高幼兒對(duì)美的鑒賞能力的:大班插花藝術(shù)教案

高幼兒對(duì)美的鑒賞能力的:大班插花藝術(shù)教案

高幼兒對(duì)美的鑒賞能力的:大班插花藝術(shù)教案
 
活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)剪剪、插插，提高幼兒對(duì)美的鑒賞能力。

2、欣賞插花藝術(shù)，感受插花藝術(shù)的色彩對(duì)比、高低錯(cuò)落對(duì)比、大小對(duì)比的美，對(duì)插花藝術(shù)感興趣。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、 插花若干瓶。

2、 花瓶（大口的塑料瓶——農(nóng)夫果園）。

3、 各類鮮花、野草、樹(shù)葉等。

4、 抒情音樂(lè)磁帶一盒、錄音機(jī)。

5、 倒背衣、剪刀放在衣服

6、 前面的口袋里

活動(dòng)過(guò)程： 

一、引出話題 

1、小朋友，我們桌上都放著些什么呀？這些花草啊都是躺在在桌子上的,小朋友有沒(méi)有辦法把它們豎起來(lái)呢？ （插在瓶子里） 

2、那我們就把花插在瓶子里,在插花之前老師提要求：小朋友不認(rèn)識(shí)的花可以問(wèn)老師或其他小朋友；小朋友衣服口袋里的剪刀是插花時(shí)用的小工具，你需要的時(shí)候可以用。 

二、幼兒第一次嘗試插花。 

1、 在幼兒操作的過(guò)程中，教師不參加任何意見(jiàn)，隨小朋友想象，讓他們自由發(fā)揮。

3、出示插花實(shí)物，欣賞插花藝術(shù)，感受插花藝術(shù)的色彩對(duì)比、高低錯(cuò)落對(duì)比、大小  對(duì)比的美。 

4、請(qǐng)小朋友們來(lái)看看插花師傅插的花是什么樣的?！袄蠋熯@里有插花師傅插的花，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)看一下，哪個(gè)小朋友能告訴我，插花師傅插的花是怎么樣的？”（用姿態(tài)語(yǔ)言來(lái)引導(dǎo)他們說(shuō)出花的插法，高低、大小、顏色、樹(shù)葉的襯托） 

5、讓小朋友自由談?wù)??！澳阆矚g哪瓶插花？為什么？” 

6、老師對(duì)插花實(shí)物做簡(jiǎn)單說(shuō)明。（插花形狀、顏色搭配、高低秩序等方面） 

7、老師小結(jié)：插花時(shí)，要注意把花插得有高有低、有大有小，顏色有深有淺，還可以加一些草、樹(shù)葉，互相襯托，這樣，插花才會(huì)漂亮。 

三、幼兒第二次嘗試插花，教師巡回指導(dǎo)。

2、請(qǐng)客人老師欣賞幼兒作品，并向客人老師做介紹。  請(qǐng)插好花的幼兒拿好自己的花，給客人老師欣賞一下。

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