幼兒園大班半日活動：小海獅頂球

幼兒園大班半日活動：小海獅頂球

幼兒園大班半日活動：小海獅頂球

主題背景介紹：
暑假過后，孩子們歡呼雀躍地來到幼兒園。咦！你長高了，他長胖了，活動室的門牌換了，幼兒園里又多了許多小弟弟，小妹妹。是呀！我們升大班了，我們長大了，是大班的哥哥姐姐啦。
初入大班的孩子，隨著自我意識的悄然增長，他們驚奇的發(fā)現(xiàn)自己在變化，在長大。
“我長大了”這一主題，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識自己與他人的變化，知道自己是哥哥姐姐了，愿意在同伴面前大膽的表演，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識，鼓勵幼兒擁有自信，并在探索事物變化的過程中體驗生活的多姿多彩。
活動內(nèi)容介紹：
晨間活動時，我見孩子們把球頂在頭上玩，有的成功了，有的失敗了，可都非常開心。這使我想起了“海獅頂球”，于是我就設(shè)計了這次活動，通過幼兒自由尋找、嘗試頂球的方法和比賽等形式，讓幼兒感受到體育游戲的快樂，同時學(xué)會控制自己的身體，發(fā)展幼兒身體的平衡能力。
活動目標(biāo)：
1、 發(fā)展幼兒身體的控制和平衡能力；
2、 培養(yǎng)大班幼兒的合作能力和團(tuán)隊意識；
3、 體驗成功的喜悅。
活動準(zhǔn)備：
椅子8張、籮筐2只、球、（大、?。┘埲?、雪花片等人手一份。
活動過程：
一、 熱身，《全身運(yùn)動操》
孩子們，今天天氣真不錯，我們一起來做做運(yùn)動吧！
附兒歌：
點(diǎn)點(diǎn)頭，搖搖頭，轉(zhuǎn)個圈兒動動頭；
伸出手，拍拍手，我的小手學(xué)海鷗；
彎一彎，搖一搖，我學(xué)小樹彎下腰；
坐下來，曬曬腳，小腳小腳翹一翹；
玩累了，躺下來，快把肚子挺起來；
小屁股，翹得高，扭來扭去真好笑。
二、 引出主題：
1、 孩子們，我們是不是學(xué)過很多的本領(lǐng)呀？幼兒回答：是
2、 我們現(xiàn)在長大了，媽媽又要教你們學(xué)新本領(lǐng)了，把這新本領(lǐng)學(xué)會了我們就可以去給小朋友表演了，你們說好不好?。坑變夯卮穑汉?br />三、 學(xué)習(xí)頂球：
1、 出示球及頂球材料：
看看這里有很多的球，我們一起來想想辦法，讓球能停在頭頂上不掉下來，籮筐里有很多可以幫助我們的好朋友，你們可要小心愛護(hù)它們哦，這樣它們才愿意幫助我們對不對啊？幼兒回答：對
2、 幼兒自由選擇材料頂球，教師個別指導(dǎo)。
3、 集中幼兒一起選出最好的方法：用圈。
4、 幼兒頭戴圈集體練習(xí)頂球。
5、 游戲“頂球比賽”
設(shè)計場景1：青蛙媽媽路過這里
（1） 孩子們跟青蛙媽媽問好：
（2） 我的小海獅們真能干，都學(xué)會；餓頂球的本領(lǐng)，媽媽很高興，你們開不開心呢？幼兒回答；開心
（3） 好，現(xiàn)在我們就來測試一下，來一個小組頂球比賽，看看你們的團(tuán)隊精神是不是也很棒？小海獅們分成兩隊：紅隊、白隊。
（4） 通過測驗的就可以去給小朋友表演了。
（5） 我們請青蛙媽媽來做裁判
第一次：人手一球，要求雙手不碰到球，走過曲線，繞過椅子原路返回把球放在筐內(nèi)，下一個接著走，先走完的隊獲勝。
第二次：每組一只球，要求雙手不碰到球，排除障礙物，走過曲線，繞過椅子原路返回把球放在下一位參賽者的頭上，下一個接著走，先走完的隊獲勝。
四、 休息
現(xiàn)在，（裁判）宣布小海獅都通過了測驗，都可以為小朋友表演了。幼兒歡呼！跟青蛙媽媽再見。
五、 結(jié)束：
設(shè)計場景：電話鈴響了
小海獅們我接到的一個電話，海底世界的管理員叔叔說：他們那里的小海獅生病了，可海底世界里有很多的小朋友等著看小海獅表演呢。怎么辦呀？幼兒討論
好，那就我們?nèi)ケ硌莅?！出發(fā)。
 
溫馨寄語：中國兒童教育網(wǎng)每天不斷更新，為幼兒園老師們提供最優(yōu)質(zhì)的教案，下次一定還要來哦。   O(∩_∩)O