親子活動(dòng)現(xiàn)狀/問題及活動(dòng)研究

親子活動(dòng)現(xiàn)狀/問題及活動(dòng)研究

  

《親子活動(dòng)現(xiàn)狀、問題及指導(dǎo)研究》結(jié)題報(bào)告

一、       研究目的：

“每個(gè)兒童都應(yīng)該有一個(gè)好的人生開端；每個(gè)兒童都應(yīng)該接受良好的基礎(chǔ)教育；每個(gè)兒童都有機(jī)會(huì)充分發(fā)揮自身潛能，成長為一名有益于社會(huì)的人?！边@是聯(lián)合國秘書長安南在2001年9月召開的聯(lián)合國大會(huì)兒童特別會(huì)議前說的話。

早期教育是生命開始的教育，早期性格的形成、能力習(xí)慣的培養(yǎng)將對(duì)一個(gè)人的一生起到舉足輕重的作用。21世紀(jì)的競爭是人才的競爭，“讓孩子贏在起跑線上”不僅體現(xiàn)了年輕父母們的心愿，也是我國人才開發(fā)工程的基礎(chǔ)項(xiàng)目。“親子活動(dòng)”就是父母對(duì)孩子進(jìn)行早期教育的良好手段，它是“親子教育”的一種形式，強(qiáng)調(diào)父母、孩子在情感溝通的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)雙方互動(dòng)，也就是讓父母與孩子在一起玩，一起活動(dòng)，在這個(gè)過程中讓孩子學(xué)習(xí)掌握一些知識(shí)，發(fā)展一些技能，這不但能促進(jìn)嬰幼兒早期健康人格的形成，也能促使父母自身素質(zhì)不斷提高。通過親子活動(dòng)，使親子關(guān)系質(zhì)量不斷提高，從而形成良好的家庭教育氛圍。

0―3歲是嬰幼兒體質(zhì)發(fā)育、性格形成、語言發(fā)展、行為習(xí)慣培養(yǎng)的重要時(shí)期，因而0―3歲教育越來越受到社會(huì)的高度重視社。國內(nèi)許多城市的各類“親子園”、“親子班”陸續(xù)地辦了起來，一些報(bào)紙、雜志上各類“親子游戲”內(nèi)容也逐漸多了起來。然而，“親子