòng)作。”說(shuō)著他復(fù)現(xiàn)了那個(gè)動(dòng)作。
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兒子做作業(yè)，不大用大人督促了，他自己決定什么時(shí)間完成這一天的工作。
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夏天的晚上，我們帶兒子到樓下乘涼遛彎，有近十幾個(gè)小孩玩耍，玩一些自編的游戲或玩公用的健身器材。差不多每一天，兒子都玩得背心濕透了。前兩天學(xué)爬竿，把腳背都磨破了一塊皮，他卻不嫌疼。
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兒子晚上睡覺(jué)，后半夜，當(dāng)他小便回來(lái)或他醒來(lái)就到我們的臥室來(lái)，我們有時(shí)把他趕回去。
2006年8月16日
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昨晚，兒子和小朋友在樓下玩耍，他看到了我用雙手交替爬那傾斜的鐵竿。后來(lái)他來(lái)到我面前，說(shuō)：“爸爸，你能再爬一次嗎？讓我的朋友也開(kāi)開(kāi)眼界?！蔽铱吹剿砼缘捻n非，說(shuō)：“行啊?！?世澤自豪的給韓非說(shuō)：“看看我爸爸。”
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今天早晨，要下面條了，發(fā)現(xiàn)面條只有一小綹。兒子自告奮勇：“我掙錢(qián)的機(jī)會(huì)又來(lái)嘍?！蔽医o他三元錢(qián)到門(mén)口的小買部去買。兒子他媽在兒子快到樓下時(shí)喊他：“兒子，買來(lái)了嗎？”“買來(lái)了。”“找給你錢(qián)了嗎？”“找了。我能用剩下的錢(qián)買我的好吃的嗎？”他媽媽不知是沒(méi)聽(tīng)清還是不愿回答，催促兒子快上來(lái)還等著下面條呢，而兒子偏有在樓底下問(wèn)---后來(lái)兒子上來(lái)了，把面條放在門(mén)口（敲了敲門(mén)），自己躲在一邊。他媽媽拿了面條，生氣的把門(mén)關(guān)上了。---后來(lái)兒子進(jìn)家來(lái)就爬在桌子上哭了，說(shuō)他媽媽裝聽(tīng)不見(jiàn)---孩子不能蒙騙，也不能在不適當(dāng)?shù)臅r(shí)候說(shuō)不適當(dāng)?shù)脑挘@一點(diǎn)其實(shí)跟對(duì)待大人一樣。

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世澤今天下午學(xué)最后一次暑假時(shí)的跆拳道，我說(shuō)，你不如今天上午寫(xiě)完作業(yè)。兒子說(shuō)：“吃了午飯寫(xiě)，我最短時(shí)間17分鐘就寫(xiě)完?！彼此陌才艑?xiě)。
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前幾日，當(dāng)兒子快寫(xiě)完全部的暑假作業(yè)時(shí)，他媽媽說(shuō)：“做完了再下小寫(xiě)字本，讓你不 出題?！眱鹤硬煌猓乙膊毁澇?，不能隨意給孩子加作業(yè)。
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昨天，兒子做完了“暑假作業(yè)”本，做完了“口算題卡”，只剩下描慕寫(xiě)字本沒(méi)寫(xiě)完了。我說(shuō)：“你一會(huì)兒就寫(xiě)完了，不如今天寫(xiě)兩頁(yè)。”兒子說(shuō)：“媽媽說(shuō)如果他今天寫(xiě)兩頁(yè)，就罰他今天把作業(yè)全寫(xiě)完?！?--不能隨便給孩子定規(guī)矩，規(guī)矩是孩子必須要遵守的教條。
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世澤這兩天光看電視了。他這幾天用四肢撐著臥室的門(mén)框能爬上去了。
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暑假的中午，我差不多每天都睡一會(huì)兒，兒子卻從不睡，卻每天精神十足，一天到頭不閑著。他精力充沛，晚上一覺(jué)到天亮。
2006年8月20日  身高：1、25米；體重54斤
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不經(jīng)意，兒子隨口說(shuō)出對(duì)我的評(píng)價(jià)：說(shuō)臟話、罵人，是家里最不受歡迎的成員。我一定要改掉這些毛病。
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今天，孫承志來(lái)了。兒子說(shuō)：“爸爸，我最好的朋友孫承志來(lái)了，你能---嗎？”我說(shuō)：“能”兒子說(shuō)話斬釘截鐵。
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兒子看動(dòng)畫(huà)片《沒(méi)頭腦和不高興》系列之“紅、藍(lán)軍軍事演習(xí)”，我問(wèn)：“紅軍和藍(lán)軍，哪一方贏了？”兒子說(shuō)：“我給你說(shuō)了，就沒(méi)意思了?！鄙院笥终f(shuō)：“其實(shí)，我也不知道。”
2006年8月25日
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昨天，世澤和我們到銀座超市買了二、三百元的東西，出超市門(mén)口時(shí)，服務(wù)員要查付款單據(jù)，兒子說(shuō)了句令在場(chǎng)的人無(wú)不驚異的話：“你們見(jiàn)過(guò)這樣的單子嗎？”服務(wù)員回道：“沒(méi)見(jiàn)過(guò)，買了這么多東西啊！”看來(lái)人是喜歡炫耀的。實(shí)際上人家見(jiàn)過(guò)的多了，只不過(guò)我們沒(méi)一次買過(guò)這么多東西罷了。
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晚上，世澤和我們到樓下乘涼，他和孫承志、韓菲做什么“蒙上眼睛木頭人”的游戲，兒子忽然大哭起來(lái)，他媽媽摟住他、哄他。原來(lái)該他閉著眼睛向前摸著走了，旁邊有韓菲提示指揮，就在兒子快撞上 健身器材的鐵柱時(shí)，韓菲還讓他向前走，結(jié)果，兒子就撞上鐵柱子了。旁邊打撲克的侯嫂說(shuō)：“哎呀，別這么認(rèn)真，你睜開(kāi)眼看看哎?！庇性S多事，兒子就是這樣，守信，雖然看上去缺乏靈活，但它言必行，行必果，而靈活往往是以對(duì)自己有好處而言的。我還發(fā)現(xiàn)，這個(gè)年齡階段的孩子，差不多都有這種特征，所以，美德的種子可能是這個(gè)時(shí)期種下的，到成年就開(kāi)花結(jié)果了。
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世澤跟小朋友玩耍，往往不知為什么就“生氣了，不玩了---”不能讓孩子在一些小事上和別人鬧別扭而失去和人共處的快樂(lè)，要體驗(yàn)到寬容不是很簡(jiǎn)單的。
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世澤很多時(shí)候表現(xiàn)得很可愛(ài)，可有的時(shí)候面目可憎：歪著嘴、格（別）楞著頭。：可愛(ài)：和“可憎”是對(duì)我表現(xiàn)出來(lái)的，它當(dāng)然與“我”有關(guān)，如果我觀念和判斷本來(lái)就不怎么樣，此種情況下，我對(duì)孩子的影響大概就是非正面的。只要我們成年人對(duì)孩子的影響不怎么正義，但也不那么非正義，即只要是中性的，孩子的成長(zhǎng)就不可能是不健康的。
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昨天到泉城廣場(chǎng)時(shí)廣場(chǎng)上有一輛無(wú)償獻(xiàn)血的采血車，我們要到公交車站牌下等車回家，這時(shí)，兒子說(shuō)“我的血是‘窩’型嗎？”我們一聽(tīng)‘喔’型就是一愣，馬上就明白了他指“O”型。我們說(shuō)：“不是，你的血是‘B’型”兒子說(shuō)：“急需喔型血，獻(xiàn)血光榮”我們明白了，他是看到采血車上的文字。我說(shuō)：“兒子，你正在長(zhǎng)身體，不能獻(xiàn)血?！眱鹤诱f(shuō)：“可是獻(xiàn)血光榮啊。”我說(shuō)：“是光榮?！彼麐寢尳舆^(guò)話茬：“你首先要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，然后才能去保護(hù)別人、幫助別人---”
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世澤晚上在樓下乘涼跟小朋友玩時(shí)，有兩次，兒子不跟他們玩了，問(wèn)他為什么，兒子說(shuō)：“沒(méi)意思?！迸赃呉晃荒杲?0歲的男人說(shuō)：“什么有意思?。俊蔽覜](méi)有給兒子營(yíng)造（有時(shí)不是說(shuō)你想營(yíng)造就能營(yíng)造出來(lái)的）一個(gè)促進(jìn)智力增長(zhǎng)的豐富的環(huán)境，在家里看電視時(shí)，他有時(shí)也說(shuō)沒(méi)好看的節(jié)目、沒(méi)意思。
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帶兒子出去玩時(shí)，還在路上，兒子便關(guān)切的問(wèn)：“中午，我吃什么？”

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在超市里，我想給兒子買點(diǎn)罐頭什么的，好吃的多的是，為什么非要去吃麥當(dāng)勞，貴，有時(shí)還吃不飽，營(yíng)養(yǎng)也不見(jiàn)的好，這些東西你還沒(méi)吃過(guò)。兒子聽(tīng)了我的解釋，馬上反駁：“沒(méi)吃過(guò)的幾是好吃的嗎？我就要吃麥當(dāng)勞”最后，他還是去吃了12、5元（最便宜）的麥當(dāng)勞兒童套餐，不過(guò)沒(méi)有吃飽，又吃了我們買的麻團(tuán)，喝了從超市買的一杯稀飯。
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天將黑時(shí)，到我們家找世澤玩的小朋友走后，兒子打開(kāi)電視機(jī)，一會(huì)兒，兒子對(duì)我說(shuō)：“爸爸，咱家的錢(qián)不是幾百元，而是還有幾千元?！蔽覇?wèn)：“你怎么知道的？”兒子指手畫(huà)腳的說(shuō)：“我們到泉城廣場(chǎng)一次就花了三百元，要是咱家只有幾百元的話，那兩天不就花完了，所以，咱家不是幾百元，而是幾千元?！?BR>10
今天，兒子小伙伴到我家來(lái)玩，兒子分給她們好吃的口香糖（木糖醇）。
2006年8月27日
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對(duì)待孩子，家長(zhǎng)確實(shí)需要明確自己在這個(gè)行為中的位置，即自己對(duì)他行為的干預(yù)是否應(yīng)該、在什么時(shí)刻、以及如何干預(yù)。如上（10）我曾心疼自己花錢(qián)買的東西分給別人吃，但孩子卻沒(méi)有如此小氣，我不能把對(duì)自己的限制再傳遞到兒子身上。
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孫承志、韓非的家長(zhǎng)不讓她們動(dòng)自家的電腦，兒子卻要求我允許他在自家玩電腦時(shí)也讓他的小朋友來(lái)玩，雖然電腦的使用（我家剛買的）對(duì)物來(lái)說(shuō)有損無(wú)增，但兒子卻在小伙伴中取得了優(yōu)越位置，也值得。
3
今日看到《中國(guó)教育報(bào)》上有“大氣成大器，明事成名師”，確乎如此。今天的中央科學(xué)教育頻道是上有“氣球不能改變命運(yùn)---”，都很有意義。
2006年8月29日
1
前幾日，兒子跟孫承志、韓非玩，他興奮的拿著畫(huà)棒和筆到韓非家，一上午他畫(huà)了十幾幅畫(huà)，大都兩公分長(zhǎng)寬，畫(huà)的有筆、刀、劍、小人頭像之類。
早教理論中有關(guān)于兒童發(fā)展關(guān)鍵期的說(shuō)法，在我對(duì)我兒子的關(guān)注中（差不多每個(gè)關(guān)鍵期我都注意也嘗試著用到兒子身上，我沒(méi)有看到該期不適當(dāng)留下的后遺癥，我相信有果一定會(huì)有因的，不會(huì)有無(wú)因之果。兒子的成就使我興奮，雖然它看起來(lái)并不起眼。好幾天來(lái)，我一直沒(méi)有認(rèn)真的思考過(guò)這件事，直到昨夜，在淅淅瀝瀝的雨聲中，我關(guān)注到這一點(diǎn)。）它應(yīng)該是他上幼兒園大班后期學(xué)了一學(xué)期的繪畫(huà)的結(jié)果吧。
2
今天中午，世澤到我們學(xué)校騎他的小自行車，沿著校園轉(zhuǎn)了幾圈之后，兒子騎入了泥巴地里摔倒了。他來(lái)找我把他扶起歪倒的自行車“你自己扶起來(lái)不就行了嗎，還來(lái)叫我？”我說(shuō)。兒子喘著粗起說(shuō)：“扶不起來(lái)。”我跟他一塊走到車子歪倒的地方，高書(shū)他別光扶把，抓住車座子一帶就起來(lái)了。兒子于是把扭著車把的車子扶起來(lái)，騎上去玩了。
教育應(yīng)該是一種影響力。它可以是強(qiáng)制的，也可以是引導(dǎo)的，也可能是表面上好象強(qiáng)制而實(shí)則引導(dǎo)或表面上看似引導(dǎo)實(shí)則是強(qiáng)制的等等諸多類型，但教育的影響大多是在些微出見(jiàn)到，而它發(fā)揮作用如“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的?！白尯⒆痈勺约耗芨傻氖隆睅缀跽l(shuí)都知道，但要成為觀念以指導(dǎo)實(shí)踐遠(yuǎn)不如知道有這一種觀念復(fù)雜的多。所以，教育從本質(zhì)上看，首要的是對(duì)教育者的教育。
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今天兒子到我們學(xué)校傳達(dá)室，畫(huà)了兩張亂七八糟的東西（亂涂的），他畫(huà)好后給我們看：“看，我寫(xiě)的作文。”“不錯(cuò)。”我說(shuō)。
4
今天到我們學(xué)校的籃球場(chǎng)玩，他爬上下端半米高的水泥墻（上面有鐵欄桿），校園里有個(gè)同事的對(duì)象跟他說(shuō)話：“郎世澤，你回老家了嗎？”兒子不回答卻裝出踢人家的樣子。我喝道：“你這樣不講禮貌，沒(méi)有人喜歡你?！眱鹤雍咧ㄒ宦暃](méi)說(shuō)什么。
對(duì)孩子禮貌教育是有些欠缺，我不曾記得有意識(shí)的培養(yǎng)這方面的素質(zhì)，著可能是一個(gè)疏忽的結(jié)果吧。但兒子踢人家卻不是真踢，類似于撒嬌或故作一種姿勢(shì)的情形，也可能是禮貌教育缺失的后果，因?yàn)閱螒{一個(gè)孤立的行為，不足以判斷孩子有或沒(méi)有教育缺失的問(wèn)題，但它不能不引起注意。
2006年8月30日
1
近一段時(shí)間，兒子出門(mén)跟小朋友玩，總是不止一次的在門(mén)口提示我們：“爸爸，我出去玩了啊。”

2
世澤學(xué)了跆拳道，經(jīng)常在家里比劃，卻讓我給他當(dāng)靶子。我當(dāng)然不愿意給他當(dāng)靶子，但是我想，教育孩子有時(shí)就是給他當(dāng)靶子，只要這種活動(dòng)不至于成為鍛煉他不尊重父母的習(xí)慣。
3
今天下午，我在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)，因停電兒子沒(méi)法看電視，光來(lái)纏磨我，他不小心把窗臺(tái)上的花盆扒拉下來(lái)砸啊我的背上，我條件反射的罵了一句：“娘個(gè)比的光纏磨我?！碑?dāng)這個(gè)聲音傳入我的耳朵，我馬上意識(shí)到我又犯了錯(cuò)誤，接著就聽(tīng)到兒子道歉的話語(yǔ)：“我又不是故意的---”我想到此時(shí)兒子心里一定不好受，不用罵他，他就已經(jīng)自責(zé)了，況且他手頭沒(méi)有事可做正悶得慌，我給他出主意（看書(shū)）他又不愿意。我說(shuō)：“你去屋里去吧，別在我這兒。”兒子走著說(shuō)：“我去看電視。”一會(huì)兒就聽(tīng)到電視里傳來(lái)動(dòng)畫(huà)片的聲音，原來(lái)，來(lái)電了。應(yīng)該學(xué)學(xué)魏書(shū)生、林則徐，遇到發(fā)火時(shí)，自己先止怒三分鐘，冷靜后再處理。
4
今天，兒子跟我下“五子棋”，以前一直是他先下，現(xiàn)在卻讓我先下，而且大沒(méi)有以前凌厲的攻勢(shì)，只是防守。我問(wèn)他為什么不進(jìn)攻，兒子說(shuō)：“不懂防守，如何進(jìn)攻?！彼涀×穗娨暽系囊痪鋸V告語(yǔ)?？墒窍铝藘删郑驾斄?，著急了：“為什么總是我輸？”（帶有哭腔，以前都是他贏多）我說(shuō)：“不能光守，還得進(jìn)攻才行?！焙髞?lái)他用了以往凌厲的攻勢(shì)，贏  好幾局。孩子周圍的環(huán)境很重要，你不知道有哪些會(huì)作用到他身上。
2006年8月31日
今天開(kāi)學(xué)，兒子執(zhí)意不讓我送他，而讓他媽媽送他，why?
郎言君 (2006-11-02 18:09:00)
2006年9月1日
1
今天中午送兒子上學(xué)回來(lái)的路上遇到了兒子的班主任老師，他給我說(shuō)：“郎世澤聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，有好多字他沒(méi)有寫(xiě)下來(lái)，不知道是他不會(huì)寫(xiě)呢還是跟不上速度，班上其他的學(xué)生只有少數(shù)的幾個(gè)沒(méi)寫(xiě)下個(gè)別的字?！蔽艺f(shuō)：“他可能不是不會(huì)寫(xiě)，是寫(xiě)的速度跟不上，只要你看看他寫(xiě)字時(shí)好重描就看出來(lái)：他可能追求完美?！彼陌嘀魅谓蠋熃ㄗh：“你要有意思的訓(xùn)練他達(dá)到速度，不然就太吃虧了?！?BR>到下午接兒子回來(lái)時(shí)，我問(wèn)他聽(tīng)寫(xiě)的事。兒子說(shuō)：“我剛才有一個(gè)不會(huì)寫(xiě)的，后來(lái)想起來(lái)了，我寫(xiě)了這個(gè)字，以后老師念的我就沒(méi)聽(tīng)清楚，就沒(méi)寫(xiě)?！薄澳?，你現(xiàn)在知道遇到這種情況該怎么處理了嗎？你為了寫(xiě)一個(gè)字，可是有好多會(huì)寫(xiě)的字都沒(méi)寫(xiě)上。”兒子說(shuō)：“沒(méi)有，不知道。”我就說(shuō)：“你把哪個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字寫(xiě)上拼音，等以后再寫(xiě)這個(gè)字?！眱鹤诱f(shuō)：“是聽(tīng)寫(xiě)，不是寫(xiě)拼音。”我說(shuō)：“是聽(tīng)寫(xiě)，可是你這個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，寫(xiě)上拼音做個(gè)記號(hào)，等以后想起來(lái)再寫(xiě)，這樣就耽誤不了老師后面念的字了?！眱鹤诱f(shuō)：“知道了?！?BR>晚飯時(shí)再提這件事，兒子一聽(tīng)就急了：“不是已經(jīng)說(shuō)過(guò)了嗎??？”他臉上的表情顯示他的不屑和憤怒。他媽媽問(wèn)了：“世澤知道該怎么辦，就是先寫(xiě)上拼音?！币粫?huì)兒，兒子接過(guò)話茬：“知道了，寫(xiě)上拼音?！闭Z(yǔ)調(diào)里表白著無(wú)奈。
當(dāng)孩子遇上困難，家長(zhǎng)的幫助是必要的，其條件是孩子自己不能獨(dú)立解決，我提醒兒子思考怎么處理這個(gè)他遇到的問(wèn)題是對(duì)的，這一點(diǎn)在我行為的當(dāng)時(shí)就已經(jīng)意識(shí)到了，可是我給他直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)出了辦法來(lái)，是不妥當(dāng)?shù)模@一點(diǎn)是我在事后寫(xiě)這些文字的時(shí)候意識(shí)到的。雖然說(shuō)“孩子能干的，父母決不能替他干”已成為我的教子理念，但這能“干”的，當(dāng)然也包括想辦法動(dòng)腦筋之類的事?，F(xiàn)在想來(lái)，我應(yīng)該開(kāi)刀他想辦法：“你只有一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，你想想能用什么辦法先標(biāo)出這個(gè)不會(huì)寫(xiě)的字，等想起來(lái)會(huì)寫(xiě)時(shí)再補(bǔ)上，想不起來(lái)呢也只有這一個(gè)字不會(huì)寫(xiě)，不礙大局。老師后面聽(tīng)寫(xiě)的，你專心去寫(xiě)就行了---”即把前述的辦法的作用特征表述出來(lái)，而辦法本身讓孩子自己總結(jié)出來(lái)，這樣效果應(yīng)該更好。不過(guò)事后諸葛亮睡都會(huì)當(dāng)，也愿意當(dāng)，在事發(fā)當(dāng)時(shí)的機(jī)智確實(shí)需要智慧和磨練后才能做到的。
2
今天中午接兒子放學(xué)回家時(shí)，兒子說(shuō)：“我今天又重新排位了---”我問(wèn)：“那你的同位是誰(shuí)呢？”兒子吱唔一會(huì)兒說(shuō)：“你就別問(wèn)了。”回到家里，他坐在沙發(fā)上一聲不吭，看得出他正在想什么心事。

到晚上吃飯時(shí)，兒子又說(shuō)了換位的事。他媽媽問(wèn)他的同位是誰(shuí)，兒子笑著說(shuō)：“是于文忠”（一個(gè)在另一所小學(xué)上學(xué)的比兒子大三、四歲的同事的孩子），他媽媽一時(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，后來(lái)說(shuō)：“于文忠比你大又不在一個(gè)學(xué)校，怎么會(huì)是同位呢？”兒子得意的笑。
2006年9月2日
1
今天，我問(wèn)兒子的作業(yè)，兒子說(shuō)：“很簡(jiǎn)單，就是讀讀課文?！蔽掖叽偎贸稣n本。他說(shuō)：“課文啊，可有意思啦?！彼蜷_(kāi)課本讀了第一課“秋天的田野”，之后”又說(shuō)“后面的才有趣哩?！庇谑撬肿x了第二課“黃山的奇石”（最后一段沒(méi)有讀）這是個(gè)好兆頭，覺(jué)得有趣、有意思比得到“好成績(jī)”重要的多，因?yàn)樗４媪税l(fā)展的動(dòng)力和空間。
2
下午到濟(jì)鋼公園玩，公園里的孩子不多，有三、四個(gè)小女孩在一座小石橋下玩水。我給兒子說(shuō)：“你去跟她們玩吧?！眱鹤诱f(shuō)：“不行，她們不認(rèn)識(shí)我?！蔽艺f(shuō)：“來(lái)這里的小孩互相都不認(rèn)識(shí)，玩一會(huì)兒就認(rèn)識(shí)了?！蔽医o他指示這個(gè)小孩的父親是那個(gè)人，那個(gè)小孩的爺爺坐在石凳上，這兩個(gè)小孩開(kāi)始不認(rèn)識(shí)，你看她們現(xiàn)在在一起玩著呢（用小木棍或撈魚(yú)的小網(wǎng)撈水草―青青的可浮在水面上或在水邊的石壁上生長(zhǎng)）兒子于是到橋下跟她們玩，他還讓我給他找來(lái)一根樹(shù)枝（當(dāng)我把那根撿到的干樹(shù)枝送給他時(shí)，他非常高興，可是他說(shuō)：“折人家的樹(shù)枝人家不愿意”我說(shuō)：“這是死的、掉下來(lái)的干樹(shù)枝，沒(méi)事?！保?，兒子拿著它到橋下攪和水和水草，而此時(shí)，另一個(gè)比他小的小女孩也到橋下玩了，兒子在橋下跟她一起玩（那小孩也要求她的爸爸找來(lái)了一根干樹(shù)枝，并且在后來(lái)她父親幾次叫她走，她都說(shuō)：“再玩一會(huì)?！?BR>在橋下的那兩個(gè)小女孩把撈上來(lái)的水草放在水邊的石頭上，一會(huì)兒擠、一會(huì)兒壓，一會(huì)兒又放在塑料袋里，一會(huì)兒又往上潑水。坐在涼亭下石凳上看她的爺爺說(shuō)：“這么臟，要這個(gè)干嗎？”那女孩道：“我不要，不把它拿回家，我只是拿它玩玩?！蔽彝蝗挥X(jué)得這個(gè)小女孩的話隱喻了人的一生的活動(dòng)及活動(dòng)的價(jià)值：很專心的撈的那些東西，誰(shuí)把它拿回家呢。
2006年9月3日
1
今天兒子跟我騎車出去，在我們樓下的拐彎處停著一輛車，兒子不知怎么停下來(lái)揉他的腳踝?！霸趺戳耍瑑鹤?？”我問(wèn)，世澤說(shuō)：“這是誰(shuí)的車，怎么放到這里？”后來(lái)他又追問(wèn)它是誰(shuí)的車，我說(shuō)：“這是人家的車?！薄叭思业能囈膊荒軄y啊，放在路上行嗎？都是這車讓我剎車碰到腳了?！蔽荫R上意識(shí)到我不能只給兒子做解釋，孩子是在思考問(wèn)題，我要在孩子思維方式和解決問(wèn)題方式上不能只起一個(gè)事物的解釋者的方向上引導(dǎo)。幾分鐘后，我跟他說(shuō)：“應(yīng)該把這件事告訴看門(mén)的人，讓他告訴隨便停車的人這樣是不行的?！眱鹤诱f(shuō)：“對(duì)?！笨上Вf(shuō)這些話時(shí)我們已經(jīng)走出了門(mén)口，我沒(méi)有讓他去告訴看門(mén)的人。
2
兒子上午跟幾個(gè)比他更小的孩子在我們學(xué)校的院子里玩耍、騎車，幾個(gè)孩子到草坪上的石鹿上騎著玩。兒子焦急的喊：“不能進(jìn)去，不能進(jìn)去?！焙⒆觽儺?dāng)然不聽(tīng)他嚷，兒子就拉著我的手說(shuō)：‘不能進(jìn)去?！拔乙灿行┘{悶，旁邊站著的那些孩子的家長(zhǎng)也暗笑。我說(shuō)：”為什么呢？“兒子拉著我的手說(shuō)：”那里寫(xiě)著呢，不能進(jìn)去?！拔艺f(shuō)：”哪兒呢？“此時(shí)我已經(jīng)知道他指的是立在草坪邊上的那個(gè)提醒人們的牌子，可以在此讓兒子讀一讀。兒子拉我到那塊牌子前讀道：“不要把腳踏進(jìn)默默無(wú)聞的小草。”看到兒子一字不漏的讀了下來(lái)，心里高興。此時(shí)，我意識(shí)到該明確表示對(duì)這件事的態(tài)度的時(shí)候了：“對(duì)，這些孩子進(jìn)去就踩了這些小草，不能進(jìn)去?！边€好，小孩子們馬上就出來(lái)了。
3
今天，兒子吃了一個(gè)桃子，我問(wèn)：“桃子好吃嗎？”“不好吃，苦?！蔽铱吹剿墙器锏难凵窈偷靡獾臉幼泳椭朗窃趺椿厥铝?。我說(shuō)：“不好吃，就給我吧?！眱鹤有χf(shuō)：“我就吃這個(gè)苦的?！甭?lián)想到有好幾件事，兒子都表現(xiàn)出（僅憑語(yǔ)言）知錯(cuò)不改的樣子，其實(shí)，孩子和大人一樣有面子和表現(xiàn)上的智慧，有時(shí)他說(shuō)“不知道錯(cuò)了”“沒(méi)錯(cuò)”，其實(shí)已經(jīng)知道錯(cuò)了，并且以后也會(huì)改正的?？雌饋?lái)我有些放縱孩子，就是因?yàn)楹⒆佑行┳鍪掠職獠蛔恪?p>

2006年9月4日
1
今天下午接兒子放學(xué)，天正下著雨，我給他拿的雨衣里面沾濕了一點(diǎn)，兒子當(dāng)著他老師和同學(xué)的面跟我吵鬧，我說(shuō)：‘你穿還是不穿，穿就穿上，不穿就這樣跟我走?！八€想再說(shuō)什么，我說(shuō)：“你走還是不走？”最后他淋著雨回來(lái)了，走到半路上，他把我頂在我頭上的他的雨衣（我的雨衣老化了，滲水）拉在他的頭上了。我說(shuō)：“你不是不穿嗎？”他笑著說(shuō)：“我就穿，我就穿。”對(duì)孩子不能光哄，讓他知道做什么或不做什么的后果很重要。
2
傍晚，我和他媽媽吵嘴鬧別扭，兒子大聲嚷嚷：“你們別朝了，你們一朝，俺就害怕。”確實(shí)，為了孩子也不能為了一些雞毛蒜皮的小事吵嘴。
2006年9月7日
1
昨天兒子到我們學(xué)校玩，在教學(xué)樓的墻根下，兒子喊我：“爸爸，這里的那些白色的有個(gè)尖的東西是什么呀？”我說(shuō)：“在哪里呢？”“原來(lái)的時(shí)候就在墻根底下?！笔罎芍钢鴫Ω牡胤?。我想起來(lái)了，那是在他兩、三歲的時(shí)候，雨后，他和小朋友玩耍，那時(shí)他將挖出來(lái)的東西托在手心上讓我看，問(wèn)我那是什么，我還真不知道是什么，我仔細(xì)看了那長(zhǎng)長(zhǎng)、尖尖的白硬殼，它們?cè)趬Ω哪嗤晾?，可能是幼小的蝸牛。我清楚的記得那時(shí)我的想法，按蒙臺(tái)梭麗的觀察，那時(shí)正是孩子的觀察力最敏銳的時(shí)期（關(guān)鍵期），孩子經(jīng)常發(fā)現(xiàn)大人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西（因視而不見(jiàn)久矣。）今天兒子到這里來(lái)又想起三、四年前的事情，看樣子兒子的記憶力不錯(cuò)。
2
兒子的學(xué)校今天下午不上學(xué)，我問(wèn)了他有沒(méi)有作業(yè)，兒子說(shuō)有，只有語(yǔ)文作業(yè)，寫(xiě)字和背課文。下午他寫(xiě)字的時(shí)候說(shuō)：“我把作業(yè)分開(kāi)，寫(xiě)物寫(xiě)字，晚上背課文?！蔽艺f(shuō)：“好吧?！钡搅送砩?，兒子打開(kāi)電視機(jī)看他的少兒節(jié)目。我提醒他說(shuō)：“你晚上還沒(méi)背課文呢?！眱鹤玉R上將精神從電視上收回來(lái)：“呃，先背課文?！彼P(guān)上電視機(jī)，開(kāi)始背課文。他先念一段，然后再背這一段，他的媽媽拿過(guò)書(shū)聽(tīng)他背，一有背錯(cuò)的地方，馬上打斷他：“這個(gè)地方不是---，是---，你把―記錯(cuò)了并加以解釋。這樣的解釋讓兒子反感：“你光說(shuō)話，我沒(méi)辦法背課文啦！”我沖著他媽媽說(shuō)：“你到臥室去吧！”她回道：“讓你爸爸給你看吧！”兒子哭著去了他的臥室。我當(dāng)時(shí)的想法是，兒子興高采烈而且信心十足的背，不要去打攪他，打攪孩子的專心是對(duì)他探索的傷害，不利于智力的發(fā)展，大人的干預(yù)限于當(dāng)孩子背錯(cuò)或中斷時(shí)按正確的順著他應(yīng)答一下就行了，萬(wàn)沒(méi)有必要再喲解釋。
我到兒子臥室哄他：“哭什么呀，來(lái)背課文吧?！眱鹤涌薜溃骸澳銈児庹f(shuō)話，我都不能背課文了?！蔽艺f(shuō)：“我們不亂說(shuō)話了，我給你看（檢查）著?！眱鹤拥娇蛷d里再背時(shí)還帶著哭腔，我忍不住笑了。兒子怒道：“笑什么笑啊?！蔽颐?yīng)付道：‘不笑了，不笑了，你背吧?！皟杀橹?，他背下來(lái)了。
看到兒子背下大約二百字的課文而且能讀，我心里非常高興。我想兒子背錯(cuò)或漏下或添加一、兩個(gè)字詞，問(wèn)題不大 （這可能影響記憶力的精度是一個(gè)缺點(diǎn)，但教育上沒(méi)有一件是毫無(wú)缺點(diǎn)的，重要的是此行動(dòng)要達(dá)到什么目標(biāo)并對(duì)相關(guān)的品質(zhì)沒(méi)有太大的損害。），我之中的是他完成這項(xiàng)任務(wù)時(shí)思維清楚、狀態(tài)良好，如果孩子把握住了文章傳達(dá)的思想，添或漏一、兩個(gè)字詞只不過(guò)顯示孩子加工這些材料的路徑，不值得去訓(xùn)斥。當(dāng)然如果注重的是背誦文章的精度可就不這么處理了，但孩子面前擺著的任務(wù)其主要的不應(yīng)是這個(gè)。
次日早晨，上學(xué)的路上，兒子又背了一遍，他興奮的說(shuō)：“好了，背完了?！蔽艺f(shuō)：“ok,all right.”
3
前些日子讓兒子倒垃圾、打掃房間都給他定下了干這樣多少錢(qián)，干那樣多少錢(qián)。兒子確實(shí)愿意干了，因?yàn)楦梢淮嗡莻€(gè)小豬儲(chǔ)錢(qián)罐里的硬幣就增加一次，可是后來(lái)兒子干點(diǎn)事都給爸爸媽媽要錢(qián)，甚至買了東西讓他往樓上提也要問(wèn)給多少錢(qián)。我想外國(guó)的一些教育方式、教子理財(cái)?shù)姆椒湓谥袊?guó)這塊地上可能要變通一下，其教育思想可取，但方式方法未必好。后來(lái)我們就沒(méi)有再提干家務(wù)給錢(qián)的事，有活也讓他干，他也不再要錢(qián)了。

2006年9月10日
1
昨天晚上，我們學(xué)校組織教師節(jié)活動(dòng)，以組為單位到飯店吃飯，兒子跟我去了，還有一個(gè)小女孩也跟她的母親一塊去了。兒子和她在屋里玩（捉迷藏---），經(jīng)常關(guān)客廳里的燈。吃飯時(shí)，兒子還從轉(zhuǎn)桌上給我拿了一塊哈密瓜吃。
2
今天早上，兒子修正他昨天做作業(yè)時(shí)做錯(cuò)的題，可他找不著錯(cuò)在哪兒，我給他說(shuō)了，他沒(méi)聽(tīng)明白，就在他臥室里哭，我走到他跟前跟他說(shuō)明白了，后來(lái)我又加了一句：“光哭有什么用？沒(méi)本事的人才哭呢！“兒子寫(xiě)了幾個(gè)字后又哭了起來(lái)：“爸爸大壞蛋，爸爸瞧不起人，光說(shuō)人家，你不想想你自己做錯(cuò)了呢?！蔽冶鞠胩嵝阉鹤鍪虑椴豁?，光哭是沒(méi)有用的（他小時(shí)候讀過(guò)《哭有什么用？》小松鼠的樹(shù)家被吹倒，光哭沒(méi)用，啄木鳥(niǎo)幫它早了一個(gè)新家。），要想辦法，沒(méi)想到事與愿違，兒子不往那方面想，反說(shuō)起我來(lái)了。
3
今天游動(dòng)物園，在動(dòng)物園門(mén)口剛下車就遇到了兒子認(rèn)識(shí)的小朋友（我的同事的女兒），兒子非要跟她一塊玩。他們手拉手的游園，在鹿園旁的鋪著草坪的土山包上打滾，很開(kāi)心。后又坐了碰碰車、腳蹬空中飛車。游完之后，我們到泉城廣場(chǎng)。本欲到趵突泉去完，可小孩不愿意去也就算了。在廣場(chǎng)，兒子和小女孩看到一種用細(xì)繩拉著轉(zhuǎn)的象啞鈴一樣的東西，非要買，臨回家上車時(shí)仍撅著嘴要買，我沒(méi)有給他買。在回家的公交車是，兒子開(kāi)始默默的流眼淚，后來(lái)有了一個(gè)空座，我讓兒子坐下，可兒子說(shuō)什么也不坐。就這樣他站了一路，回到家里還撅著嘴不高興呢。（在出動(dòng)物園門(mén)口時(shí)，兒子看到一家玩具店就想買玩具，說(shuō)：“這個(gè)咱家沒(méi)有?！蔽艺f(shuō)：“咱家沒(méi)有的東西多了?！蔽蚁氩荒軡M足孩子這方面的所有欲望。）
2006年9月11日
1
今天中午放學(xué)接兒子回家，世澤見(jiàn)到我就說(shuō)：“某某搗我的肚子?！蔽覇?wèn)：“站隊(duì)放學(xué)的時(shí)候嗎？”“對(duì)。”我說(shuō):“那你為什么不搗他兩拳呢？”兒子說(shuō)：“某某（另一個(gè)小孩）說(shuō)說(shuō)他（那個(gè)小孩）沒(méi)搗我?！薄澳憧匆?jiàn)他搗你了嗎？”我問(wèn)。兒子答：“看見(jiàn)了?！薄澳悄憔透嬖V老師，要不就給他兩拳。他說(shuō)沒(méi)搗你行嗎，你還練過(guò)跆拳道哩?！睂?duì)孩子跟小朋友打架的問(wèn)題，有的孩子家長(zhǎng)為讓自己的孩子不受欺侮而要求或希望孩子以牙還牙或一定要不吃虧（其實(shí)就是要沾光），如果不分是非這樣做當(dāng)然不行，如果自己的孩子遭到打罵還無(wú)動(dòng)于衷或回避退讓也是不行的，自己的正當(dāng)權(quán)益都不能保護(hù)，那么將來(lái)能成什么才呢？
2
晚上，兒子看他的動(dòng)畫(huà)片，我說(shuō)看看我的科學(xué)教育頻道，兒子說(shuō)：“你光看了，還看嗎？”我說(shuō)：“我哪里光看了？”兒子：“你在家里不是打字就是看電視，要不就是看書(shū)?！贝_實(shí)，自己的生活不豐富，單調(diào)的孩子都了如指掌（不過(guò)這也可能是一種豐富吧）。
3
我問(wèn)兒子做完作業(yè)了嗎，兒子說(shuō)：“我的事不用你管。”其實(shí)他已經(jīng)做完了。
2006年9月12日
        1
         今天中午看電視，電視上說(shuō)的是一個(gè)老師的事。兒子非常感慨的說(shuō)：“人家某老師多好啊，看我們的老師一點(diǎn)都不好?！彼姆治雠袛嗄芰u長(zhǎng)。
2
中午兒子忘記戴小黃帽，等我們回來(lái)再取時(shí)，兒子說(shuō)：“以后你每天都提醒我戴?！蔽艺f(shuō)：“你不是說(shuō)你的事不讓我管嗎？”
3
傍晚，兒子看到別人有打羽毛球的，他一定要去打，此時(shí)，天都快黑了，正打著兒子說(shuō)：“白球天黑了為什么看不見(jiàn)呢？”
2006年9月13日
1
今天下午兒子放學(xué)后到我們學(xué)校的傳達(dá)室寫(xiě)作業(yè)，語(yǔ)文是寫(xiě)生字。老師的要求是：把三個(gè)生字寫(xiě)四遍，寫(xiě)在自己本子上。兒子書(shū)包里有田字格寫(xiě)字本，我讓兒子寫(xiě)在那個(gè)本子上，兒子強(qiáng)調(diào)老師說(shuō)的是寫(xiě)在自己本子上指自己買的本子（書(shū)包里的那個(gè)是老師發(fā)的），為此我們爭(zhēng)執(zhí)起來(lái)。后來(lái)我因?qū)W校里要做校服而去量身體，兒子跑出來(lái)不讓我走。爭(zhēng)執(zhí)之下我扭了他的嘴，打了他，把他推到屋里，他還在大哭，我又摻了他的臉。那時(shí)我情緒很激動(dòng)，腦子里發(fā)熱（學(xué)多天之前，我意識(shí)到我要做的每一件事其實(shí)都是在改變自己的人格，社會(huì)事務(wù)大都是操作，即做它未必是自己所愿，同理推之也未必是別人所愿，別人做不怎么樣的事能混得很好、吃得開(kāi)，自己為什么要按自己認(rèn)為好的去逆潮流而動(dòng)而使自己受罪呢？這種潮流在一個(gè)團(tuán)體、一個(gè)社會(huì)你可以感受得到，但不易描述它，它可以是一種主流的大眾意識(shí)，所以當(dāng)我想逆著自己去做事情時(shí)，我的左腦突然好似神經(jīng)疼那樣的一閃即過(guò)的疼痛，這種狀況在以后的幾天里有兩、三次自己能感覺(jué)到。）

后來(lái)兒子就是不做作業(yè)了，說(shuō)爸爸是大壞蛋，光打他，他躲在寫(xiě)字臺(tái)底下憋屈著不出來(lái)---天快黑時(shí)我們回家，兒子說(shuō)：“媽媽的優(yōu)點(diǎn)是---媽媽的缺點(diǎn)是---，爸爸的缺點(diǎn)是生氣時(shí)說(shuō)臟話，我的缺點(diǎn)嗎，”他頓了頓“我還看不到自己的缺點(diǎn)。”我說(shuō)：“你的缺點(diǎn)呀，就是你太倔強(qiáng)太擰，就是你不想聽(tīng)（依從）別人的，也得聽(tīng)聽(tīng)人家說(shuō)什么呀?！?BR>孩子哭鬧也許是孩子心靈犯病，但打罵孩子呢？打罵者自己的心靈是否也有問(wèn)題呢？這種問(wèn)題表現(xiàn)于自己，源于社會(huì)，即縱使完全是打罵自己的錯(cuò)誤，那，這種錯(cuò)誤的觀念也不是他頭腦里自生的，何況由于社會(huì)的不公，象我這個(gè)人，由于他人認(rèn)識(shí)的局限，自覺(jué)自己受到不公正的待遇，由此早成心理能量的流向（如若它不能六向使事業(yè)成就的道路，就會(huì)流向自我毀滅的道路）。所謂“寬以待人，嚴(yán)于待己”是難能做年到的。這樣就可能苛刻的對(duì)待自己身邊的人和事，孩子便首當(dāng)其沖的當(dāng)了替罪羊（何況孩子自身當(dāng)然是不完善的），通常人們說(shuō)的“拿孩子出氣”就是這個(gè)意思。不公正，也許只是自己覺(jué)得不公正，也許真是別人待你不公正。若是前者，需要提升自己的認(rèn)識(shí)能力，能正確對(duì)待自己和別人；若是后者，在自己不能改變他人的時(shí)候，要么屈從他人，何必堅(jiān)守自己，順大六也是一種不錯(cuò)的選擇，要么提升自己心理的耐受能力，將自己的能量向著有利于大眾的方向在某一個(gè)實(shí)際釋放出來(lái)，此大概就是所謂完成了“自我實(shí)現(xiàn)”吧。
2
前天吃晚飯時(shí)，談到兒子上學(xué)老是被留下（其實(shí)有些嫌他表現(xiàn)不好的味道），兒子的臉色很不好看。今天中午接兒子回家時(shí)兒子說(shuō)：“今天沒(méi)有被留下?！?BR>2006年9月17日
1
今天帶兒子去泉城廣場(chǎng)去實(shí)現(xiàn)他上周的愿望：教師節(jié)那天在廣場(chǎng)看到的那種啞鈴狀塑料玩具，兒子非要買，那時(shí)許下他下周來(lái)買。這一周來(lái)他不斷的提醒我不要忘記那個(gè)約定。我們高興的來(lái)到那里，上午卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)賣這個(gè)東西的沒(méi)有來(lái)，兒子撅著嘴，說(shuō)我們說(shuō)話不算數(shù)（他的意思是說(shuō)今天買必須要買到），我們繞廣場(chǎng)一周也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)賣的。他媽媽看到兒子老是撅著嘴、拉著臉，生氣的自己走了（去人民商場(chǎng)買東西了）。
2
在廣場(chǎng)，兒子和他剛認(rèn)識(shí)的小朋友玩的正興，一個(gè)侏儒老人推著上面支著架子掛著報(bào)紙的小車賣報(bào)紙。兒子看到她，大聲的對(duì)他的小朋友說(shuō)：“你看那個(gè)小孩，怎么長(zhǎng)著那么一張老臉??？！”兒子說(shuō)這話時(shí)離那賣報(bào)紙的很近，那女人賣完一張報(bào)紙（憤怒的斜著眼看著），用手拿一張疊起來(lái)的報(bào)紙猛的朝兒子臉上砸去：“---怎么這樣說(shuō)話的？---”兒子怔了一下，跑到我跟前（我正坐在旁邊的石頭凳子上望著他，當(dāng)他說(shuō)那話時(shí)，我用眼睛瞪他，想過(guò)去拉他一把過(guò)來(lái)，但我沒(méi)動(dòng)。這時(shí)，石凳上有不少人。）：“那個(gè)小孩怎么---”我說(shuō)：“那不是個(gè)小孩，就是個(gè)老人---”“她怎么那么小啊？”“她小的時(shí)候得了侏儒癥---”我沒(méi)有上前去幫助兒子，也沒(méi)有批評(píng)他，他畢竟說(shuō)的是實(shí)話，況且，這種情況也和道德少有關(guān)聯(lián)。后來(lái)兒子又問(wèn)我“那個(gè)女人怎么這么矮，侏儒是怎么回事？”之類的話。
3
在廣場(chǎng)，兒子跟他剛結(jié)識(shí)的小朋友玩游戲，后來(lái)，孩子們各自到自己的父母跟前喝水，我的兒子跟在那個(gè)5歲的小男孩身后，我看到那個(gè)男孩打我的兒子，世澤急了，一下子把那個(gè)小男孩摔在地上，那個(gè)男孩就在他爸爸身邊，摔倒了（不重）就是不起來(lái)，后來(lái)還是他爸爸把他扶起來(lái)（看起來(lái)，他爸爸明白事理。）。我聽(tīng)到世澤說(shuō)：“---你首先打我干什么？---”我把世澤叫到我身邊，他說(shuō)：“他打我，我才摔他的---”“我都看到了?！蔽覜](méi)有鼓勵(lì)他，也沒(méi)有批評(píng)他。后來(lái)，那個(gè)孩子又來(lái)到世澤身邊找他玩：“來(lái)吧，跟我玩吧？”兒子說(shuō)：“你為什么打我？---”那孩子說(shuō)：“我是跟你鬧著玩，你還把我摔倒了呢，我還以為把骨頭都摔斷了呢？---很疼的---” 世澤說(shuō)：“我還以為你真的想跟我打架哩---骨頭哪能這么好斷的？---”后來(lái)世澤跟那孩子又玩去了。我當(dāng)時(shí)驚思：幸虧沒(méi)有干預(yù)孩子們的事，要是大人參與其中，定會(huì)越想分清是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)越是來(lái)制造是非。

4
上午，沒(méi)有給兒子買到他想要的東西，等到下午三、四點(diǎn)鐘，賣那種東西的人來(lái)了。我給兒子買了一個(gè)，賣給他的人教給他如何玩，兒子不耐煩的說(shuō)：“我知道---我會(huì)---”后來(lái)他拿著那個(gè)東西玩不好，我壓低聲音：“娘！人家教你你說(shuō)知道了---你把這個(gè)繩子拉得慢一點(diǎn)，傻瓜！”兒子的嗓門(mén)一下子高起來(lái)了：“娘，娘什么娘！你就會(huì)罵人！”我使勁擰了他的胳膊，他的哭聲更大了，旁邊的人看著我們。兒子邊哭邊跑到一個(gè)小矮石墻后面，我說(shuō)：“你要走就走吧，回家吧！”兒子：“你罵我‘傻瓜’，還打我---”“別哭了。”我看到他張開(kāi)大嘴哭，捏了他的嘴“哭什么哭！”---兒子不甘示弱：“你做錯(cuò)了，你得向我道歉！向我道歉??！”我支吾著，我當(dāng)時(shí)意識(shí)到自己做的確實(shí)不對(duì)，但沒(méi)有向他道歉，我拿起那玩意兒試了一下，結(jié)果也不行?！澳悴皇且膊粫?huì)嗎！---”兒子大聲問(wèn)。---直到回到家里吃晚飯時(shí)，說(shuō)起這件事，兒子給他媽媽說(shuō)：“爸爸罵我，打我，其實(shí)他也不會(huì)，他得向我道歉！”我才說(shuō)了：“I am sorry---”大人的臉皮是虛虛妄的自尊糊上的一層薄紙。
5
下午，我們回家的當(dāng)口，兒子和他的小朋友分手后，我們走了一小段路，兒子說(shuō)：“我回去跟我的朋友來(lái)個(gè)約定，到下個(gè)星期天再來(lái)玩。”（他們也買了那個(gè)東西，可是玩得不好，著急的哭過(guò)。）我說(shuō)：“小朋友知道你的名字了，你還不知道他叫什么名字呢，你去問(wèn)問(wèn)他叫什么名字，家住哪里?！眱鹤尤チ艘粫?huì)兒回來(lái)了，我問(wèn)：‘他叫什么名字？“兒子說(shuō)：”這是個(gè)秘密?！拔矣謫?wèn)：”他家住哪兒？“兒子說(shuō)：”這個(gè)我沒(méi)問(wèn)。我們約好了，下個(gè)星期再來(lái)玩。后來(lái)我又問(wèn)過(guò)兒子：“你的那個(gè)朋友叫什么？”兒子：“這是秘密，有秘密說(shuō)出來(lái)的嗎？”
6
在廣場(chǎng)，讓兒子去問(wèn)一個(gè)老大爺看看那個(gè)賣玩具的下午來(lái)不來(lái)，兒子就是不去：“俺不敢?！焙髞?lái)去找他新交的小朋友時(shí)也拉著我去：“我怕被偷小孩的偷走了?！?BR>7
晚上洗澡時(shí)，兒子說(shuō)：“我今天太興奮了、太高興了，交了一個(gè)新朋友。今天是第一次見(jiàn)到他不，一回生，二回熟，三次就成好朋友了。”（以前我為鼓勵(lì)他和小朋友交往給他說(shuō)過(guò)一回生二回熟三回做朋友）
2006年9月19日
1
前一段時(shí)間，世澤有時(shí)想起來(lái)讓我象他小時(shí)候那樣抱他（他媽媽說(shuō)過(guò)“你小的時(shí)候，爸爸就這樣[比劃著]抱著你出去玩”之類 的話）?？磥?lái)回憶往昔，幼兒、兒童也是有的。
2
如果我中午不做菜而去食堂去買，兒子就說(shuō)：“爸爸偷懶?！?BR>2006年9月20日
1
前幾日去泉城廣場(chǎng)下的銀座超市，在入口我們因拿一瓶水而被工作人員止?。骸袄蠋?，不能拿水進(jìn)去?！眱鹤映泽@的說(shuō)：“呀！他怎么知道你是老師啦？”（在濟(jì)南，陌生人打招呼多用“老師”“師傅”之類的詞）。今天下午兒子放學(xué)到我們學(xué)校傳達(dá)室看到在墻上的“保衛(wèi)工作制度”說(shuō)：“你還說(shuō)你是老師，你根本就不是老師。”晚飯時(shí)兒子給他媽媽說(shuō)：“爸爸還說(shuō)他是老師哩，他根本就不是，他是‘安全工作人員’?！?BR>2
今天給兒子買零食，兒子選了帶琉琉球的蛋卷?；丶液笪艺f(shuō)：“你看，這么個(gè)小東西，這么貴?！眱鹤诱f(shuō)：“好貨不便宜?！?BR>3
世澤現(xiàn)在對(duì)我們給他的要求有想法了。那天晚飯時(shí)，我們爭(zhēng)論在家里該聽(tīng)誰(shuí)的，兒子說(shuō)，他是老大，該聽(tīng)他的。我說(shuō)聽(tīng)你的可以，那你得做飯給我們吃，給我們---兒子說(shuō)：“聽(tīng)你們的，行，不過(guò)，有個(gè)條件：你們說(shuō)的要有道理，有道理我就聽(tīng)，沒(méi)有道理我就不聽(tīng)?！贝_實(shí)，兒子對(duì)我們要求他的事（如不能在路邊的草叢里捉螞蚱等），他都要問(wèn)為什么。
2006年9月24日
1
上個(gè)星期日，我?guī)鹤尤ト菑V場(chǎng)碗，兒子與剛結(jié)識(shí)的一個(gè)小孩約好下周再來(lái)廣場(chǎng)玩他們新買的玩具。這個(gè)星期天（今天），兒子為了約會(huì)來(lái)到廣場(chǎng)，可是沒(méi)看到那個(gè)小孩。不過(guò)他和另一個(gè)買了那種玩具的小朋友又玩了起來(lái)，玩得很開(kāi)心。
2
今天我問(wèn)兒子如何安排這一天的時(shí)間，兒子說(shuō)：“我上午玩，下午做作業(yè)?！辈⑶宜嘈?，雖然作業(yè)不少，但下午一定能做完。他象他說(shuō)的那樣做了（不過(guò)他沒(méi)有做完，因?yàn)樗麑?xiě)完了一本新的田字本，沒(méi)來(lái)得及買新的），我沒(méi)有催促他。

3
星期六晚上洗澡，我問(wèn)兒子：“你洗頭嗎？”兒子說(shuō)：“今天不洗，到明天洗?！蔽覇?wèn)：“為什么要等到明天洗呢？”兒子說(shuō)：“洗了以后頭上有香味，到學(xué)校里都能聞到?！蔽易鹬厮臎Q定，心想小孩子有這么多想法，如果溝通不好確實(shí)容易讓大人犯錯(cuò)。
4
星期六的晚上，兒子說(shuō)：“到明天我可忙啦，上午學(xué)跆拳道，去參觀信息博覽會(huì)，下午去泉城廣場(chǎng)和我的朋友約會(huì)?！焙⒆訉?duì)自己有了規(guī)劃，我很高興。
5
兒子與素不相識(shí)的人也能一見(jiàn)如故，在一塊玩倒是不錯(cuò)，可是有時(shí)他跟成人這樣玩法會(huì)引起人家的反感，今天在泉城廣場(chǎng)，兒子跟人家滑滑板的小青年就這樣，他拿著人家塞給他的廣告紙給他們看（拿到他的眼前），一旁的青年說(shuō)：“這個(gè)小孩---”我拉過(guò)兒子把他拉走了，說(shuō)：“你又不認(rèn)識(shí)人家，跟人家鬧什么？”
6
近一段時(shí)間，兒子有時(shí)沉浸在自己的世界中，伸胳膊踢腿的在那里比劃，或者在我們學(xué)校里跟比他大的孩子（學(xué)生）打鬧（人家當(dāng)然讓著他）。
2006年9月26日
1
昨天吃午飯時(shí)，世澤的媽媽沒(méi)聽(tīng)明白兒子說(shuō)話的意思，兒子說(shuō)：“你腦子進(jìn)水了？豬腦子！”我們聽(tīng)了，覺(jué)得好笑：他在學(xué)校跟老師或跟他同學(xué)學(xué)到的東西帶回家來(lái)了。
2
今天晚上，我們看電視時(shí)，世澤的媽媽說(shuō)：“一會(huì)兒你們洗澡去，你們兩個(gè)大男老爺們先洗，然后我洗。”兒子驚奇的說(shuō)：“你說(shuō)話用詞太夸張了吧？大男老爺們？我是小孩，不是大男老爺們。”
2006年9月28日
1
這幾天，世澤有時(shí)想到什么就問(wèn)，中午，兒子問(wèn)我：“爸爸你有高級(jí)化妝品嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)有?！蔽矣悬c(diǎn)奇怪：“你問(wèn)化妝品干什么？”兒子說(shuō)：“我想化裝，女人能化裝，為什么男人就不能化裝呢？”
2
這幾天，世澤的作業(yè)好象特別多，下午不到四點(diǎn)放學(xué)，回家后光寫(xiě)作業(yè)就寫(xiě)到天黑。而這段時(shí)間，兒子常常因在學(xué)校沒(méi)完成課堂作業(yè)而在放學(xué)后被留下。
3
中午，世澤說(shuō)：“我疊的飛機(jī)你別動(dòng)??！，要不我就說(shuō)你們打架，看你們?cè)趺唇o我家丟人。”我恩啊的應(yīng)著。4
前兩天，世澤因?yàn)槲艺f(shuō)不給他買什么東西而生氣了：“我不學(xué)跆拳道了，叫你們白花錢(qián)?！蔽艺f(shuō)：“我給人家錢(qián)，你不去學(xué)習(xí)，那不是傻瓜嗎？你不去學(xué)習(xí)你不會(huì)呀，你就變成大笨蛋了?！眱鹤討?yīng)道：“你才變成大笨蛋哩?！?BR>4
我送世澤上學(xué)，過(guò)十字路口時(shí)我闖了幾次紅燈（周圍沒(méi)車）兒子說(shuō)：“這是你第四次闖紅燈了！”我說(shuō)：“闖了這么多次了嗎？”兒子：“闖紅燈沒(méi)關(guān)系嗎?”我說(shuō)：“當(dāng)然不是，我過(guò)馬路，先看看有沒(méi)有車，兩邊都沒(méi)車，我這看看是紅燈還是綠燈，若是紅燈，就是兩邊沒(méi)人也要特別小心?！笨墒且院?，當(dāng)我再過(guò)馬路闖紅燈時(shí)，兒子再也沒(méi)有說(shuō)過(guò)我什么。
2006年10月1日
1
前日吃飯，我因感冒而引起腹瀉、頭疼、牙疼、腰疼。臉色可能不好看，兒子他媽媽說(shuō)：“就那么點(diǎn)事嗎？你看你的臉吧---”兒子說(shuō)：“一個(gè)拉著臉，一個(gè)斜著眼，我一看這樣就害怕---”
2
今天帶兒子去新華書(shū)店，兒子想尿尿，經(jīng)工作人員指引，兒子跟他媽媽上了三樓的廁所，可是沒(méi)男廁，兒子不進(jìn)女廁，結(jié)果挨了他媽媽的打。兒子哭鬧，我們也沒(méi)有看成書(shū)。兒子的秩序感已經(jīng)形成，這是道德的起源，不應(yīng)該責(zé)怪孩子，錯(cuò)在父母上。
2006年10月8日
1
“十`一”節(jié)日期間我們回了老家，世澤在返回的時(shí)候突然問(wèn)我們：“爺爺呢？”（之前他嘟囔著：姥姥家有姥姥和姥爺；奶奶家怎么光奶奶呢？）我說(shuō)：“你爺爺早去世了?！?世澤有些疑惑的說(shuō)：“死了??？”兒子自己發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，盡管這樣的問(wèn)題是顯而易見(jiàn)存在著的，但是所有的問(wèn)題，不管是自然界的還是社會(huì)的，疑難的或簡(jiǎn)單的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它之后，它可不就明擺在哪里的嗎？問(wèn)題都是存在著然后被發(fā)現(xiàn)。
2
回到老家，世澤見(jiàn)到他（外）祖母、外祖父，敢大聲喊：“姥姥、姥爺好！”“奶奶好！”啦，他比以前闖實(shí)多了?？墒怯袝r(shí)他見(jiàn)了陌生人的不陌生動(dòng)作也讓我們擔(dān)心。
3
有好幾件事是有趣的，當(dāng)時(shí)認(rèn)為值得記下，可是當(dāng)時(shí)沒(méi)有記下，幾天之后留在筆頭上的就所剩無(wú)幾了。這種感觸在兒子成長(zhǎng)的七年中有許多，每念及此，心下就生出幾分感慨，我的記錄是殘缺不全的，即使是在我認(rèn)為是孩子有趣的話語(yǔ)和行動(dòng)上也是如此。

4
在返回的車上，因我們長(zhǎng)久的等車、上車后乘務(wù)員又說(shuō)不讓我兒子占一個(gè)位（他已經(jīng)買買票了）、兒子上車后嚷嚷沒(méi)有他的位而擰他的胳膊了，他當(dāng)然大哭。我心下想的發(fā)怒時(shí)先冷靜3分鐘再做動(dòng)作或說(shuō)話的想法再次落空了。
2006年10月10日
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今天中午去王舍人實(shí)驗(yàn)小學(xué)接兒子回家，在他們學(xué)校門(mén)口旁等待的時(shí)間里跟兒子班的一個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)聊去了孩子學(xué)習(xí)的事，她說(shuō)她的孩子每天都預(yù)習(xí)，學(xué)習(xí)、做作業(yè)也不是很好，晚上學(xué)到8點(diǎn)多。她問(wèn)我這次我兒子考數(shù)學(xué)考了多少分，我說(shuō)我還不知道近期有考試呢。回家的路上，我問(wèn)兒子這件事，兒子說(shuō)不是什么考試，是個(gè)小測(cè)驗(yàn)，他考了88分，同桌考了72分。我說(shuō)他考得不錯(cuò)。
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中午接兒子回家，正刮著北風(fēng)，路上塵土飛揚(yáng)。兒子說(shuō)：“北風(fēng)就是北風(fēng)，刮得大?！?BR>2006年10月13日
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近幾日，兒子問(wèn)我做作業(yè)遇到的問(wèn)題，有時(shí)我也不會(huì)，這時(shí)兒子就說(shuō)：“你不會(huì)，你是怎么當(dāng)上老師的？”
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前一段時(shí)間，世澤常想到讓不媽媽象他小的時(shí)候那樣抱他，而現(xiàn)在他沒(méi)有這樣的要求了，他就要7周歲了。嬰幼兒期已經(jīng)結(jié)束了，我們倒覺(jué)得失去什么似的。
2006年10月14日
今天我們又去濟(jì)鋼公園玩了，在鮑山上，世澤從野草叢上拔下許多象粗針那么粗的草尖上結(jié)種子的硬桿，拿它們當(dāng)箭射我，樂(lè)此不疲近一個(gè)小時(shí)，本想讓他上山放放眼界或觀察點(diǎn)什么，兒子卻在這點(diǎn)小事上專心致志，。他這么大了，玩一根草桿，真有點(diǎn)不可思議。
2006年10月15日
今天是星期天，兒子找丁秋實(shí)（比我兒子小四歲的同事的男孩）玩，從他家里拿了他的玩具，兒子竟然很投入的玩了個(gè)把小時(shí)：因?yàn)槎∏飳?shí)正在午休，兒子獨(dú)自拿著兩個(gè)玩具，一個(gè)變形金剛當(dāng)一個(gè)角色，另一輛小汽車當(dāng)一個(gè)角色，這兩個(gè)角色打呀、吵呀的，兒子的嘴不停的嘟囔：---
2006年10月19日
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近一段時(shí)間，兒子常常因?yàn)闆](méi)有寫(xiě)完課堂作業(yè)而在下午放學(xué)時(shí)被留下繼續(xù)背或?qū)?，有時(shí)甚至上午放學(xué)也被留下。當(dāng)他出來(lái)后我問(wèn)他為什么被留下時(shí)，兒子卻什么也不愿意說(shuō)。
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近一段時(shí)間，世澤常常沉溺于自己之中，對(duì)外界不敏感，專注于自己的（想象）世界之中。
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今年的某個(gè)時(shí)候，兒子跟他媽媽洗澡，問(wèn)：“媽媽，你怎么沒(méi)有小雞？”他媽媽說(shuō)：“女人沒(méi)有小雞?！眱鹤诱f(shuō)：“女人不長(zhǎng)小雞，光長(zhǎng)毛毛啊?！蔽覀兌夹α?。其實(shí)這個(gè)時(shí)候應(yīng)該對(duì)孩子進(jìn)行性教育了。報(bào)載：孩子的性教育一定要在孩子性意識(shí)覺(jué)醒前進(jìn)行。而且在孩子有這方面的問(wèn)題（提問(wèn)）后，即是教育的最佳時(shí)機(jī)。
2006年10越20日
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昨天，我們?nèi)ジ耙粋€(gè)婚宴，回來(lái)時(shí)，我們搭乘一個(gè)朋友的車，他們也帶孩子（比我兒子大兩歲的女孩）去了，兒子坐前座，路上兒子說(shuō)：“看好我的糖（送的喜糖），別讓姐姐拿走了。”女孩說(shuō)：“誰(shuí)要你的，真自私。”我們都笑了。
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世澤的老師布置了背下兩首古詩(shī)的作業(yè)，兒子背它們用了不少時(shí)間，還是不熟練。
2006年10月21日
今天早上吃飯時(shí)，世澤的媽媽問(wèn)兒子背師的事，兒子車著飯就背，他媽媽說(shuō)：“到上學(xué)的路上再背吧，現(xiàn)在快點(diǎn)吃飯。”兒子說(shuō)：“其實(shí)，早晨上廁所時(shí)我就已經(jīng)嘟囔過(guò)了?！?BR>2006年10月25日
今天中午要吃飯時(shí)兒子還在看電視，我喊他兩聲讓他吃飯，兒子沒(méi)應(yīng)答，我就大聲喊他：“快關(guān)上電視，吃飯了！”他過(guò)來(lái)用拳頭搗我（不是用很大勁），我也打他（較輕的）。兒子哭鬧著說(shuō)不吃飯了：“你咋呼什么？你光說(shuō)臟話！”“我哪里說(shuō)臟話了？”兒子：“你一點(diǎn)基礎(chǔ)知識(shí)都沒(méi)有，你不會(huì)講道理嗎？你還當(dāng)老師哩！---”中午，他不時(shí)的憋屈流淚，只喝了一碗大米和小米熬的稀飯就上學(xué)去了，到了他學(xué)校他下了自行車還搗我一下（輕的）就跑了。到晚上吃飯時(shí)，我提起此事，兒子還說(shuō)：“爸爸打我---”我說(shuō)：“是你先打我的---”我看到兒子臉上已有些愧色在他的笑容里了。
2006年10月26日
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近幾日，世澤吃飯時(shí)時(shí)常自覺(jué)或不自覺(jué)的發(fā)出一聲輕輕的“喝”音，后來(lái)發(fā)現(xiàn)他在平時(shí)也發(fā)出這樣的聲音，那聲音是舌根貼住上頜輕輕向外吐氣發(fā)出的。我們覺(jué)察后就遏止他，現(xiàn)在輕了，很少見(jiàn)他這樣了。我們怕他不自覺(jué)的形成一種習(xí)慣如擠眼睛之類的動(dòng)作，一旦形成自然，便難以改變了。

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中午送兒子上學(xué)時(shí)，兒子問(wèn)我：“爸爸，太陽(yáng)為什么老是那么熱，也不熄滅呢？”我說(shuō)：“太陽(yáng)要是熄滅了，那全世界就全完了。”“它燒的是木頭嗎？”“不是，它燃燒的不是一般的燃料，比如煤、煤氣、木頭什么的，都不是，它燃燒的是一種氣體：氫氣。”“哇！氫氣能燃燒?。　薄澳?，”我馬上意識(shí)到他可能以為是象木頭那樣的燃燒，就糾正說(shuō)：“太陽(yáng)上沒(méi)有氧氣，不能燃燒，它起的是一種熱核反應(yīng)：兩個(gè)氫原子靠近以后變成的一個(gè)，同時(shí)放出光來(lái)?！薄昂眉一?！變成固體了嗎！。”我還是不明白，---它為什么這么熱呢？”“熱核反應(yīng)發(fā)光，也往外發(fā)熱。”---“要是一跟木頭仍到太陽(yáng)上會(huì)怎么樣呢？”“太陽(yáng)的溫度有好幾萬(wàn)度呢，可是太陽(yáng)上沒(méi)有氧氣，所以木頭不能象在地球上一樣燃燒，它可能被烤焦，變成木炭，也可能變成氣體了。”他還問(wèn)“要是人到太陽(yáng)上呢？”的問(wèn)題，就這樣我們談了一路，到他們學(xué)校時(shí)他高興的從自行車上下來(lái)上學(xué)去了。
2006年10月29日
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快到兒子7歲生日了，好幾天我們和兒子就討論他生日禮物的事，現(xiàn)在還是沒(méi)確定。
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前天，我初中的同學(xué)到濟(jì)南來(lái)，世澤非要跟我去參加宴會(huì)，不讓他去他就哭，最后他跟著去了，很高興。不過(guò)在飯店里，他已不象以前那樣鬧了，不纏磨我也不和別人耍鬧，變得懂事了。服務(wù)員給他脫外套，把外套搭在了椅子上，他說(shuō)：“怎么把衣服放在這里呢？沒(méi)有衣服架嗎？”惹得我們都笑了：故事還挺多哩。
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今天，兒子去學(xué)跆拳道，非常樂(lè)意去。
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一段時(shí)期以來(lái)，世澤跟小朋友玩，有些他愿意跟他們玩，有的他不知為什么就是不愿跟他去玩。成長(zhǎng)即意味著分化。
2006年11月1日
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今天，世澤讓我給他買毛筆、墨汁、墨盒，他下午要上畫(huà)畫(huà)課，他說(shuō)上次就是因?yàn)橥速I這些東西，結(jié)果被老師罰寫(xiě)一張字，也不能展示他的作品。早晨我送他上學(xué)，他再三叮囑我一定要買。
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前天晚上世澤睡覺(jué)前躺在床上自己嘟囔他學(xué)的生字課：人多智慧廣，眾人拾柴火焰高，樹(shù)多不怕風(fēng)---每一句他都問(wèn)我是什么意思，有的他自己解釋，有的他反問(wèn)我：樹(shù)多了為什么就不怕風(fēng)呢？龍卷風(fēng)不是把樹(shù)連跟都拔起嗎？我很高興他的探索和解釋，當(dāng)然從大人視角看有的不完整甚至不太正確，但明顯趕到孩子在成長(zhǎng)，這恰恰是最值得人欣喜的。
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前天下午放學(xué)后世澤又背留下背詩(shī)，等了一個(gè)小時(shí)也不見(jiàn)他出來(lái)，我到他教室一看，原來(lái)他在背詩(shī)，不過(guò)這些詩(shī)不是課本上的，世澤沒(méi)有記下（寫(xiě)在紙上）老師要求背的詩(shī)，有的小朋友也被留下背，但他們手里拿著印著這些詩(shī)的課外書(shū)。等他回家后我就去書(shū)店給他買了一本，世澤非常高興，說(shuō)他不會(huì)每天都被流下了，最多一周留下三、四次，我說(shuō)應(yīng)該一周留下一、兩次。昨天下午他沒(méi)有被留
郎言君 (2006-11-02 18:09:43)
我的感想
羅羅嗦嗦敘述了孩子的一些事情，從中難說(shuō)什么教育思想、教育理念的東西，一些生活的細(xì)節(jié)而已。但教育是什么呢？有人說(shuō)德育教育是教育這碗湯里的鹽，沒(méi)它沒(méi)有味道，但它要多了也不行，我認(rèn)為此言非常中肯，如此，我便覺(jué)得，教育是生活這碗湯里的鹽，沒(méi)它沒(méi)有味道，它多了也不行
陶行知所倡導(dǎo)的生活教育認(rèn)為教育即生活，竊以為就是將教育生活化，教育思想觀念自然會(huì)在人的活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)。但如此以來(lái)，是不是有將教育泛化的傾向？這在學(xué)校教育中可能有這個(gè)問(wèn)題，但現(xiàn)今教育實(shí)踐上出現(xiàn)的有影響的人物大多不是把他的對(duì)學(xué)生的影響局限在學(xué)校的范圍之內(nèi)，這不只是指起行為在空間上的延續(xù)，而且也指精神的觸角不自囿于學(xué)校的院墻之內(nèi)；在家庭教育上，生活教育不存在爭(zhēng)議的余地。
全人教育為蘇霍姆林斯基所實(shí)踐，在現(xiàn)在的教育改革中也是一個(gè)響亮的口號(hào)，雖然人無(wú)完人，但這不是不追求孩子全面發(fā)展的理由，恰恰由于這個(gè)原由，教育上才有必要經(jīng)過(guò)自身的努力來(lái)完善孩子、完善一個(gè)人。全人教育不是人的素質(zhì)、智力的平均發(fā)展，在這個(gè)問(wèn)題上蘇霍姆林斯基有精辟的闡述，至今仍可稱為教育實(shí)踐的典范。

從全人教育出發(fā)縱向延伸，必然觸及終生教育；反之亦然。終生教育我想不是哪一個(gè)人有能力或有膽量想去跟隨某一個(gè)教育他的一生，而是說(shuō)教育的視角應(yīng)該從孩子的一生來(lái)考慮。這一點(diǎn)上，學(xué)校教育雖然有這方面的叫囂，但實(shí)際運(yùn)行起來(lái)卻可能相差萬(wàn)里；家庭教育在這里有巨大的空間和可能，只要你真的想為孩子好，而不是自己如何如何就行。
家庭教育所蘊(yùn)涵的全部真諦在于營(yíng)造一種融洽、和諧的氛圍，或雖有爭(zhēng)吵但絕不應(yīng)有長(zhǎng)久的嚴(yán)重的隔閡，不然孩子就不可避免的成為大人不成器的犧牲品，其智力、品德不可能健全。這一種精神或做人的品質(zhì)在學(xué)校教育中有同樣的體現(xiàn)，它被敘說(shuō)成搞好師生關(guān)系，或制造學(xué)?；虬嗉?jí)教育的場(chǎng)。在古代被描述成“親其師，信其道”，在近現(xiàn)代被描述成“只有人格才能影響人格”。這里氛圍、場(chǎng)、關(guān)系系指同一事物。大教育家們無(wú)一不是在敘說(shuō)這里面的奧妙，因?yàn)榻逃^大多數(shù)時(shí)候不是高、精、尖科技或產(chǎn)品的創(chuàng)新開(kāi)發(fā)。
lily1006 (2006-11-02 19:29:06)
"那些事件在孩子的那個(gè)時(shí)期他說(shuō)的話他做的事都會(huì)使你覺(jué)得驚奇，甚至不可思議，你不得不承認(rèn)，孩子是你的孩子，他同時(shí)是大自然造化的杰作"

謝謝分享!
shying003 (2006-11-03 13:14:12)
樓主真細(xì)心，不像我，記不了幾天就沒(méi)耐心了，我也要加油了
郎言君 (2006-11-03 14:26:12)
分享是一種快樂(lè),能和大家探討自己遇到的問(wèn)題,很有意思
今天是我兒子7歲的生日,對(duì)他的記錄也就告一段落了,以后如何記錄還沒(méi)有確定,但不會(huì)馬上分享了..
2006年11月3日
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昨天,兒子學(xué)畫(huà)畫(huà)需要毛筆'墨水和墨盒,我給他買了,他非常高興.放學(xué)后回到家里他還要用它們作畫(huà),畫(huà)好后,讓我看看怎么樣,我說(shuō)很好,他說(shuō):"你說(shuō)的是真心話嗎?---"孩子是不能敷衍的,你敷衍他,他就會(huì)在當(dāng)時(shí)或?qū)?lái)敷衍你.夸獎(jiǎng)和欣賞并不僅僅體現(xiàn)在語(yǔ)言上,是真是假在孩子和家長(zhǎng)心里都很清楚.欣賞教育可不是體現(xiàn)在淺薄言行上的流行口號(hào),周宏的精髓要義并不是停留在言語(yǔ)和行動(dòng)上的那些影子,而是發(fā)自內(nèi)心.現(xiàn)在有不少批評(píng)這種教育的人其實(shí)批評(píng)的是不是這種教育而貌似這種教育的所謂賞識(shí)教育.但,有時(shí),你不經(jīng)意的回答也會(huì)在你的當(dāng)事人那里留下深刻甚至終生難忘的印象,這就是為什么不能隨意的說(shuō)出傷害人的語(yǔ)言的原因.教育確實(shí)難以見(jiàn)到它的真面目.
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兒子都7歲了,卻非要在生日時(shí)要那種吹的泡泡作為他的生日禮物,我們?cè)诮稚限D(zhuǎn)了兩家玩具店也沒(méi)有買到,他也只好作罷.