如何培養(yǎng)幼兒的獨立性的方法

如何培養(yǎng)幼兒的獨立性的方法

在生活中，你可能會發(fā)現，那些成功的人多是一些獨立性較強的人。他們善于思考，不易受別人的暗示，有自己獨特的見解。這樣的人在工作中能屢創(chuàng)佳績，在社會上也受人尊敬。

　　獨立性對成功的影響是不言而喻的。但是，當前大部分家庭中都只有一個孩子，全家人將其視為掌上明珠，他們飯來張口，衣來伸手，事事有父母包辦代替，幼兒生活在這樣環(huán)境中常常依賴性強，獨立性差。因此，家長要適當地給孩子一些自由空間，創(chuàng)造各種情境，培養(yǎng)孩子的獨立性，使他們在生活和學習中學會獨立思考，自己解決問題。年輕的父母可以從以下幾個方面入手：

　　(一)自己的事情自己干

　　其實，幼兒晚期的獨立性已經大大發(fā)展了，他們希望做成人做的事情。家長應經常幫助幼兒干力所能及的家務活，要讓他們懂得自己的事情自己干，樹立起自信心與進取心，體驗到依靠自己的力量，堅持把事情做完的喜悅。如，自我服務方面的勞動：穿脫衣服，系鞋帶，整理床鋪，自己吃飯漱洗等。有些父母怕孩子累著，處處包辦代替，實際上卻剝奪了孩子自己獨立解決問題和鍛煉意志的機會。

　　(二)允許兒童自己選擇

　　游戲是促進兒童發(fā)展的重要手段，也是兒童特別喜愛的活動方式。因此，家長應該允許并鼓勵幼兒自己選擇游戲方式和項目，自己選擇游戲伙伴，自己提出游戲目標，自己選擇材料，獨立構思，扮演自己樂意扮演的角色，家長在其中只要稍微加以指導即可。如，當孩子從玩具盒里取出積木，腦子里還沒有想好搭什么時，家長不要管他。等到孩子的構思初步形成時，再給予適當的鼓勵。如，說：“你在建樓房吧?樓房沒有陽臺嗎?樓房外面要是有個院子就更好了……”當孩子的樓房建成后，興趣可能轉移，可以讓他們自由地另選其他游戲項目。但如孩子半途中就轉移了興趣，家長則要鼓勵孩子繼續(xù)進行，或者和孩子在一起努力將游戲進行下去，直到完成為止。

　　(三)給兒童自由的空間

　　目前，家長對孩子的教育存在兩個極端，要么過于嬌寵，要么管教過嚴，這都不利于兒童獨立性的發(fā)展。這里所說的“自由的空間”與平常所說的放任自流是截然不同的。給兒童自由的空間是從獨立性培養(yǎng)上給予孩子適度的解放和自由，而并非撒手不管。當然，父母也不能總期望孩子按自己的意愿去做，凡事要求孩子言聽計從，往往并不能取得好的效果。家長應該為孩子創(chuàng)造各種施展才能的空間，讓他們自由發(fā)展，才能更好地激發(fā)他們的創(chuàng)造潛能。另外，在培養(yǎng)孩子的獨立性時，要注意引導兒童能聽取別人的合理建議，而不是任性、固執(zhí)。

　　(四)開展各種家庭活動

　　在家庭中讓兒童做一日家長，一周理財，為父母分配家庭任務，自己整理玩具等，這樣做可以讓孩子體會到自己獨立生活的樂趣和滋味。對于那些自信心不強和獨立性稍差的兒童，家長應經常鼓勵他們去做有把握完成、難度稍小的游戲或事情，讓他們在體驗成功的同時，增長自信心。