賞識的魔力
時(shí)間：2022-10-11 17:48:07
賞識的魔力
一、情況描述
2002年11月，婷婷又參加了文化園的國畫班，我是助教。教國畫的蔣老師特別喜歡婷婷，常常表揚(yáng)她，說她畫畫的感覺很好。在我的眼中，婷婷對國畫的技法的掌握并不太好，但她膽子大，下筆果敢，畫面有童趣。于是，婷婷成了文化園國畫班的好孩子。得到了蔣老師的很多賞識。平常在教室里，婷婷依然不喜歡上課，不喜歡和其他小朋友玩，偶爾會和我講講話，對其他老師都很冷漠。但一到美術(shù)課，文化園活動時(shí)間，她就特別開心、認(rèn)真，畫的畫一天比一天好。
二、案例分析
是文化園的
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