糾正孩子壞習(xí)慣的相關(guān)知識

糾正孩子壞習(xí)慣的相關(guān)知識

孩子身上或多或少出現(xiàn)這樣或者那樣的小毛病、壞習(xí)慣。如果聽之任之或者打罵孩子，不但不能幫孩子改正，還會縱容孩子一犯再犯。而用正確的方法和行動去教育和引導(dǎo)孩子，則能起到事半功倍的效果。

　　用寬容來感動孩子

　　對于孩子一些小毛病，大人應(yīng)該懷著寬容的心態(tài)來對待。比如拿小伙伴的東西，孩子眼里并沒有成人的物權(quán)觀念，只要覺得東西好就想占為己有。父母告訴孩子，這是好朋友的東西，拿走了的話小伙伴會著急的。如果孩子的確表現(xiàn)出很喜歡某樣?xùn)|西，大人可以酌情買給他以滿足他的需求。在孩子取得一些進步后，應(yīng)及時給予鼓勵，讓孩子受到鼓舞，改正壞習(xí)慣就有了充分的動力。

　　抓住適當(dāng)時機來教育孩子

　　引導(dǎo)和教育孩子擺脫壞習(xí)慣需要選取適當(dāng)?shù)臅r機，因為孩子的壞習(xí)慣大多是一種無意識的行為。如果家長總是嘮叨孩子的毛病，反而會加深孩子對壞習(xí)慣的印象。一般情況下，父母可以在孩子壞習(xí)慣出現(xiàn)后進行糾正。例如，發(fā)現(xiàn)孩子不洗手就吃東西，父母可以及時給孩子講明“病從口入”的道理，并督促他洗手，這樣孩子每次吃東西

　　之前就會主動去洗手了。

　　循序漸進，反復(fù)多次，引導(dǎo)孩子

　　俗話說：冰凍三尺，非一日之寒，孩子的壞習(xí)慣是長期積累的結(jié)果。父母在引導(dǎo)孩子擺脫這些壞習(xí)慣時，就應(yīng)該要多一些耐心，給孩子多一點時間，只要孩子每次改進一點就可以了。對孩子身上反復(fù)出現(xiàn)的壞習(xí)慣，家長也要擺正心態(tài)，準備跟這些“頑疾”打“持久戰(zhàn)”。

　　發(fā)揮榜樣的作用來帶動孩子

　　靈靈有著男孩子一樣的毛?。哄邋?，不愛收拾。盡管父母經(jīng)常教育她要保持干凈整潔，但靈靈還是我行我素，小房間亂得一團糟。去年暑假，靈靈的表姐方方來家里住。方方是個非常愛干凈整潔的小姑娘，每次收拾房間時，靈靈都不好意思地站在一旁看著。暑假過去了，原來那個邋遢的靈靈不見了，她變得和表姐一樣的愛干凈整潔了。

　　俗話說：榜樣的力量是無窮的。大人可以給孩子樹立榜樣，讓孩子在優(yōu)秀的榜樣面前反省自己。時間一長，孩子的壞習(xí)慣就會在不知不覺中消失了。

　　父母是教育和引導(dǎo)孩子改掉壞習(xí)慣的主要力量，也是孩子主要的模仿學(xué)習(xí)對象?；蛟S父母的一個小小的不良舉動，都會被孩子模仿。所以，教育和引導(dǎo)孩子改掉壞習(xí)慣的過程，也是家長發(fā)現(xiàn)和改正自己壞習(xí)慣的過程。只要父母的榜樣作用做好了，給孩子營造一個良好習(xí)慣的家庭環(huán)境，相信孩子的壞習(xí)慣就不難改正過來。