16《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)之五

16《風(fēng)娃娃》教學(xué)設(shè)計(jì)之五

教材分析：
　　　“娃娃”有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃……有的漂亮得可愛(ài)，有的傻得可愛(ài)，有的淘氣得可愛(ài)，還有的乖巧得可愛(ài)?？傊尥薅既侨藧?ài)。
　　　課文中的風(fēng)娃娃怎么樣呢？欣賞一下課文插圖，你會(huì)看到風(fēng)娃娃胖乎乎的臉、圓溜溜的大眼睛，長(zhǎng)得真可愛(ài)。讀讀課文，你又會(huì)發(fā)現(xiàn)，風(fēng)娃娃既乖得可愛(ài)，又“傻”得可愛(ài)。他以為做好事很容易，只要有力氣就行，結(jié)果把風(fēng)箏吹跑了，把人們曬的衣服吹跑了，還折斷了新栽的小樹(shù)。人們都責(zé)怪他，他還不知道為什么呢。
　　　課文結(jié)尾留給孩子們一個(gè)問(wèn)題，讓孩子們通過(guò)思考明白，做事情光有好的愿望不行，還要看是不是真的對(duì)別人有用。
　　學(xué)生分析：
　　　孩子們都喜歡聽(tīng)故事。栩栩如生的人物，生動(dòng)曲折的情節(jié)，像和煦的春風(fēng)，吹進(jìn)孩子們的心扉。故事中美好的人和事與孩子們純潔的心靈貼近，使他們借此來(lái)明辨美丑，懂得什么事該做，應(yīng)該怎樣做。
　　設(shè)計(jì)意圖：
　　　針對(duì)學(xué)生喜愛(ài)故事的特點(diǎn)，利用插圖，激發(fā)他們主動(dòng)讀故事，引導(dǎo)他們?cè)u(píng)價(jià)故事中的人與事，從中理解和懂得故事所包含的道理。還可以啟發(fā)學(xué)生大膽想像，續(xù)編故事。要讓學(xué)生把故事中的道理與自己和周圍世界聯(lián)系起來(lái)，感悟故事，感悟生活。因此，朗讀、質(zhì)疑、討論、評(píng)價(jià)、想象是比較好的學(xué)習(xí)方式。
　　教學(xué)目標(biāo)：
　　?。?、認(rèn)識(shí)１１個(gè)生字。
　　?。病⒄_、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)風(fēng)娃娃的好心和傻氣。
　　?。?、懂得“做事光有好的愿望不行，還要看是不是對(duì)別人有用”的的道理。
　　重點(diǎn)難點(diǎn)：
　　　讓學(xué)生知道風(fēng)娃娃做了幾件事，哪些做得好？哪些做得不好？
　　?。劾斫庹n文內(nèi)容，明白其中的道理。］
　　教學(xué)設(shè)計(jì)及意圖：

　　一、談話導(dǎo)入。
　　　　同學(xué)們都一定很喜歡娃娃吧？你們自己有玩具娃娃嗎？有什么娃娃？（結(jié)合學(xué)生的話，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。）娃娃有很多種，有洋娃娃、木娃娃、布娃娃、泥娃娃。今天，咱們要認(rèn)識(shí)一個(gè)新娃娃：（板書(shū)風(fēng)娃娃，讓學(xué)生齊讀課題）。
　　二、學(xué)習(xí)課文。
　　?。薄⒏兄n文，了解課文大意。
　　　?。ǎ保┞?tīng)課文錄音，學(xué)生邊聽(tīng)邊畫(huà)出生字。初步了解課文大意。
　　　?。ǎ玻┳杂勺x課文，反復(fù)讀帶有生字的句子。
　　　２、自選板塊，自主研讀。
　　?。?、通讀全文，理清線索。
　　　　　讀全文，看設(shè)影，想想風(fēng)娃娃做了哪幾件事情。學(xué)生匯報(bào)，老師板書(shū)：吹大風(fēng)車，吹帆船，吹風(fēng)箏，吹衣服、小樹(shù)。
　　　　　以上幾件事中，哪些是他做的好事？哪些是他做的壞事？
　　?。础⑻釂?wèn)設(shè)疑，小組研讀。
　　　?。ǎ保╋L(fēng)娃娃為什么想到幫人們做事？
　　　?。ǎ玻╋L(fēng)娃娃為什么好心辦了壞事？
　　　?。ǎ常┻x擇你最感興趣的問(wèn)題，在自學(xué)的基礎(chǔ)上討論。
　　　５、分塊研讀，反饋交流。
　　　?。ǎ保┭凶x：“做好事”板塊。
　　　　　　　（選擇重點(diǎn)句子讀一讀，想一想。）
　　　　　　　風(fēng)娃娃做了什么？結(jié)果怎樣？
　　　　　　　風(fēng)娃娃做了兩件好事后，是怎樣想的？讀一讀這一句話。從他心里想的，你體會(huì)到了什么？感受怎么樣？（注重學(xué)生的情感體驗(yàn)和自身感受。）
　　　?。ǎ玻┭凶x“做壞事”板塊。
　　　　　　（選擇重點(diǎn)句子讀一讀，想一想。）
　　　　　　風(fēng)娃娃做了什么？結(jié)果怎樣？
　　　　　　風(fēng)娃娃聽(tīng)了人們的責(zé)怪，是怎樣想的？讀一讀這句話。
　　　　　　讀讀學(xué)習(xí)伙伴話，說(shuō)說(shuō)你想對(duì)風(fēng)娃娃說(shuō)什么？
　　　?。ǎ常┱?qǐng)你評(píng)價(jià)一下，風(fēng)娃娃是一個(gè)怎樣的娃娃？（通過(guò)讓學(xué)生體會(huì)、感受、評(píng)價(jià)、思考，明白做事情光有好的愿望不行，還要看是不是真的對(duì)別人有用的道理。）
　　三、教師小結(jié)
　　四、布置作業(yè)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：
　　　　　　　　　　　　　　　　　?。保讹L(fēng)娃娃
　　　　　　　　　　　　　　做好事：吹風(fēng)車　吹帆船?。蓯?ài)）
　　　　　　　　　　　　好心辦壞事：吹風(fēng)箏　吹衣服、小樹(shù)　　?。ㄉ禋猓?/P>