高幼兒對美的鑒賞能力的:大班插花藝術(shù)教案

高幼兒對美的鑒賞能力的:大班插花藝術(shù)教案

高幼兒對美的鑒賞能力的:大班插花藝術(shù)教案
 
活動目標：

1、通過剪剪、插插，提高幼兒對美的鑒賞能力。

2、欣賞插花藝術(shù)，感受插花藝術(shù)的色彩對比、高低錯落對比、大小對比的美，對插花藝術(shù)感興趣。

活動準備：

1、 插花若干瓶。

2、 花瓶（大口的塑料瓶——農(nóng)夫果園）。

3、 各類鮮花、野草、樹葉等。

4、 抒情音樂磁帶一盒、錄音機。

5、 倒背衣、剪刀放在衣服

6、 前面的口袋里

活動過程： 

一、引出話題 

1、小朋友，我們桌上都放著些什么呀？這些花草啊都是躺在在桌子上的,小朋友有沒有辦法把它們豎起來呢？ （插在瓶子里） 

2、那我們就把花插在瓶子里,在插花之前老師提要求：小朋友不認識的花可以問老師或其他小朋友；小朋友衣服口袋里的剪刀是插花時用的小工具，你需要的時候可以用。 

二、幼兒第一次嘗試插花。 

1、 在幼兒操作的過程中，教師不參加任何意見，隨小朋友想象，讓他們自由發(fā)揮。

3、出示插花實物，欣賞插花藝術(shù)，感受插花藝術(shù)的色彩對比、高低錯落對比、大小  對比的美。 

4、請小朋友們來看看插花師傅插的花是什么樣的。“老師這里有插花師傅插的花，現(xiàn)在請小朋友來看一下，哪個小朋友能告訴我，插花師傅插的花是怎么樣的？”（用姿態(tài)語言來引導他們說出花的插法，高低、大小、顏色、樹葉的襯托） 

5、讓小朋友自由談?wù)??！澳阆矚g哪瓶插花？為什么？” 

6、老師對插花實物做簡單說明。（插花形狀、顏色搭配、高低秩序等方面） 

7、老師小結(jié)：插花時，要注意把花插得有高有低、有大有小，顏色有深有淺，還可以加一些草、樹葉，互相襯托，這樣，插花才會漂亮。 

三、幼兒第二次嘗試插花，教師巡回指導。

2、請客人老師欣賞幼兒作品，并向客人老師做介紹。  請插好花的幼兒拿好自己的花，給客人老師欣賞一下。

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