“春天來(lái)了!我們看到了她”,這句話應(yīng)該怎么讀?
“春天來(lái)了!我們看到了她”,這句話應(yīng)該怎么讀?
1、“春天來(lái)了!我們看到了她”,這句話應(yīng)該怎么讀?
春天來(lái)了!我們看到了她,這句話應(yīng)該怎么讀?
春天來(lái)了!我們看到了她,我們聽(tīng)到了她,我們聞到了她,我們觸到了她。就是這么一句話,通過(guò)看聽(tīng)聞?dòng)|分別從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、嗅覺(jué)、觸覺(jué)等方面描述了春天來(lái)臨時(shí)候的景象,所以這幾個(gè)詞我們應(yīng)該重讀,帶著興奮、喜悅的語(yǔ)氣來(lái)讀,讀出我們對(duì)于春天的濃濃喜愛(ài)之情。
2、 北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上《快樂(lè)的午餐》說(shuō)一說(shuō),哪個(gè)最多?哪個(gè)最少?
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上《快樂(lè)的午餐》說(shuō)一說(shuō),哪個(gè)最多?哪個(gè)最少?
杯子有7個(gè)
勺子有5個(gè)
盤(pán)子有6個(gè)
杯子最多。勺子最少。
3、北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《乘車(chē)》 試一試 說(shuō)一說(shuō),你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?
北師大一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《乘車(chē)》 試一試 說(shuō)一說(shuō),你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息?
合唱隊(duì)里有4個(gè)男生,5個(gè)女生。一共有多少人?
4+5=9
第一排有2人,第2排有3人,第3排有多少人?
9-2-3=4
4、人之初課后練習(xí)三題,看看你能完成嗎?
人之初課后練習(xí)三題,看看你能完成嗎?
5、喜鵲能住溫暖的窩,為何寒號(hào)鳥(niǎo)卻凍死了呢?
喜鵲能住溫暖的窩,為何寒號(hào)鳥(niǎo)卻凍死了呢?
答:因?yàn)橄铲o勤勞、有遠(yuǎn)見(jiàn),提前做好了溫暖的窩;而寒號(hào)鳥(niǎo)貪玩、懶惰、得過(guò)且過(guò),還不聽(tīng)勸告,一直沒(méi)有做好過(guò)冬的窩,冬天那么冷,它只能在崖縫里凍死了。
6、1.算一算,墻上有多少?gòu)埵殖瓐?bào)?
北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《有多少?gòu)堎N畫(huà)》練一練習(xí)題及答案
1.算一算,墻上有多少?gòu)埵殖瓐?bào)?
96=54(張)
答:墻上有54張手抄報(bào)。
7、1.在上面的活動(dòng)中,你用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?你有什么收獲和感想?
北師大二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《班級(jí)舊貨市場(chǎng)》
1.在上面的活動(dòng)中,你用到了哪些數(shù)學(xué)知識(shí)?你有什么收獲和感想?
活動(dòng)中,可以用自己的物品出售,也可以用自己的物品和其他同學(xué)的物品交換。用到了加法、減法或乘法來(lái)計(jì)算所兌換舊物的數(shù)量
或出售舊物的價(jià)格??梢杂门f物換的錢(qián)做些有意義的事,如:捐給貧因山區(qū)的小朋友們。
8、春天來(lái)了,大家找到春天了嗎?
春天來(lái)了,大家找到春天了嗎?
二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第1課《找春天》課后習(xí)題答案
春天慢慢的開(kāi)始向我們接近,大家一起來(lái)找春天吧!
小草從地下探出頭來(lái),那是春天的眉毛吧?
早開(kāi)的野花一朵兩朵,那是春天的眼睛吧?
樹(shù)木吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽,那是春天的音符吧?
解凍的小溪丁丁冬冬,那是春天的琴聲吧?
9、看到喜鵲阿姨把蟲(chóng)子送到喜鵲弟弟嘴里,知道她在說(shuō)什么嗎?
看到喜鵲阿姨把蟲(chóng)子送到喜鵲弟弟嘴里,知道她在說(shuō)什么嗎?
喜鵲阿姨把蟲(chóng)子送到喜鵲弟弟嘴里,叫起來(lái):鵲,鵲,鵲
我知道,她是在說(shuō):__________________________
答:喜鵲阿姨的意思是:快點(diǎn)吃去吧,不要著急,慢慢吃,不要搶
10、你喜歡毛毛雨,陣雨,雷雨,暴雨的哪個(gè)情景?和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)
你喜歡毛毛雨,陣雨,雷雨,暴雨的哪個(gè)情景?和同學(xué)說(shuō)一說(shuō)
我見(jiàn)過(guò)陣雨。一道道閃電,像一把把利劍在空中揮舞;一陣陣?yán)茁暎褚幻婷婢薰脑诳罩星么?。緊接著,黃豆大的雨點(diǎn)紛紛落下來(lái)。滴答,滴答雨聲越來(lái)越大。嘩啦啦瓢潑大雨來(lái)了,那雨猛烈極了。霎時(shí)間,從那灰蒙蒙的云中撒開(kāi)千絲萬(wàn)線,將天和地縫合了。
11、課文充滿了奇妙想象,你最喜歡哪一部分?
課文充滿了奇妙想象,你最喜歡哪一部分?
(可以任選其中文中一個(gè)部分進(jìn)行朗讀。)
如:第三自然段要讀出月亮思考猶豫的心情。
12、說(shuō)說(shuō)樹(shù)高百尺,葉落歸根這句話是什么意思?
說(shuō)說(shuō)樹(shù)高百尺,葉落歸根這句話是什么意思?
意思:樹(shù)長(zhǎng)得再高,落葉還是要回到樹(shù)根。比喻離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)間再長(zhǎng),最終還是要回去的。
13、十年樹(shù)木,百年樹(shù)人這句話是什么意思?
十年樹(shù)木,百年樹(shù)人這句話是什么意思?
意思:十年的時(shí)間可以培育一棵樹(shù)木,一百年的時(shí)間才可以培育一個(gè)人才。比喻培養(yǎng)人才是長(zhǎng)久之計(jì),也表示培養(yǎng)人才很不容易。
14、樹(shù)高百尺,葉落歸根這句話什么意思?
樹(shù)高百尺,葉落歸根這句話什么意思?
意思:樹(shù)長(zhǎng)得再高,落葉還是要回到樹(shù)根。比喻離開(kāi)故鄉(xiāng)時(shí)間再長(zhǎng),最終還是要回去的。
15、根據(jù)下面內(nèi)容排序,并說(shuō)說(shuō)曹沖稱象的過(guò)程?
根據(jù)下面內(nèi)容排序,并說(shuō)說(shuō)曹沖稱象的過(guò)程?
○趕象上船 ○把大象趕上岸,往船上裝石頭
○在船舷上做記號(hào) ○稱石頭的重量
答:(先)趕象上船(然后)在船舷上做記號(hào)(再)把大象趕上岸,往船上裝石頭(最后)稱石頭的重量。
16、《灰雀》默讀課文,想一想,列寧和小男孩在對(duì)話的時(shí)候,他們各自心里想的是什么?
默讀課文,想一想,列寧和小男孩在對(duì)話的時(shí)候,他們各自心里想的是什么?
列寧說(shuō):孩子,你看見(jiàn)過(guò)一只深紅色胸脯的灰雀嗎?(男孩想:他是不是知道我把灰雀捉走了。)
列寧說(shuō):多好的灰雀呀,可惜再也飛不回來(lái)了。(男孩想:他是多么喜歡灰雀啊,我應(yīng)該放了它。)
列寧說(shuō):會(huì)飛回來(lái)?(男孩想:我決定改正錯(cuò)誤,一定放了它。)
男孩說(shuō):沒(méi)我沒(méi)看見(jiàn)。(列寧想:說(shuō)話吞吞吐吐,難道是他捉了灰雀?)
男孩說(shuō):會(huì)飛回來(lái)的,一定會(huì)飛回來(lái)的。它還活著。(列寧想:真是你捉了它呀?。?o:p>
一定會(huì)飛回來(lái)!男孩肯定地說(shuō)。(列寧想:看來(lái)孩子知道自己錯(cuò)了,真是個(gè)好孩子?。。?o:p>
17、不懂就要問(wèn)課后答案,下面的成語(yǔ)有什么特點(diǎn)?
三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)不懂就要問(wèn)教材課后練習(xí)題答題解析:
下面的成語(yǔ)有什么特點(diǎn)?和同學(xué)交流你的發(fā)現(xiàn)?
搖頭晃腦 披頭散發(fā) 張牙舞爪 提心吊膽
面紅耳赤 手忙腳亂 眼疾手快 口干舌燥
答:這些都是描寫(xiě)人物的細(xì)節(jié)的成語(yǔ)(帶有人體部位或器官名稱的成語(yǔ)):有的描寫(xiě)人物的動(dòng)作,有的描寫(xiě)人物的神態(tài)、有的描寫(xiě)人物的心理。
18、讀句子,體會(huì)豐富的想象,再想一想:這些輕清脆麗的小球,還有哪些美麗的去處呢?
讀句子,體會(huì)豐富的想象,再想一想:這些輕清脆麗的小球,還有哪些美麗的去處呢?
◇借著扇子的輕風(fēng),把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。
◇到天上,輕輕地挨著明月,渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去。
◇或者輕悠悠地飄過(guò)大海,飛越山巔,又低低地落下,落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上
示例:飄過(guò)群山,飛到大草原,落在牛羊身上
19、北師大三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《節(jié)余多少錢(qián)》 亮亮和奶奶八月花了745元,八月節(jié)余了多少元?
北師大三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《節(jié)余多少錢(qián)》
亮亮和奶奶八月花了745元,八月節(jié)余了多少元?
先算每月共收入多少元,再算....
800+185-745
=985-745
=240(元)
也可以先用父母寄回的錢(qián)減去花了的錢(qián)......
800-745+185
=55+185
=240(元)
答:八月節(jié)余了240元
20、北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《豐收了》 (1)奇思用6天看完這本書(shū),他平均每天看多少頁(yè)? (2)笑笑已經(jīng)看了80頁(yè),剩下的要在5天內(nèi)看完,平均每天要看多少頁(yè)? (3)再想一個(gè)生活中用(180-80)+5解決
北師大版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《豐收了》
(1)奇思用6天看完這本書(shū),他平均每天看多少頁(yè)?
1806=30(頁(yè))
(2)笑笑已經(jīng)看了80頁(yè),剩下的要在5天內(nèi)看完,平均每天要看多少頁(yè)?
(180-80)5=20(頁(yè))
(3)再想一個(gè)生活中用(180-80)+5解決的數(shù)學(xué)問(wèn)題,與同伴說(shuō)-說(shuō)。
小紅帶了180元,買(mǎi)書(shū)包用去了80元,剩下的錢(qián)正好買(mǎi)5支鋼筆,一支鋼筆多少元?
21、8.媽媽有400元,買(mǎi)這兩件商品夠嗎?
人教版三年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)三》練習(xí)題及答案
8.媽媽有400元,買(mǎi)這兩件商品夠嗎?
245>240,187>180
240+180=420>400
245+187一定大于400,不夠。
22、讀句子,體會(huì)豐富的想象,再想一想:這些輕清脆麗的小球, 還有哪些美麗的去處呢?
讀句子,體會(huì)豐富的想象,再想一想:這些輕清脆麗的小球, 還有哪些美麗的去處呢?
◇借著扇子的輕風(fēng),把她們一個(gè)個(gè)送上天去送過(guò)海去。
◇到天上,輕輕地挨著明月,渡過(guò)天河跟著夕陽(yáng)西去。
◇或者輕悠悠地飄過(guò)大海,飛越山巔,又低低地落下,落到一個(gè)熟睡中的嬰兒的頭發(fā)上
肥皂泡輕悠悠地飄過(guò)屋頂,飛上樹(shù)梢,又低低地落下,落到了小鳥(niǎo)的翅膀上,和小鳥(niǎo)一起去森林中旅行
23、課文最后一句,表達(dá)了作者怎樣的情感?
課文最后一句,表達(dá)了作者怎樣的情感?
把這樣美麗的景象比作圖畫(huà),流露出作者對(duì)小燕子的喜愛(ài),贊美了象征生機(jī)、活力的春天,表達(dá)了熱愛(ài)大自然的思想情感。
24、課文我變成了一棵樹(shù),你覺(jué)得哪些想象比較有意思?
課文我變成了一棵樹(shù),你覺(jué)得哪些想象比較有意思?
答:課文當(dāng)中作者想象自己變成了一棵長(zhǎng)滿各種形狀鳥(niǎo)窩的樹(shù),風(fēng)一吹,各種形狀如:三角形、正方形、長(zhǎng)方形、圓形、菱形...的鳥(niǎo)窩都在枝頭跳起舞來(lái),當(dāng)作者餓的時(shí)候,看小動(dòng)物吃東西都會(huì)流口水,小動(dòng)物們的各種猜測(cè)也特別有意思。最有意思的是故事的結(jié)尾想象媽媽一早就知道我的秘密時(shí)的感動(dòng)。
25、把鵝稱作“鵝老爺”,你從中體會(huì)到了什么?
把鵝稱作鵝老爺,你從中體會(huì)到了什么?
稱鵝為有身份、地位的鵝老爺,顯示出鵝的尊貴,表達(dá)了對(duì)鵝的喜愛(ài)之情。
26、火車(chē)平均每時(shí)行駛了18時(shí),現(xiàn)在火車(chē)再哪個(gè)城市附近?
北師大四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)三習(xí)題及答案
火車(chē)平均每時(shí)行駛了18時(shí),現(xiàn)在火車(chē)再哪個(gè)城市附近?
11018=1980(千米)
答:火車(chē)在韶關(guān)附近。
27、19.我有185元,最多可以買(mǎi)多少件?還剩多少錢(qián)?
人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)練習(xí)十四參考答案
19.我有185元,最多可以買(mǎi)多少件?還剩多少錢(qián)?
18549=3(組)38(元)
3829=1(件)9(元)
32+1=7(件)
答:最多可以買(mǎi)7件,還剩9元。
28、解讀“月明的園中,藤蘿的葉下,母親的膝上”,換起了怎樣的感受?
解讀月明的園中,藤蘿的葉下,母親的膝上,換起了怎樣的感受?
通過(guò)繁星(七一)中的月明的園中,藤蘿的葉下,母親的膝上,讓我們想起來(lái)了自己與母親相處的一些情景,我依偎在母親的身邊,和母親說(shuō)一說(shuō)自己心中的一些心事,讓母親給我們做解答,這是多么溫馨的一件事呢,給人溫暖安逸的感覺(jué)。
29、課文把鵝稱作鵝老爺,你從中體會(huì)到了什么?
課文把鵝稱作鵝老爺,你從中體會(huì)到了什么?
作者把鵝比作鵝老爺,這樣稱呼其實(shí)是將鵝的身份與地位些清楚了,顯示出來(lái)鵝的尊貴,同時(shí)也表達(dá)了作者對(duì)于鵝的喜愛(ài)之情。
30、解釋生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄這句話意思,你從中體會(huì)到了什么?
解釋生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄這句話意思,你從中體會(huì)到了什么?
詩(shī)意:生時(shí)應(yīng)當(dāng)做人中豪杰,為國(guó)建功立業(yè),報(bào)效朝廷,死后也要做鬼中英雄,方才不愧為頂天立地的好男兒。
這兩句詩(shī)破空而起,勢(shì)如千鈞,先聲奪人地將那種生死都無(wú)愧為英雄豪杰的氣魄展現(xiàn)在讀者面前,讓人肅然起敬。
31、3.食品店運(yùn)來(lái)85個(gè)面包,如果每2個(gè)裝一袋,能正好裝完嗎?如果每5個(gè)裝一袋,,能正好裝完嗎?為什么?
北師大版五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)《探索活動(dòng):2、5的倍數(shù)的特征》
3.食品店運(yùn)來(lái)85個(gè)面包,如果每2個(gè)裝一袋,能正好裝完嗎?如果每5個(gè)裝一袋,,能正好裝完嗎?為什么?
答:
1、因?yàn)?5不是2的倍數(shù),所以如果每2個(gè)裝一袋,不能正好裝完。
2、因?yàn)?5是5的倍數(shù),所以如果每5個(gè)裝-袋,能正好裝完。
32、4.一個(gè)數(shù)既是6的倍數(shù),又是24的因數(shù),這個(gè)數(shù)可能是多少?
4.一個(gè)數(shù)既是6的倍數(shù),又是24的因數(shù),這個(gè)數(shù)可能是多少?
6的倍數(shù)有:6,12,18,24
24的因數(shù)有:1,2,3,4,6,8,12,24
這個(gè)數(shù)可能是6,12,24
33、黃瓜愿意開(kāi)一朵花,就開(kāi)一朵花,體現(xiàn)了我怎樣的內(nèi)心?
黃瓜愿意開(kāi)一朵花,就開(kāi)一朵花,體現(xiàn)了我怎樣的內(nèi)心?
黃瓜愿意開(kāi)一朵花,就開(kāi)一朵花,愿意結(jié)一個(gè)瓜,就結(jié)一個(gè)瓜。若都不愿意,就是一個(gè)瓜也不結(jié),一朵花也不開(kāi),也沒(méi)有人問(wèn)它。
感受:因?yàn)槲以趫@子里感覺(jué)十分自由,所以覺(jué)得黃瓜也是自由的。我將自由的感受寄托在了黃瓜上。
34、在那個(gè)危及的時(shí)刻,船長(zhǎng)的方法好在了哪里?
在那個(gè)危及的時(shí)刻,船長(zhǎng)的方法好在了哪里?
當(dāng)時(shí)孩子所處的地方是桅桿最頂端的橫木上,稍有不慎就會(huì)掉到甲板,如果這時(shí)采取找梯子或用氣墊接等方法都需要很多時(shí)間去準(zhǔn)備。船長(zhǎng)的第一反應(yīng)就是避免孩子直接掉下來(lái),跳水后孩子不會(huì)因?yàn)樗行悦畱n,甲板上的水手們都熟悉水性,孩子一落水,水手可以及時(shí)跳入海中救起孩子,這樣孩子得救的希望就很大了。
35、7.有3瓶飲料,每瓶五分之三升,每杯五分之一升,每人一杯,夠嗎?
北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第二單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(一)》練一練答案
7.有3瓶飲料,每瓶五分之三升,每杯五分之一升,每人一杯,夠嗎?
答:夠了,計(jì)算步驟看下圖。
36、想一想,小數(shù)、分?jǐn)?shù)怎樣化成百分?jǐn)?shù)?算一算,說(shuō)一說(shuō)。
北師大六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元百分?jǐn)?shù)《合格率》練一練答案
想一想,小數(shù)、分?jǐn)?shù)怎樣化成百分?jǐn)?shù)?算一算,說(shuō)一說(shuō)。
0.24=24% 1.76=176% 0.05=5%
3/4=0.75=75%
5/8=0.625=62.5%
3/4=75/100=75%
1/60.167=16.7%
37、選做:這樣的話我不知說(shuō)了多久,也不知道什么時(shí)候不說(shuō)了,你有這樣的經(jīng)歷嗎?
選做:這樣的話我不知說(shuō)了多久,也不知道什么時(shí)候不說(shuō)了,你有這樣的經(jīng)歷嗎?
小時(shí)候,我們家是上樓梯的,當(dāng)時(shí)是八樓,每一層都有聲控?zé)?。有一次,我?wèn)媽媽:媽媽,為什么這些燈會(huì)自動(dòng)亮起來(lái)?媽媽說(shuō):因?yàn)檫@些燈都和你一樣有禮貌。從此,我每次上樓的時(shí)候,到等下鞠90躬說(shuō):你好。這樣的話不知說(shuō)了多久,也不知道什么時(shí)候不說(shuō)了。
38、我蹲在她身邊,看著她洗。我一聲不吭,盼著盼著什么呢?
我蹲在她身邊,看著她洗。我一聲不吭,盼著盼著什么呢?
(1)我盼著媽媽早點(diǎn)兒洗完衣服,帶我出去玩。作者通過(guò)動(dòng)作、心理等描寫(xiě)寫(xiě)出了我盼著媽媽早點(diǎn)兒洗完衣服帶我出去玩的這種心情。
- 紅潤(rùn)的反義詞
- 5.(1)小布想玩一次過(guò)山車(chē)和一次旋轉(zhuǎn)木馬,共需多少錢(qián)?
- 11.以右邊的點(diǎn)為頂點(diǎn),分別畫(huà)一個(gè)銳角、直角和鈍角。
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- 一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《練習(xí)十一》第12題參考答案
- 兒童心靈雞湯
- 玻璃二百歲大壽
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- 孕婦莫為感冒咳嗽愁
- 當(dāng)孩子犯錯(cuò)以后……
- “月(周)活動(dòng)安排”的制訂
- 大班美術(shù)教案《生活中的防盜》
- 小班音樂(lè)教案《小熊舞會(huì)》反思
- 有科技感的公司名字大全637個(gè)
- 小練筆: “是啊,是啊,”丈夫喃喃地說(shuō),“這天氣真是活見(jiàn)鬼!可是有什么辦法呢!” 兩個(gè)人沉默了一陣。 沉默中,桑娜會(huì)想些什么呢?聯(lián)系課文內(nèi)容,寫(xiě)一寫(xiě)桑娜的心理活動(dòng)。
- 孩子患了“挑針眼”應(yīng)該怎么辦?
- 我已經(jīng)整理過(guò)了,媽媽怎么看不到?
- “我嚇了一跳,蝎子是多么丑惡而恐怖的東西”這段話你如何理解
- 巨人的花園我們來(lái)交流一下:從這篇童話中懂得了什么?
- 觀潮我發(fā)現(xiàn)課文許多語(yǔ)句寫(xiě)得具體形象如,“寬闊的錢(qián)塘江橫臥在眼前?!蔽覀冋页鰜?lái)讀一讀,談?wù)剬?duì)這些描寫(xiě)的體會(huì)。
- 《六月二十七日望湖樓醉書(shū)》每一句詩(shī)都是一幅畫(huà),說(shuō)說(shuō)你“看”到了怎樣的畫(huà)面。
- 讀下面的句子,你體會(huì)到英子是怎樣的心情?你還從課文的哪些地方體會(huì)到了英子心情的變化?畫(huà)出來(lái)和同學(xué)交流。
- 每次擦燃后看到了什么,表達(dá)了她怎樣的愿望?
- 從這句話中,你體會(huì)到了作者對(duì)父親怎樣的情感?
- “蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽(yáng)”,你從課文哪些地方體會(huì)到了“蒙漢情深” ?
- “老師,昨天晚上我夢(mèng)到你了……”
- 選做:這樣的話我不知說(shuō)了多久,也不知道什么時(shí)候不說(shuō)了,你有這樣的經(jīng)歷嗎?
- “因?yàn)槲覀兪菫槿嗣穹?wù)的”的這段話有什么意思?
- 小草從地下探出頭來(lái),那是春天的眉毛?怎么讀更好